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浙江省教育厅教育案
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侵权责任纠纷指导案例与类案裁判依据·人民法院民商事指导案例与类案裁判依据
作者：中国法制出版社 编 出版：中国法制出版社 日期：2023-08-01 为更好地发挥指导性案例在统一法律适用标准、规范司法行为、维护司法公正、提高审判质量等方面的重大作用，并通过典型案例引领，使当事人和社会公众对类似案件的裁判结果具有固定预期和明确参照，我们出版了“人民法院民商事指导案例与类案裁判依据丛书”。 《侵权责任纠纷指导案例与类案裁判依据》为其中一个分册，本书梳理并精心筛选了侵权 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398 
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公司纠纷指导案例与类案裁判依据·人民法院民商事指导案例与类案裁判依据
作者：中国法制出版社 编 出版：中国法制出版社 日期：2023-08-01 为更好地发挥指导性案例在统一法律适用标准、规范司法行为、维护司法公正、提高审判质量等方面的重大作用，并通过典型案例引领，使当事人和社会公众对类似案件的裁判结果具有固定预期和明确参照，我们出版了“人民法院民商事指导案例与类案裁判依据丛书”。 《公司纠纷指导案例与类案裁判依据》为其中一个分册，本书梳理并精心筛选了公司纠纷 ... |
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劳动纠纷指导案例与类案裁判依据·人民法院民商事指导案例与类案裁判依据
作者：中国法制出版社 编 出版：中国法制出版社 日期：2023-08-01 为更好地发挥指导性案例在统一法律适用标准、规范司法行为、维护司法公正、提高审判质量等方面的重大作用，并通过典型案例引领，使当事人和社会公众对类似案件的裁判结果具有固定预期和明确参照，我们出版了“人民法院民商事指导案例与类案裁判依据丛书”。 《劳动纠纷指导案例与类案裁判依据》为其中一个分册，本书梳理并精心筛选了劳动纠纷 ... |
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婚姻家庭纠纷指导案例与类案裁判依据（人民法院民商事指导案例与类案裁判依据）
作者：中国法制出版社 编 出版：中国法制出版社 日期：2023-09-01 为更好地发挥指导性案例在统一法律适用标准、规范司法行为、维护司法公正、提高审判质量等方面的重大作用，并通过典型案例引领，使当事人和社会公众对类似案件的裁判结果具有固定预期和明确参照，我们出版了“人民法院民商事指导案例与类案裁判依据丛书”。 《婚姻家庭纠纷指导案例与类案裁判依据》为其中一个分册，本书梳理并精心筛选了婚姻 ... |
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魏书生与民主教育
作者：魏书生，著，中国教育报刊社·人民教育家研究院，组编 出版：北京师范大学出版社 日期：2021-11-01 本书为教育家成长丛书之一，该书主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我，不断超越学科教学的求索足迹，蕴含着名师一切以学生为本，一切为了祖国明天的拳拳真情。 ... |
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刘维朝与个性教育
作者：刘维朝，著，中国教育报刊社·人民教育家研究院，组编 出版：北京师范大学出版社 日期：2021-05-01 1.本书为“教育家成长丛书（新版）”之一，符合国家“到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师”的政策思想。 2.本书从成长经历、办学理念、办学实践、教育演讲录四个方面呈现了刘维朝的个性教育思想。本书的特点就是作者将自己在办学中的 ... |
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浙江近代名家医案丛书：雷逸仙医案
作者： 出版：浙江工商大学出版社 日期： ... |
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创新创业创造释放教育新动能：中国高校创新创业教育联盟论文集
作者：中国高校创新创业教育联盟，中国高校创新创业教育研究中心 出版：清华大学出版社 日期：2020-04-01 论文多以创新创业教育改革中的新情况、新问题为切入点，对国内外高校创新创业教育的前沿理论和现实问题展开专业化研讨，提出新思想、新方法、新技术或新成果。本书面向国内外高校创新创业教育负责人，教务处、团委、招生就业处、创新创业学院、众创基地、大学科技园等相关机构的工作人员，创新创业教育研究者、教师、课程专家、创新创业导师等， ... |
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浙江省普通专升本英语精选题库·基础篇
作者：宏途教育 著 出版：浙江大学出版社 日期：2017-08-01 宏图教育编的《浙江省普通专升本英语精选题库基础篇宏图专升本培训课程配套教材》严格按照浙江省新颁布实施的浙江省普通专升本《英语》考试大纲编写。内容包括配合《英语》基础篇精选基础习题库。读者通过对该部分精选习题的演练可达到熟练掌握考试大纲要求的 ... |
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中国教育法治发展报告2018
作者：中国教育科学研究院教育法治与教育标准研究所 出版：外语教学与研究出版社 日期：2022-01-01 本书系统分析了我国教育法治在2018年开展的工作以及取得的进展，并对教育法治热点问题进行了专题研究。 ... |
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儿童·博物馆·教育：共同愿景
