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煤炭中等专业教育分专业教学与教材建设委员会
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快课教学法——E-learning与Hy-Flex课程设计 21世纪教师教育系列教材·专业养成系列
作者:赵国栋 出版:北京大学出版社 日期:2023-07-01 快课教学法是一种集课堂面授教学、视频直播教学和混合_灵活课程为一体的新型信息化教学设计方法。本书旨在推动青年教师积极参与当前高校信息化教学改革实践,为之提供一个职业发展起步阶段的初始推动力。对于刚走上讲台的年轻教师,从事业的长远发展而言,教学技能训练必不可少。 在本书中,快课教学法被界定为一种以快速电子学习开发和混合 ... |
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0-3岁婴幼儿认知发展与教育(新标准早期教育专业系列教材)
作者:左志宏 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-09-01 《0-3岁婴幼儿认知发展与教育》教材的八章内容可分为四个部分: *章着重对认知所涵盖的具体领域及其发展特征与影响因素进行概述, 第二章聚焦于认知发展的理论观点, 第三章至第七章按月龄分别介绍不同时期婴幼儿认知发展的特点及其教育促进的路径, 第八章则重在梳理婴幼儿认知发展中常见的问题及对策。 ... |
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烹饪工艺学(高等学校烹饪与营养教育专业应用型本科教材)
作者:童光森,彭涛 主编 出版:中国轻工业出版社 日期:2020-06-01 烹调工艺是理论实践一体化课程。它以目前本科教育前沿课程理论和教育部基于工作过程导向的课程开发为依据。本书以培养中式烹调师的职业能力为核心,理论知识与实际操作紧密结合,以学生为主体,以教师为指导,突出中式烹调基础知识,强化烹调操作技能,具有较强的实用性和可操作性。 ... |
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马克思主义基本原理概论(第二版)(新编21世纪思想政治教育专业系列教材)
作者:张雷声 出版:中国人民大学出版社 日期:2018-02-01 本教材根据马克思主义基本原理整体性的思路、原则和方法构建体系,进行原理展开。具体表现为物质世界的发展、人的发展为马克思主义基本原理的核心层次,以此为基础,进入马克思主义基本原理第二层次即人类社会发展的分析。在前两个层次的基础上,本教材进一步分析了第三层次的内容,即马克思主义基本原理与不同社会形态的实际结合而形成的一系列 ... |
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幼儿教师心理健康教育(实践应用型学前教育专业精品教材)
作者:曹煜波 出版:中国人民大学出版社 日期:2021-10-01 本书包括八章,主要介绍了心理问题的成因、幼师常见的心理问题及对策、情绪与心理健康、认知与心理健康、人际交往与心理健康、婚姻家庭与心理健康、休闲活动与心理健康等。本教材具有内容新颖,架构清晰等特点,各章内容皆由“案例引入”“学习目标”“思维导图”“学前思考”“拓展知识”“思考练习”构成,以理论为基础,案例为向导,侧重培养 ... |
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锻造区域高质量教育的领航力量
作者:北京师范大学教育培训中心 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 本书是成都多位知名中小学校长关于教育的感悟和对谈。从教育心语、教育常识、教育随想、教育直言、教育视界等多个方面,展示了多为校长数年来对教育的践行与思考。每一篇文章,作者都结合了当下真实的案例作为切入点,没有空谈教育理论,而是从突出的教育现象和教育热点出发来阐释他对教育的思考,并在书的后两章展示了他眼里的当代教育人物和富 ... |
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中国古代文学初级教程(华文教育专业规划教材)
作者:田蔚, 刘红红, 吴晓明 出版:暨南大学出版社 日期:2024-08-01 《中国古代文学初级教程》全书系统地讲授从先秦至唐宋中国文学史,介绍各种文学样式、文学现象、文学流派、文学承传,对各时代重要作家作品,进行了分析评价。每一课具体内容包括课文、生词注释、译文、思考题、练习及扩充阅读等内容。教师通过精讲经典和赏析文章,可以培养学生文学感悟能力和作品赏析能力,提高其审美能力。“扩充阅读”可以有 ... |
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高等师范院校专业基础课教材:教育研究方法
作者: 出版:教育科学出版社 日期: ... |
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机械工程专业“VR+教学”模式研究
作者:王全景、陈清奎 著 出版:化学工业出版社 日期:2023-11-01 《机械工程专业“VR 教学”模式研究》共8章,主要内容包括:VR技术及发展概述(第1章),“VR 教学”模式的教育理论基础(第2章),VR教学云平台建设(第3章),“VR 教学”模式构建与实践 (第4章),VR教学资源开发标准和规范(第5章)、无编程VR教学资源快速开发平台(第6章),3D版教材开发(第7章),“VR ... |
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中国竹笛考级曲集(一级—十级) 新版扫码赠送音频 上海音乐家协会竹笛专业委员会编 笛子考级教材 唐俊乔主编
作者:上海音乐家协会 编 出版:上海音乐出版社 日期:2024-01-01 ... |
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中小学科创教育推广案例选
