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安生AP课程专家组 主编
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PBL中国心系列课程的建构与实施——上海青浦区世外学校课程实践
作者：沈建英 主编 出版：上海科学技术出版社 日期：2023-12-01 上海青浦世外学校办学伊始就以“中国心、世界眼、未来脑、创新手、时代行”为育人目标，积极培养学生“胸怀中国心”的正确价值观，《PBL“中国心系列课程”的建构与实施》一书是近几年青浦世外教师团队课程实践的集合，书中详细呈现了“中国心”特色课程的整体架构与实施进程，是上海青浦区世外课程建设的一种新思考、新尝试、新教研模式。书 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296 
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幼儿园园本课程孵化丛书：小鬼来当家——幼儿园小树林课程
作者：丛书主编：沈颖洁，本册：须晶晶 编著 出版：浙江教育出版社 日期：2021-06-01 本书介绍了杭州市新城幼儿园从儿童立场出发，基于《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园指导纲要（试行），经过4年积淀所开发的幼儿园小树林课程。该课程以项目学习为主线，表现为“4T”课程板块与“3W”课程实施路径，被评为浙江省精品课程。本书从课程整体概貌、园本研修支持、项目故事案例以及儿童图画故事等方面，展现了幼儿园小树 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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在结构与解构之间：数学学科课程设计（课程育人新坐标丛书）
作者：张进亭 等 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-10-01 《在结构与解构之间：数学学科课程设计》基于结构与解构的数学课程群设计，精选了六大课程群建设实践成果：“智趣数学”课程让儿童在主题学习中发展核心素养；“立美数学”课程启发儿童用数学的思维理解世界；“卓思数学”帮助儿童构建数学的逻辑体系；“趣玩数学”课程寻求儿童的个性发展；“智慧数学”课程将数学知识与儿童的生活经验紧密结合 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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北京师范大学实验幼儿园早期教育课程方案·亲子课程：13-18个月
作者：北京师范大学实验幼儿园 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-06-01 《北京师范大学实验幼儿园早期教育课程方案·亲子课程》是基于婴幼儿年龄发展特点的生活化游戏课程，包含语言、艺术、体育、感觉统合等活动内容，是北京师范大学实验幼儿园多年亲子早教实践智慧的结晶。课程以6个月为一个年龄段编撰成册，每册包含20周次的亲子活动，适用于亲子教育机构课程的组织实施，也是3岁以下婴幼儿家长开展亲子游戏的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 179
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北京师范大学实验幼儿园早期教育课程方案·亲子课程：7-12个月
作者：北京师范大学实验幼儿园 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-06-01 《北京师范大学实验幼儿园早期教育课程方案·亲子课程》是基于婴幼儿年龄发展特点的生活化游戏课程，包含语言、艺术、体育、感觉统合等活动内容，是北京师范大学实验幼儿园多年亲子早教实践智慧的结晶。课程以6个月为一个年龄段编撰成册，每册包含20周次的亲子活动，适用于亲子教育机构课程的组织实施，也是3岁以下婴幼儿家长开展亲子游戏的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 179
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北京师范大学实验幼儿园早期教育课程方案·亲子课程：19-24个月
作者：北京师范大学实验幼儿园，主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-06-01 《北京师范大学实验幼儿园早期教育课程方案·亲子课程》是基于婴幼儿年龄发展特点的生活化游戏课程，包含语言、艺术、体育、感觉统合等活动内容，是北京师范大学实验幼儿园多年亲子早教实践智慧的结晶。课程以6个月为一个年龄段编撰成册，每册包含20周次的亲子活动，适用于亲子教育机构课程的组织实施，也是3岁以下婴幼儿家长开展亲子游戏的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 179
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全景化劳动：面向儿童的劳动课程（课程育人新坐标丛书）
作者：王华月 等 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-10-01 《全景化劳动：面向儿童的劳动课程》从“全人聚焦、全能培育、全息融合、全维实践、全程导向、全域资源”六个方面，具体阐释了六所小学在劳动课程建设中探索成果。每个劳动课程案例均有详细的分年级课程内容的目标规划与内容要点、劳动课程实施的具体途径与评价量表，方便一线教师活学活用。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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海派文化与“平阳课程”-一所城市小学的课程创新历程
作者：朱红 出版：上海三联书店 日期：2022-08-01 本书稿正是凝结了作者十余年研究的成果，从校园文化及其特色课程从成型到成熟的经验。首先阐释了海派文化的缘起与演进，挖掘了海派文化资源的教育价值，介绍了文化资源到课程形态的转换，呈现了课程中海派文化资源的融入方式。然后记录了“平阳课程”的发展过程，囊括了以“海上七彩风”系列课程为主线构建校园文化的起步阶段、由“walkin ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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高瞻学前课程模式（描述了高瞻课程模式的全貌，北京师范大学教授霍力岩领衔翻译）
作者：[美]安·S. 爱泼斯坦、玛丽·霍曼 著，霍力岩 陈雅川 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-04-01 高瞻课程是享誉世界的一种学前教育课程模式，中国学前教育界的研究者和老师们对它都非常熟悉。迄今为止，关于高瞻课程的著作很多，但是，尚未有一本著作能够清晰、全面地描述高瞻课程模式的全貌。这本《高瞻学前课程模式》填补了这个空白，它是一本全方位、多角度、全流程、多环节地描述高瞻课程模式全貌的课程指南。 本书在阐释高瞻学前课 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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教师，生长的课程（特色课程建设丛书）