作者：北京师范大学教育学部中国儿童博物馆教育研究中心 出版：上海教育出版社 日期：2021-12-01 本书汇集了2020年度中国儿童博物馆教育研究中心学术内刊中精选出来的优秀文章以及对应主题网络研讨会的精华内容，囊括了儿童博物馆教育的前沿理论和实践，视角多元，内容丰富，对儿童博物馆教育研究者和从业人员具有重要的学习和参考价值。 ... |
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面向未来的德国生态教育
作者：黄扬 出版：浙江大学出版社 日期：2024-07-01 本书首先梳理德国生态教育的发展脉络，即三个历史阶段：环境教育、生态教育和可持续发展教育；分别分析三个历史阶段、特别是环境教育和生态教育的重要事件、关键人物与发展走向，从而突出可持续发展教育是德国生态教育的新形态，是德国面向未来的生态教育。接着聚焦德国可持续发展教育，对其进行深入研究，包括可持续发展教育的理论与实践，实践 ... |
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2024勤思汉语国际教育硕士摸底预测4套卷 勤思汉硕模拟卷
作者：勤思汉语国际教育教研团队 出版：中国政法大学出版社 日期：2023-08-01 ... |
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于漪教育教学思想概要
作者：于漪教育教学思想研究中心 组织编写 出版：上海教育出版社 日期：2021-09-01 为了广大教师和教育工作者更好地向人民教育家于漪学习，《于漪教育教学思想概要》精选于漪教育教学思想精粹，分十二章阐明其思想旨要，并作简明解读，呈现于漪教育教学思想的核心理念和发展脉络，展现于漪作为一个大写的“人”的精神风骨，作为新中国人民教育家的显著特征。于漪教育教学思想在于创造了一个充满泥土芬芳的“活”的教育学。活生生 ... |
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西方教育思想史
作者：《西方教育思想史》编写组 出版：高等教育出版社 日期：2021-09-01 本书为马克思主义理论与建设工程教材，梳理、阐述和分析了从古希腊、古罗马时期直到20世纪末西方教育思想的演变和发展过程，以时间为经，以教育家和教育思想为纬，总体上将西方教育思想的历史进程划分为古代、近代和现代三个时期。本书立足于马克思历史唯物主义的立场，坚持历史唯物主义分析方法，全书思路清晰、线索明了、结构合理、史料翔实 ... |
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思想政治教育文化属性研究 思想政治教育研究文库 思政教育
作者：罗莎 出版：光明日报出版社 日期：2024-09-01 本书以思想政治教育文化属性为研究对象，以促进人的全面发展为价值旨归，在文化思想的引领下发掘思想政治教育的应然状态，即思想政治教育文化属性的特征，并总结其价值意蕴，审视思想政治教育文化属性淡化的表现，从文化的角度对相应问题加以归因和分析，确立彰显思想政治教育文化属性的多维举措，体现对人的人文关怀。从现实来看，随着科学思维 ... |
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教育的目的深度思考何为良好教育解读教育的真正目的与节奏
作者：[英]艾尔弗雷德·诺思·怀特海 出版：重庆出版社 日期：2025-07-01 《教育的目的》是20世纪最重要的哲学家之一怀特海对教育问题的全面阐述。他对教育的深刻洞见，至今依然闪耀着不朽的智慧光芒。怀特海在本书中重点讨论了何为良好的智力教育，并提出教育应当遵循特定的节奏。提出了教育三阶段理论，即浪漫阶段、精确阶段与普遍化阶段。这三个阶段既反映了学生的成长周期，也反映了教育的实践周期。他认为，教育 ... |
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教育与教师教育（教师教育哲学译丛）
作者：[英]理查德·S·彼得斯 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-04-01 《教育与教师教育》是英国教育哲学学会（PESGB）的创立者及首任主席、伦敦大学教育学院（IOE）院长和教育哲学教授理查德·斯坦利·彼得斯（Richard Stanley Peters， 1919-2011）主编的《国际教育哲学文库》中的一种，其写作时段（1964至1972）恰好位于《伦理学与教育》（Ethics and ... |
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研究生教育 ： 育人之道 中国学位与研究生教育学会 研究生教育丛书
作者：耿有权 出版：中国科学技术出版社 日期：2025-07-01 面向当代中国研究生教育立德树人需求，在深入研究中国几千年积累传承下来的优秀教育文化传统，借鉴吸收国际研究生教育有益经验的基础上，归纳、总结、凝练了 70 条研究生教育育人规律词条，并按照“办学之道、教学之道、学习之道、师生之道、论文之道、修养之道”的内在逻辑进行归类和阐释。每条规律依据语词来源、内涵释义、国内外同类表达 ... |
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正义、道德与教育：教育伦理学新探（国外教育伦理学译丛）
作者：[澳大利亚]莱斯·布朗 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-09-01 莱斯·布朗在本书中给出了他对正义、道德和教育作为形式概念的意义。所谓的“形式概念”（formal notion），就是最根本的定义，其表达的是一个概念不可再还原的本质内涵。也就是说，无论我们在立场观点和价值偏好上存在什么样的差异，都应该认可和接受的基本定义。本书将正义、道德和教育三个形式概念作为试金石，并且始终从这三个 ... |
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