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教育创新实践研究编委会
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虹桥故事:全过程人民民主基层实践录(第二版)
作者:上海人大全过程人民民主研习实践基地、上海市长宁区虹桥街道全过 出版:学林出版社 日期:2023-03-01 长宁区虹桥街道的古北市民中心是习近平总书记首次提出“全过程人民民主”重大理念的地方。本书在第一版的基础上新增了2022年虹桥街道践行全过程人民民主的开门立法故事、共建共治共享故事,以及多篇权威媒体报道,通过“立法接上‘地气’”“众人事众人商”“把更多民意‘装’进去”三个篇章,图文并茂地展现了长宁区虹桥街道广泛普法、广纳 ... |
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浙江山区26县教育共富的实践探索与路径优化研究
作者:毛卓圣 出版:浙江大学出版社 日期:2024-04-01 教育共富是新时代推进共同富裕进程中的重要组成部分,是实现高质量推进共同富裕的战略性基础。本书以浙江省山区26县的教育共富典型案例为样本,运用大数据分析、实地调查和文献查阅等多种研究方法,在深入研究不同人居经济水平下经济发展和教育发展的相关性基础上,着重聚焦当前教育领域最为关心的山区教育共富的社会需求、发展现状、存在问题 ... |
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中小学教育戏剧的理论与实践研究
作者:付钰 著 出版:中国戏剧出版社 日期:2020-07-01 《中小学教育戏剧的理论与实践研究》对迄今为止国内外中小学教育戏剧的研究学术史进行了细致的梳理,对教育戏剧的本体论、方□□和价值论进行了较为新颖的理论探讨。在深入思考中国中小学教育戏剧实践中教师角色的独特特征和现实困境的基础上,通过对英美等国教育戏剧课程标准、评价标准和教师培养模式的介绍,为中国教育戏剧的发展提出了针对性 ... |
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基于“情暖童心”项目的双向育人创新路径探索与实践(学术近知丛书—教育与心理系列)
作者:郭孝锋 编著 出版:人民出版社 日期:2023-06-01 扶贫先扶智,扶贫必扶智。自2013年起,连续在就近国家贫困县河北省顺平县开展了“情暖童心”教育精准扶贫行动,坚持因地制宜、因需施策、靶向治疗,选派优秀师生志愿者赴当地开展了科技领航、学业辅导、心理教育、扶贫解困等精准化、专业化服务,引导大学生在实践中“受教育、长才干、做贡献”,促进了当地留守儿童“开眼界、长知识、筑梦想 ... |
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中国科技创新战略与区域创新实践研究
作者:林赛燕 出版:浙江大学出版社 日期:2022-03-01 科技创新战略不仅是推进现代经济可持续增长的奥秘,也是大国崛起的重要支撑。本书对创新经济理论进行系统回顾,对创新经济学的前沿进展进行研究。以国家创新体系理论为基础,对我国科技创新战略的发展历程、实施成效进行分析,特别研究了新时代科技创新战略的重点、科技自立自强的重要意义以及战略实施成效,并结合世界创新强国科技创新战略的特 ... |
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大学生创业价值观教育研究(思想政治教育实践研究新探索丛书)
作者:孔洁?B 出版:中国人民大学出版社 日期:2021-01-01 开展行之有效的创业价值观教育,更好地引导民众将先进的创业理念内化为个体的思维方式、外化为个体的行为模式,是突破创业教育发展瓶颈的关键环节。本书以大学生群体为研究对象,从中国高校创业价值观教育的发展轨迹入手,瞄准当下创业价值观教育面临的地位边缘、指向模糊、方法单一等瓶颈问题,开展大学生创业价值观教育的理论内涵、发展历程、 ... |
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数字教育标准研究报告与应用案例汇编(2025)
作者:全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会 编 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 ... |
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梁漱溟、马一浮、熊十力教育思想与实践研究
作者:刘莉莎 出版:中国社会科学出版社 日期:2020-11-01 现代新儒家*代的代表人物梁漱溟、马一浮、熊十力三位先生可被视为一个文化共同体,他们具有开阔宏大的人文情怀和打通中西的学术品格,坚守和弘扬开放的、包容的、生生不息的中华文化精神。本书按照哲学-教育-实践的思路,侧重对他们的教育思想进行哲学分析,在深入剖析他们思想中与教育相关的哲学概念与哲学命题的基础上,从中提炼出每个人的 ... |
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国际文凭教育的中国研究与实践
作者:赵健,彭正梅,郑太年,等 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-09-01 改革开放以来,在我国教育国际竞争力日益增强的当下,如何坚持基础教育围绕中心、服务大局,以我为主、兼容并蓄的原则,借鉴国际教育经验,做强中国教育,服务党和国家的战略大局,成为一个迫切的问题。 《国际文凭教育的中国研究与实践》聚焦国际文凭教育来回应这一问题。本书从四个方面国际文凭教育的国际比较研究、国际文凭课程的中国实践 ... |
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后进生转化36计——“持续教育,系统管理”实践研究
作者:陈敬文 编著 出版:福建教育出版社 日期:2022-09-01 后进生教育工作是中小学管理工作中一项重点和难点。本书作者长期开展后进生教育转化课题研究,提出“持续教育,系统管理”的教育理念,并借鉴中国传统兵法“三十六计”,梳理自己的实践经验,总结出后进生教育转化36计。本书分理论篇和实践篇,理论篇介绍了作者开展课题研究的理念、过程,提炼了教育策略,实践篇列出了36条转化计策,每条计 ... |
