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中华书局经典教育研究中心 编 著
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正义、道德与教育：教育伦理学新探（国外教育伦理学译丛）
作者：[澳大利亚]莱斯·布朗 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-09-01 莱斯·布朗在本书中给出了他对正义、道德和教育作为形式概念的意义。所谓的“形式概念”（formal notion），就是最根本的定义，其表达的是一个概念不可再还原的本质内涵。也就是说，无论我们在立场观点和价值偏好上存在什么样的差异，都应该认可和接受的基本定义。本书将正义、道德和教育三个形式概念作为试金石，并且始终从这三个 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 440 
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教育的目的
作者：怀特海 出版：山西教育出版社 日期：2022-07-01 本书是怀特海的经典教育著作，体现了他在教育方面的哲学思考。怀特海认为教育应是充满活力的，教育的目的在于促进和引导学生自我发展，这就要求老师也必须有活跃的思维。在书中他还对呆板的知识和惰性的思维进行了批判，怀特海的教育思想对今天的中国仍然具有重要的参考与指导价值。本书除了第四章外，都是怀特海做过的演讲。它们来源于实践经验 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 184
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儒家典籍与思想研究（第十六辑）
作者：北京大学《儒藏》编纂与研究中心 编 出版：北京大学出版社 日期：2024-04-01 《儒家典籍与思想研究》由北京大学《儒藏》编纂与研究中心主办，每年一辑，主要收录儒家典籍与思想研究方面的最新研究成果，现为第十六辑。本辑收录论文19篇，涉及经学研究、版本校勘、古籍整理经验总结等内容，以四书、《孟子》《礼记》等经典文献为考察对象，阐发经学新论；以《毛诗九榖考》、《五经正义》定本、《佚礼扶微》、《经义杂记》 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 551
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经典常谈
作者：朱自清 出版：中国长安出版传媒有限公司 日期：2025-06-01 《经典常谈》是朱自清先生为普及国学经典而撰写的一部重要著作。全书以深入浅出、言简意赅的笔法，将中国传统文化的精髓娓娓道来。全书共分为《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、三《礼》、《春秋》三传、《四书》、《战国策》、《史记》《汉书》、《诸子》、《辞赋》、《诗》、《文》等十三章，并附“《唐诗三百首》指导大概”，增加 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 281
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法律教育教学导论
作者：王威 著 出版：吉林出版集团股份有限公司 日期：2024-06-01 《法律教育教学导论》由王威著 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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经典常谈
作者：朱自清 万榕书业 出品 出版：花城出版社 日期：2024-09-01 内容简介 《经典常谈》是朱自清先生于1938到1942年间在西南联合大学任教时所撰写的著作。本书分十三个专题介绍了主要的古代经典，分别是《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文。这样一本看似简单的小书，倾注了朱自清先生许多的心血和对后学的殷殷关爱。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 194
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中国教育法律渊源
作者：黄明东 著 出版：武汉大学出版社 日期：2024-12-01 本书是武汉大学2024年研究生教材建设培育项目成果，主要内容包括:教育法律渊源的基本理论、我国宪法中的教育法律渊源、教育法律、与教育相关的法律、教育法规、教育政策、教育司法解释和指导性案例、教育国际法、中华传统文化中的教育法律以及法律原则中的教育法律。书稿全面详尽地总结了国内各行各业涉及的教育相关法律法规，梳理了中国教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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高校教育管理研究
作者：古翠英，范成博，关怡 著 出版：九州出版社 日期：2025-01-01 《高校教育管理研究》由古翠英，范成博，关怡著 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 367
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教育实践创新应用
作者：袁柯明 出版：清华大学出版社 日期：2024-06-01 随着国家创新驱动发展战略的实施，教育实践创新成为当前高校本科教学改革的首要任务。《教育实践创新应用》以教育实践创新在高校教育教学改革中的应用为切入点，介绍了教育实践创新现状分析、教育实践创新的相关研究、教育实践与创新的主体作用、创新教育与科技创业的拓展途径、教育实践协同创新促进学生技能的提升、以教育实践创新理念促进高校 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 407
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面向未来的德国生态教育
作者：黄扬 出版：浙江大学出版社 日期：2024-07-01 本书首先梳理德国生态教育的发展脉络，即三个历史阶段：环境教育、生态教育和可持续发展教育；分别分析三个历史阶段、特别是环境教育和生态教育的重要事件、关键人物与发展走向，从而突出可持续发展教育是德国生态教育的新形态，是德国面向未来的生态教育。接着聚焦德国可持续发展教育，对其进行深入研究，包括可持续发展教育的理论与实践，实践 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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数字教育的社会学分析
