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韩国三省出版社数学
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考研数学线性代数专题突破
作者:彭孝 出版:清华大学出版社 日期:2025-07-01 本书在全面整理考研数学三十余年大量真题(包含数学一~数学三)的基础上,进行题型归纳与总结,旨在帮助读者更快地理解和应用线性代数的知识。 本书共分为6章,第1章为行列式,第2章为矩阵,第3章为方程组,第4章为向量组,第5章为相似、特征值,第6章为二次型。全书共49个专题,提供了大量综合性试题的考试题型与解题方法。建议读 ... |
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高中数学解析几何教与学
作者:曲兆军 出版:清华大学出版社 日期:2024-07-01 本书的读者是高中数学教师,尤其是高三数学教师。是作者多年的高中数学教育教学经验的总结,是针对当前的高中平面解析几何的教学中存在的普遍的共性的问题进行了深入浅出的分析,包含了通过数学史的线索和公理化体系的线索进行梳理。第一部分是高中平面解析几何中数学思想产生的来龙去脉和数学思想的如何运用。其中对直线方程,圆的方程,椭圆, ... |
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中学数学公式的教学价值
作者:许文军 出版:中国科学技术出版社 日期:2024-11-01 数学公式是客观规律的结晶,通过学习数学公式,认识、理解公式反映的客观规律,用公式解决相关的数学问题是尊重客观规律,按照规律去做,会收到事半功倍的效果。数学公式背后隐藏着丰富的教育资源,适度地挖掘和利用可达成更高的教育目标。初中数学教学中,公式的引人实际上是揭示规律的过程。在这个过程中,通常采用归纳法,即通过一定量的具体 ... |
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走进小学数学文化课堂
作者:方少杰 出版:中国科学技术大学出版社 日期:2024-01-01 安徽省教育科学研究项目“小学数学课程传统文化理解与传承的实践研究”教学研究成果。聚焦小学数学文化课堂,努力探索既符合课标精神又符合学生核心素养发展要求的数学文化渗透策略。以北师大版教材为蓝本,梳理出一至六年级各年级相关的数学文化渗透点,通过“从结绳计数说起”一课为例,通过课堂量化观察、案例分析的方法,整理渗透数学文化的 ... |
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巧用ChatGPT进行数学建模
作者:王海华 著 出版:北京大学出版社 日期:2025-04-01 本书首先介绍数学建模的基本原理及其应用领域,旨在为初学者构建一个整体性的框架认识。其次,阐述了大语言模型(如ChatGPT等)的兴起对数学建模领域的影响,内容从基础技术延伸至高级技术;核心部分详细讲解了如何利用ChatGPT等工具来优化数学建模过程,这包括数据分析、代码编写等多个方面。最后,探讨了数学建模的未来发展趋势 ... |
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做有温度的小学数学教育
作者:杨凌会 出版:西南大学出版社 日期:2023-12-01 本书作者从事小学数学教育二十八年,总结长期一线教学经验,提出了“做有温度的小学数学教育”的主张。书中收录了一定数量的教育随笔,呈现了作者坚守一线教师岗位的心路历程,作为一代“中师生”的一员,带着对祖国教育事业的一腔热情,全身心投入到教育工作中,在平凡的工作岗位上温暖了无数学生和家长,也成就了自己的职业人生,她的经历与感 ... |
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数学建模及其赛题解析
作者:安芹力等 出版:西安交通大学出版社 日期:2025-04-01 本书是基于作者多年从事本科生、研究生数学建模课程教学以及数学建模竞赛的经验,综合参考国内外 建模教材、竞赛优秀论文以及有关问题的学术文献编写而成的。内容共分为九章,最后以附录的形式给出了 赛题的解析。本书既详尽介绍了软件基础、初等数学建模方法、最优化建模方法、微分方程建模方法、差分方 程和代数方程建模方法、图论建 ... |
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高中数学精讲(必修一)
作者:主编:朱华伟 编者:曾劲松 张文涛 黄文辉 出版:清华大学出版社 日期:2023-09-01 《高中数学精讲(必修一)》以最新的《高中数学课程标准》精神为指导,以学生数学认知能力为基础,以提升学生核心素养为宗旨,对标新高考,注重提升学生数学学习的质量,充分将新课标、新教材和新高考理念融入其中。《高中数学精讲(必修一)》每章包括开头导言,内容提要、释疑解惑、精讲精练和参考答案五部分。开头导言,简明扼要地介绍该章的 ... |
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数据科学中的数学方法
作者:任景莉 出版:科学出版社 日期:2024-12-01 数据科学的理论基础是数学。《数据科学中的数学方法》共六章。前三章系统介绍了数据科学里广泛使用的线性代数、概率论、微积分以及*优化理论的相关基础知识;后三章简练阐述了网络分析、量子算法、大模型的基本数学原理和一些代表性算法。《数据科学中的数学方法》部分应用案例源自作者的原创性工作,通过发现问题、分析问题、解决问题的逻辑链 ... |
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初中数学思想与方法导引
作者:李昌官 出版:浙江大学出版社 日期:2024-07-01 1 核心理念 数学思想与方法比知识更重要。 本书不仅传授知识,更强调思维习惯和方式的优化。 2 专家团队 6位全国知名数学特级教师担任主编,60位名师亲编每个思想方法,确保内容的权威性和实用性。 3 视频讲解 每个数学思想方法都配有视频讲解,让学习更加直观易懂。 4 结构清晰 ... |