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高校思想政治教育理论与实践研究.2019
作者:陈建成,朱晓艳 出版:光明日报出版社 日期:2020-05-01 本书为高校思想政治教育理论与实践研究的论文集,本论文集以高校思想政治理论课程教学为中心,主要围绕高校思想政治教育教学、理论与实践热点、历史与哲学三个大主题展开探讨,其中,高校思想政治教育教学涉及思想政治课程教学方案、将传统文化融入中国近现代史纲要教学等;理论与实践热点包括新形势下我国高校志愿服务制度建设的现状分析、人类 ... |
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对外汉语研究(第十八期)
作者:上海师范大学《对外汉语研究》编委会 编 出版:商务印书馆 日期:2018-07-01 《对外汉语研究》是上海师范大学对外汉语学院主持编辑的系列学术论文集刊。开设:作为第二语言的汉语本体研究;语言测试研究;语言学习理论;汉语作为第二语言的习得与认知;中外汉语教学的历史与现状;语言文化教学;对外汉语学科教学论;教材建设;对外汉语教育技术;学术评论和学术动态等等栏目。自出版以来,集刊学术影响不断扩大,2017 ... |
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筑梦启航——新时代大学新生教育研究与实践 德智体美劳五育并举
作者:叶彬强 出版:四川大学出版社 日期:2023-10-01 本书为高校新生教育研究性专著,从新生认知大学与入学教育、新生适应性教育、新生理想信念教育、新生养成教育与安全教育、新生学业认知与专业教育、新生素质与能力教育、新生志愿服务与实践教育、新生心理健康与成长教育、新生发展事务教育、新生生涯发展与就业指导教育等方向出发,探讨构建科学规范有效的新生教育体系,以提升新生教育的实效性 ... |
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科学始于热爱 创新基于实践——幼儿园科学教育再探索
作者:戚一峰,李荣芝 出版:上海交通大学出版社 日期:2021-03-01 本书介绍了上海市控江幼儿园立足发扬和彰显幼儿园的课程品质和办园特色,从传统科常活动的开展,到近年来的科学游戏的探究,积累了丰富的、有价值的、符合年龄特征的科学教育内容,逐步形成了以幼儿早期科学素养启蒙为核心,以探究性的科学活动为特点,以“玩科学、学科学、爱科学”为特质的科学启蒙活动特色课程。全书分为园本特色课程的设计、 ... |
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钢琴艺术教育理论与实践研究
作者:史昭然 出版:科学技术文献出版社 日期:2021-08-01 本书主要通过对钢琴艺术教育理论与实践问题的探讨,系统介 绍钢琴艺术教育教学中所涉及的理论基础及演奏技巧等,结合新时 期钢琴教育理念与发展现状,提出可采纳的创新路径,如体验式教 学模式、体态律动模式、元认知模式等新型教学模式,通过钢琴教 学的过程来培养学生的审美鉴赏力和艺术创造力。希望本书的出版 能为我国钢琴教 ... |
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节日主题班队活动策划与实施(教育创新与实践丛书)
作者:曾广波 出版:上海交通大学出版社 日期:2020-11-01 本书是一部在新基础教育理论指导下的小学班级节日活动案例集。全书以节日为主线,涵盖传统节日活动、纪念日活动、校园节庆活动、班级自主活动等内容,旨在让学生在真正的实践活动中充分汲取中国传统节日文化的精髓,与时俱进,融入现代,通过参与校园节庆活动,领悟校园文化,从而爱上校园,融入班集体。此外,本书的案例也可供广大班主任组织节 ... |
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创新与实践 本科人才培养与教育教学改革论文集 2023—2024
作者:对外经济贸易大学教务处编 出版:对外经贸大学出版社 日期:2024-12-01 ... |
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范土铸金——建筑高职教育研究与实践
作者:杜国城 出版:清华大学出版社 日期:2021-07-01 杜国城教授长期致力于建筑高等职业教育的研究与实践,积累了丰硕的研究成果和实践经验。他将自己的学术研究报告、改革探索论文、经验交流资料、讲座讲话文稿、国外考察心得等编著成文集出版。文集内容紧紧把握建筑高等职业教育的时代脉搏,记录了作者作为中国高等职业教育探路者的心路历程。著述经世致用,文风朴质精练。文集不仅可以作从事高等 ... |
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上海城市立法战略研究
作者:《上海城市立法战略研究》编委会 出版:上海人民出版社 日期:2018-02-01 本书为关于上海城市立法战略研究报告,着眼加强上海中长期发展的法治保障,对十三五及更长时期重点领域立法需求专题调研。本书的写作主要基于三点:一是十三五及更长时期是上海发展的关键时期,二是中央对加强党对立法工作的领导提出新的要求,三是发挥人大在立法中主导作用需要有坚实基础。始终牢牢把握四个定位:一是排头兵、先行者的定位,二 ... |
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课程思政:基于公共管理类专业的实践 思想政治教育研究文库
作者:杜国明 出版:光明日报出版社 日期:2024-02-01 本书立足新时代“立德树人”的教育思想和根本目标,从思想政治教育的理论与实践入手,对课程思政的内涵特征、基本理论、实现途径做了适度归纳,并对课程设计的概念、特点、模式和内容做了详细阐述,力图厘清“思政课程”与“课程思政”间的内在关系,反映“课程思政”教育理念的实践过程和当代价值。在此基础上,从公共管理类专业发展的视角,明 ... |
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