作者：徐琳 出版：浙江大学出版社 日期：2024-07-01 《数字教育的社会学分析》一书从社会学的视角切入，结合理论研究与实证研究聚焦数字教育所带来的变革。本书对数字教育的特点进行了剖析，详细分析了在数字教育中，各个要素是如何适应和重构的？以及数字教育对社会分层和社会流动的影响。本书针对数字教育这一热点问题，尝试从社会学的独特视角切入，分析数字教育对教育场域中各个要素带来的变革 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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大学在线教育教学研究
作者：陈虹 出版：经济科学出版社 日期：2024-09-01 对面大学教育的正常进行和发展造成了巨大的冲击和挑战。例如，2020年新冠疫情爆发，使大学教育面临着前所未有的困境和考验。如何保障高校教育的质量，如何适应新形势和新需求，成为社会各界关注的重要问题。在重大突发事件背景下，传统的教育模式受到了极大的限制，而在线教育作为一种新兴的教育模式，突破了时间和空间的限制，实现了教育资 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 380
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马克思教育思想研究
作者：王焕勋 出版：重庆大学出版社 日期：2025-07-01 本书是介绍马克思教育思想的专著，全书分九章，从教育社会性质、人的全面发展、教师劳动属性、教育和生产劳动结合、经济思想与教育、自然科学与课程、道德与道德教育等方面分析了马克思教育思想的产生、发展、实践及面临的挑战，体现了20世纪80年代的马克思主义教育思想研究深度。 ... |
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中国教育电影协会史
作者：周雪敏 出版：西南大学出版社 日期：2023-11-01 该书为“中国现代教育社团史”丛书的分册之一。该书主要介绍了中国教育电影协会的历史和变迁。全书共8章，以及导论、附录等。该书分别介绍了中国教育电影协会成立背景、中国教育电影协会组建过程、中国教育电影协会组织与运作、中国教育电影协会发展历程、中国教育电影协会的调查研究与实践活动、中国教育电影协会的事业、参与国际教育电影交流 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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思想政治教育属性研究
作者：李敏 出版：学习出版社 日期：2024-10-01 对思想政治教育属性的探索，其重要目的就是要回答思想政治教育是什么，这不仅关系科学准确地认识思想政治教育本身，还关系思想政治教育实践的开展。思想政治教育属性是指思想政治教育在与他事物相互联系的过程中所彰显的自身固有的特征与性质，它既是思想政治教育活动本身的特征呈现，也是随现实社会关系的扩展而不断丰富发展的结果。从思想政治 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 184
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幼儿艺术教育概论
作者：吴慧源 出版：北京师范大学出版社 日期：2025-01-01 幼儿艺术教育概论是学前教育专业“学前儿童音乐教育”“学前儿童美术教育”的前设课程。本书在编写时充分考虑学前教育专业学生特点，力求深广兼容、前瞻实用，连接幼儿艺术教育的现实场景和真实问题。教材包括五章，分别介绍了幼儿艺术教育概述、幼儿艺术教育的基础、幼儿艺术教育的目标内容、幼儿艺术教育的途径方法、幼儿艺术教育评价。每一章 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 179
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教育技术学导论
作者：俞树煜 出版：科学出版社 日期：2024-08-01 《教育技术学导论》在总结国内外教育技术理论与实践前沿成果的基础上构建内容体系，对教育技术的核心概念、理论范式与知识架构做了较为系统的阐述。通过聚焦学科基础理论探究，力求为构建中国特色教育技术学理论体系建设提供助力。《教育技术学导论》共分7章。第1章阐述了技术与教育的关系；第2章阐述教育技术的基本概念；第3章阐述了教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 403
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大学生入学教育（苏立）
作者：苏立 主编 出版：化学工业出版社 日期：2024-09-01 本教材从高职院校大学生群体出发，契合大学生的心理认知特点及成长规律，主要从认识高职、学习方法教育、理想信念教育、爱国主义教育、文明礼仪教育、国防教育、法制纪律教育、安全教育、心理健康教育、道德习惯教育、校园文化教育、就业创业教育、经济资助普及等方面，结合最新政策文件阐述大学生入学教育的内容和要求。本书设计有案例和知识链 ... |
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习近平《论教育》（普及本）
作者：习近平 著 出版：中央文献出版社 日期：2024-09-01 教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，坚持教育优先发展，作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。我国已建成世界上规模2最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入 ... |
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教育管理学教程（第2版）
作者：褚宏启 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-08-01 本书共分十五章。前三章分别为“教育管理与教育管理学”“教育管理的历史沿革”“教育管理的理论演进”，属于“教育管理概论”部分。其他十二章属于“教育管理过程或者职能”部分。其中，第四章“教育行政管理体制”和第五章“学校组织结构与管理制度”对应管理的组织职能，第六、第七、第八、第九、第十章分别对应领导、计划、决策、沟通、激励 ... |
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