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45天学完初中数学
作者:薛文彬 主编 出版:上海科技教育出版社 日期:2024-08-01 本书包含初中数学的所有知识点,包含计算、几何、函数三部分内容,旨在帮助学生快速学完初中数学内容。每小节均包含“知识点”“典型例题”“熟能生巧”三部分内容,选题具有代表性,能更快的帮助学生打好初中数学知识框架。此书是针对所有初中数学知识的基础性用书,适合对象是刚进入初中的初中低年级学生,全方位建立知识框架。以45天学习为 ... |
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高中数学基本功提升手册
作者:叶琪飞 出版:浙江大学出版社 日期:2025-06-01 本书直面学生解题痛点,将高中数学基本功养育过程与数学解题中痛点解除有机结合,着眼每个数学基本功与求解中的技术点、智慧点融合,帮助学生有效提高成绩,提升思维能力。本书从养育数学核心素养的8个抓手入手,全书共有8章,第一章审题基本功,第二章运算基本功,第三章画图基本功,第四章技术基本功,第五章策略基本功,第六章表达基本功, ... |
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数学史通论(第4版)影印版(下册)
作者:Victor J. Katz 著 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本书为培生现代经典系列之一。书中为读者提供了坚实的数学史背景,使其能更深入地理解数学概念。本书的特色有 1. 按时代顺序组织内容,并逐一介绍当前各数学分支,便于教师备课。 2. 展示各时代重要教材处理数学内容的方式,体现其历史脉络。 3. 除了西方数学,还介绍中国、印度、伊斯兰等地的数学。 4. 各章开篇的引文可激发学 ... |
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数学史通论(第4版)影印版(上册)
作者:Victor J. Katz 著 出版:高等教育出版社 日期:2025-06-01 本书为培生现代经典系列之一。书中为读者提供了坚实的数学史背景,使其能更深入地理解数学概念。本书的特色有 1. 按时代顺序组织内容,并逐一介绍当前各数学分支,便于教师备课。 2. 展示各时代重要教材处理数学内容的方式,体现其历史脉络。 3. 除了西方数学,还介绍中国、印度、伊斯兰等地的数学。 4. 各章开篇的引文可激发学 ... |
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跟着TED学科学:数学
作者:TED教育编辑部 出版:科学出版社 日期:2025-08-01 “跟着TED学科学”丛书精选自全球知名TED-Ed教育项目的科普视频,由TED教育编辑部编著,不同学科专家与中小学教师参与审校。丛书兼具科学性与趣味性,涵盖人工智能、数学、物理、天文等十大主题,通过问题引导、知识探究、科学拓展的学习过程,激发读者对科学的兴趣’培养其全球胜任力。《跟着TED学科学:数学》遴选了12个 ... |
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数学历史
作者:丘成桐、杨乐 主编,王善平 副主编 出版:高等教育出版社 日期:2022-12-01 《数学与人文》丛书第三十三辑将继续着力贯彻“让数学成为国人文化的一部分”的宗旨,展示数学丰富多彩的方面。 本辑的主题是数学历史,收录了当代最杰出的数学家对各自所从事的学科领域的回顾和展望。文章包括丘成桐先生总结从古希腊到20世纪末数学发展的“数学史大纲”,“第十届清华三亚国际数学论坛——首届当代数学史大师讲座”上几篇精 ... |
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数学之美
作者:邵勇 著 出版:北京大学出版社 日期:2023-12-01 《数学之美》从几个著名数学问题出发,深入浅出地讲解了与我国初高中的教学实际紧密联系的数学知识,并把知识内容与数学核心素养结合起来。在这条知识主线的周边,穿插介绍知识内容的历史发展过程,对相关数学分支在数学史上的地位进行深入思考,并辅之以数学文化、趣味知识、数学游戏、数学悖论等茂盛枝叶。全书共6章,第1章介绍无处不在的杨 ... |
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幼儿园数学教育活动设计方案
作者:茅秀君 出版:中国轻工业出版社 日期:2024-11-01 《幼儿园数学教育活动设计方案》遵循以实践为导向的原则,汇集了中班、大班共33个原创优秀集体教学活动,每个活动中既有详细的教学过程,同时又点明设计的意图,可以使广大一线教师在按图索骥的基础上进行有创意地教学,促进幼儿思维的发展,从而让儿童爱上数学,并为今后的小学学习打下扎实的基础。 ... |
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高中数学智能进阶 必修一
作者:胡庆彪 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-09-01 本套书共5分册,分别与现行普通高中的教材相对应。全书的编写凸显以下几个特点:有料、有用、有效、有趣、有爱.本套书提供丰富的数学问题,可供教师用于课堂教学,更可供同学们周末自主同步自学,是一套理想的高中数学同步教与学的资料. ... |
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数学 同步训练 一年级 上册
作者:唐敏 主编 出版:北京教育出版社 日期:2025-06-01 本书专为小学一年级学生数学学习使用,紧密贴合教材的学习辅导资料。数学部分,通过针对性练习,帮助学生巩固数的运算、图形认知等知识,提升计算与逻辑思维能力。每课一练的设置方便学生及时巩固所学,为一年级学习筑牢根基 。 ... |
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