作者：郭纪标 出版：华东师范大学出版社 日期：2020-12-01 《教师，生长的课程》从课程即美学情愫课程即生活经验课程即生命张力课程即内在觉醒课程即多彩世界课程即深度参与课程即知识繁殖七个方面探索教师与课程的互动生成，教师其实是生长的课程。课程的旨趣在于培养学生的好奇心，帮助其创造生活的意思；把生活融入课堂，让课堂服务生活，*后实现生活品质的提升；课程的本质是不断接近的生命关怀，是 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 204
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人机工程学课程设计/课程论文选编
作者：阮宝湘 出版：机械工业出版社 日期：2021-08-01 《人机工程学课程设计：课程论文选编》是本科教材《工业设计人机工程》的配套参考收，主要由□1份（篇）人机不的大作业，即课程设计或课程论文构成，每份（篇）作业后均有指导教师对该作业的简要点评。为便于使用，书中还附有“课程设计/课程论文指导书”和100多个可供选做的“课程设计/课程论文题目”。 《人机工程学课程设计：课程论 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 215
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平衡性变革：学校课程建设新取向（学校课程变革新取向丛书）
作者：郭云海 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-05-01 《平衡性变革：学校课程建设新取向》包括“有氧语文”“灵动数学”“缤纷英语”“阳光体育”“磁性科学”“七彩美术”“魅力音乐”七个课程群建设方案，每个方案既关注各学科特点，又考虑到了学生各年段的学情特点，把学生核心素养的培养融入了学科课程设计，以扎扎实实的实践来探索课程开发的逻辑。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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指向核心素养培育的学校课程图谱（特色课程建设丛书）
作者：潘红星 等 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-07-01 《指向核心素养培育的学校课程图谱》团队在“核心素养培育”课程建设中引入课程图谱，以图文融合的形式生动直观地呈现课程系统的结构与实施路径，实现课程从分散无序到有序整合，确保科学、规范地确立课程框架，从而有效提升课程建设的质量。 本书以当前基础教育的核心任务“核心素养培育”作为主体脉络，清晰贯穿于整个研究的始终，分别从现 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 214
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课程开发魔方：内训师轻松开发课程6面法
作者：何平 著 出版：机械工业出版社 日期：2023-02-01 《课程开发魔方》理论上结合了绩效改进技术等经典课程设计的方法论，系统阐述了新一代课程设计与演绎的“课程开发魔方”模型，包括目标、组织、内容、教学、辅助与呈现六个方面。 《课程开发魔方》是一本帮助企业内训师逐步开发出精品课程的辅导手册。本书基于作者多元培训学习领域背景、10余年培训行业从业经验，从“明确目标”等6大步骤 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 352
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内生性变革：学科课程的生成机理（学校课程变革新取向丛书）
作者：刘玲萍 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-09-01 《内生性变革：学科课程的生成机理》围绕“内生性变革”，抓住内生性学校课程变革中学校本位发展思想、多元课程融合理念和教学运行革新实践的特性，对“主体自觉”“文化引领”“内在扎根”“元素统整”“逻辑聚合”“转型发展”的六条机理作具体分析。学校在“让每一颗童心都灿烂”的办学理念引领下，构建“童化语文”“灵动数学”“趣味英语” ... |
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语文学习维度与学科课程设计（品质课程聚焦丛书）
作者：刘文芬 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-04-01 《语文学习维度与学科课程设计》集中体现了学校语文课程建设历经“学习—实践—反思—整理”的真实可行的成长路径，萃取语文课程建设的八个维度（语文与生活维度、语文与体验维度、语文与创造维度、语文与思维维度、语文与想象维度、语文与智慧维度、语文与文化维度、语文与审美维度），从语文学习维度的角度理解学科课程，更好地窥见语文教学的 ... |
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幼儿园园本课程孵化丛书：美有一百种表达——幼儿园美诉课程
作者：黄蓉蓉-A 出版：浙江教育出版社 日期：2020-06-01 本书通过杭州市闻裕顺幼儿园本课程——美诉课程的发展与成熟的历程，展现幼教工作者以儿童为本，尊重个性、支持成长的教育观、价值观。本书运用案例、访谈、作品、学习故事等丰富形式，呈现“美有一百种表达”的课程目标以及儿童在自然生活中成长的四季主题课程内容。书中隐藏着一根“课程拐杖”，这根拐杖基于儿童的年龄和学习特点，不仅有效指 ... |
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协商性变革：基于集体审议的课程变革（学校课程变革新取向丛书）
作者：徐德兵 等 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-09-01 《协商性变革：基于集体审议的课程变革》介绍了学校在学科课程建设中如何通过协商和集体评议，研究确定学科课程理念、结构、目标和内容，以及如何通过协商研究制订课堂评价标准、组织学科社团、开展学科节日活动及学科综合实践活动推进协商课程的落实。本书共分七章，前言部分从整体上介绍了我校通过集体评议开展协商课程建设的思考和做法，然后 ... |
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《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》下的新课程与新教学
作者：罗生全 出版：西南师范大学出版社 日期：2022-08-01 2022年4月21日颁布了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，本书面向义务教育阶段中小学教师、师范生，深入解读、阐释本次课程方案中的新理念、新概念、新实践，该书是教师培训、师范生教学的必备图书。 该书主要内容包括：“义务教育《课程方案》及课标修订的思路及要旨 ”“培养时代新人：育人目标的逻辑起点及价值追求 ... |
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课程知识价值观研究——兴趣价值论的视角（课程与教学论新问题研究丛书）
作者：邓素文 著 出版：福建教育出版社 日期：2023-12-01 本书为“课程与教学论新问题研究丛书”之一，作者从兴趣价值论的视角，检视了课程领域两种不同的关于课程知识价值的设问：“什么知识最有价值”以及“谁的知识最有价值”，剖析了其背后所隐藏的客体主义和相对主义的谬误以及在这样的课程知识价值观谬误下学生与知识关系的异化。通过对知识、价值以及知识价值等概念的重新界定，本书确立了关于课 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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