作者:中国教育学会科创教育协作体 出版:上海教育出版社 日期:2023-03-01 为全面推进各地科创教育的“本土化和生态链”建设,发起“中小学科创教育案例征评”活动。在征文的基础上,作者团队组织上海市、区教研员团队,依照“主题内容”“策略与步骤”“多学科融合”“评价要点设计”“所需工具包”“创新点表现”等要素,针对同一案例,多人独立审阅,再综合意见,最终评出一百个中小学科创教育推广案例。内容涉及空天 ... |
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中国生活用纸年鉴.2024~2025
作者:中国造纸协会生活用纸专业委员会,中国造纸学会卫生用品专业委员 出版:中国石化出版社有限公司 日期:2024-04-01 《中国生活用纸年鉴》主要内容为反映中国生活用纸及相关原辅材料、设备等行业全貌的资料性工具书,包括生产和市场、主要生产企业、生活用纸企业、相关原辅料/设备企业、行业生产技术与设备进出口情况、产品标准和行业相关标准,行业相关经济背景数据等。生活用纸包括卫生纸、餐巾纸、面巾纸、纸手帕、厨房用纸、擦手纸等卫生纸品以及妇女卫生用 ... |
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信息技术类专业教学设计与案例分析
作者:肖茵茵,张锐,欧阳佳 主编 出版:武汉大学出版社 日期:2023-01-01 本书是基于“双师型”教师培养的教育硕士培养体系改革研究、高水平“双师型”教育硕士培养体系建设提升工程项目资助下开发的系列教材之一。书中面向职业技术教育专业(信息技术)方向硕士的学习要求,设计了六章内容。在编排内容上,结合职教课程体系的标准与特点,本书适时地插入了关于职教课程教学设计的生动案例,在配套的课后习题中也设计了 ... |
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全新版教师招聘考试辅导教材-数学(中小学通用)
作者:天明教育教师招聘考试研究组 出版:郑州大学出版社 日期:2024-08-01 本书分数学专业基础知识(中小学)、高等数学专业知识、数学课程标准与教学理论三大部分 ... |
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中高职衔接专业教学标准和课程标准:市场营销专业(中职) 市场营销专业(高职)
作者:广东省教育厅,广东省教育研究院 出版:广东高等教育出版社 日期:2018-12-01 本书是在广东省教育厅的领导下,广东省教育研究院组织经过供需调研、职业能力分析、课程体系构建和标准编制四个阶段形成的中高职衔接市场营销专业教学标准和课程标准。该书是明确中高职衔接市场营销专业的培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据,是评估教育教学质量的主要标尺,同时是社会用 ... |
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434国际商务专业基础复习指南(第6版)
作者:科兴教育 编 出版:中国石化出版社有限公司 日期:2022-07-01 《国际商务硕士(MIB) 考试辅导用书》是配合教育*命制的434国际商务专业基础考试大纲而编写的考试辅导用书,整个系列有《国际商务专业基础复习指南》《国际商务专业基础真题汇编及详解》两本,分别适用于第一轮和第二轮复习。 《国际商务专业基础复习指南》包括国际贸易理论与政策、国际直接投资与跨国公司、国际金融、国际商务环境 ... |
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语文教育研究 2024(师范生专业发展路径探索专辑)
作者:汤天勇,陈志平,李芳芳主编 出版:武汉大学出版社 日期:2024-12-01 本书是一本对语文教育进行深入而系统研究的著作,通过总结语文教育经验,概括语文教育的本质与规律,以期激活研究思路,开拓研究视野,形成研究成果,为语文教育工作者提供教学参考。全书共分6个板块,包括师范探源、教材研究、教学策划、语文视点、教学反思和作文指要,涉及中文师范专业核心能力培养路径探索、汉语言文学师范生专业培养的有效 ... |
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2023年国家医疗服务与质量安全报告——整形美容专业分册
作者:整形美容专业国家级医疗质量控制中心 出版:科学技术文献出版社 日期:2024-01-01 健康是公民不可或缺的基本权益。新中国成立以来,我国不断地对医疗卫生事业进行探索改革,以 促进医疗安全、保护患者 / 求美者的合法权益。随着居民生活水平的提高、爱美人士的增多和医疗美容 技术的发展,医疗美容行业日益繁荣,已经成为我国医学领域的热门专业。2014 年,我国医疗美容行 业刚刚起步,市场规模约为 4000 亿元 ... |
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烹饪专业教学论
作者:张传军 出版:科学出版社 日期:2017-06-01 《烹饪专业教学论》是根据教学论的一般原理,结合烹饪教学特点,在遵循教育教学普遍性与特殊性、复杂性与灵活性的基础上,积极对烹饪专业教育教学中出现的问题和现象进行深入研究,探索烹饪专业的教学目标、教学规律、教学过程及教学原则,其核心内容是研究教师怎样教和学生怎样学的专业教学理论,主要包括烹饪专业教学目标、教学过程、教学内容 ... |
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教育数字化赋能教师专业发展研究
作者:周翔 著 出版:武汉大学出版社 日期:2025-04-01 教育数字化是我国建设高质量教育体系和培养高质量人才的重要基础。本书研究教育数字化赋能教师群体发展的支撑性力量。全书分为五个章节。第一章阐述教师专业发展的历史沿革、基本理论和数字化转型现状;第二章从立德树人、数字智慧和超越技术三个层面阐述数字化赋能教师专业发展的时代价值、核心要素和创新能力;第三章从交叉融合、均衡配置和数 ... |
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