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第十三届国际汉语教学研讨会论文选
作者：世界汉语教学学会秘书处 出版：商务印书馆 日期：2019-09-01 2018年11月8日至9日，第十三届国际汉语教学研讨会暨北京大学首届世界汉语研讨会在北京大学举行。大会由世界汉语教学学会、孔子学院总部和北京大学联合主办，主题为新时代国际汉语教学研究与发展。来自澳大利亚、俄罗斯、哈萨克斯坦、韩国、加拿大、马来西亚、美国、南非、日本、泰国、新加坡、意大利、英国、越南、中国等32个国家和地 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 491 
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从课本到奥数难题大练习数学五年级全新修订版 修
作者：68所教学教科所 出版：长春出版社 日期：2012-05-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 96
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从课本到奥数难题大练习数学四年级全新修订版 修
作者：68所教学教科所 出版：长春出版社 日期：2012-04-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 96
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从课本到奥数难题大练习数学三年级全新修订版 修
作者：68所教学教科所 出版：长春出版社 日期：2012-05-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 96
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从课本到奥数难题大练习数学二年级全新修订版 修
作者：68所教学教科所 出版：长春出版社 日期：2012-05-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 88
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小考常考的1000道数学基础题 修订升级版
作者：68所教学教科所 出版：长春出版社 日期：2021-09-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 127
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创新思维与创新方法
作者：孙小涵 谭建华 出版：高等教育出版社 日期：2024-12-01 本书是高等职业教育本科层次系列教材之一。本书旨在培养学习者的创新思维，传授创新方法，重点讲述创新基础知识、创新思维与创新技法。第一篇晓创新之势，引导学习者从科学和技术的角度、从商业和产业的角度、从制度和文化的角度理解创新。第二篇明思维之道，帮助学习者突破思维定势，详细介绍方向性思维和形象思维的基本知识和实践应用，在思考 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 235
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重新设计学校教育：以创新学习系统为目标
作者：OECD教育研究与创新中心 出版：华东师范大学出版社 日期：2018-12-01 《重新设计学校教育：以创新学习系统为目标》主要包括三方面的内容：一，阐述了全球的专家们对有关学习的基本原则的理解。第二，呈现了各个国家和教学系统中的一系列创新案例。第三，探索了变革管理和政策实施的有效实践。之所以安排这样的撰写逻辑是因为我们坚信：有必要了解真实的学习环境的细节特征，并从中获得灵感；有必要突破个别案例零星 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 143
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一线工程师创新方法应用案例：机械领域
作者：中国科协企业创新服务中心 编 出版：化学工业出版社 日期：2017-11-01 本书结合TRIZ理论的相关内容整理编撰,从5个方面介绍了创新理论方法的应用,包括：TRIZ分析方法应用案例、物理矛盾和技术矛盾分析方法应用案例、物-场模型分析方法应用案例、技术进化分析方法应用案例和TRIZ综合分析方法应用案例,涉及的领域和行业有机械、石油、钢铁冶金、自动控制、航空、车辆、电子、机车等。本书通过50个典 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 403
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材料创新设计 中国创新设计发展战略研究丛书
作者：创新设计发展战略研究项目组 著 出版：浙江大学出版社 日期：2018-08-01 本书主要介绍中国材料创新设计现状、发展趋势及关键技术发展路线。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 442
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边玩边学丛书边玩边学数学 中小学生课外阅读书籍三四五六年级科普百科课外书儿童读物故事书
作者：《边玩边学数学》编写组编. 出版：世界图书出版公司 日期：2010-07-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 305
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高等学校工科基础课程教学基本要求
作者：教育部高等学校工科基础课程教学指导委员会 出版：高等教育出版社 日期：2019-11-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 120
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让学生更智慧地学习 ——小学数学“真问题”教学探索（小学数学教师·新探索）
作者：陈培群 出版：上海教育出版社 日期：2023-09-01 本书依据自己教学、教研多年的诸多经历，着眼在如何将发展核心素养的理念真正落地于日常实践，是将理论具体化、操作化的探索。坚持学生立场，关注单元整体视域下的问题引领教学，提出“真问题”概念，驱动学生主动思考、深入思考、学会思考，把学科层面的数学问题重塑成符合儿童认知的教学形态，让学生更智慧地学习。 上篇较系统地阐述“真问 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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陈永明讲评数学题：初中习题归类研讨（陈永明数学教学丛书）
作者：陈永明 主编，阮夏丽 副主编 出版：上海科技教育出版社 日期：2022-01-01 本书作者根据张景中院士的“中巧说”，即“用一个方法解出一类题目.也就是说，把数学问题分门别类，一类一类地寻求可以机械执行的方法”的观点，曾提出过“将解题经验算法化、显性化”，并提出过“解题模块”和“命题联想系统”的算法化、显性化的两个具体做法。依据这个指导思想，本书挑选了初中数学的部分内容，精心选择和精心编排例题，并作 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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概念性理解与数学概念教学——基于数学任务设计的视角
作者：徐晓燕 出版：上海教育出版社 日期：2020-05-01 本书力图揭示初中数学课程是什么和为什么，以帮助教师实现概念为本的教学的读本。教师对于学科课程是否达到本质的概念性理解，对于能否把课程内容转换成有效的过程教学，让学生达到概念性理解至关重要。本着宏观看思想，中观看结构，微观看课堂的理念，笔者从一个教研员和培训者的视角，强调教师基于核心素养整体认识课程理念、高观点认识课程内 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 458
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陈永明讲评数学题：高中习题归类研讨（陈永明数学教学丛书）
作者：陈永明 主编，阮夏丽 副主编 出版：上海科技教育出版社 日期：2022-01-01 本书作者根据张景中院士的“中巧说”，即“用一个方法解出一类题目.也就是说，把数学问题分门别类，一类一类地寻求可以机械执行的方法”的观点，曾提出过“将解题经验算法化、显性化”，并提出过“解题模块”和“命题联想系统”的算法化、显性化的两个具体做法。依据这个指导思想，本书挑选了高中数学的部分内容，精心选择和精心编排例题，并作 ... |
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小学数学核心素养教学论（第二版）（数学核心素养研究丛书）
作者：王永春 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-12-01 《高中数学课程标准（2017年版）》的课程目标在继承了“四基”“四能”的基础上，提出了数学核心素养目标，即：在学习数学和应用数学的过程中，学生能发展数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析等数学学科核心素养，并在课程性质中强调：引导学生会用数学眼光观察世界，会用数学思维思考世界，会用数学语言表达世界。 ... |
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全景式数学教育：一样的数学，不一样的教学
作者：张宏伟 著 出版：教育科学出版社 日期：2021-10-01 基于国家课程标准，全景式数学教育致力于建设更为鲜活、有趣，指向全人的数学教育。全书精选了22个精彩的全景式数学教育案例，带来让人耳目一新的数学世界。 这22个典型课例，分为 “浪漫学习”“精确学习”“综合学习”三部分，具体呈现了顺应学生认知规律的数学学与教的过程。这些内容立足培养数学课程核心素养，教师教得酣畅淋漓， ... |
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中学数学教材核心内容分析——经验型面向教学的数学知识
作者：徐章韬 出版：科学出版社 日期：2021-02-01 本书对中学数学的传统核心内容进行了解读，内容覆盖函数、数列、不等式、复数、平面向量、立体几何、解析几何等传统成熟内容，且对概率、统计等部分内容进行了解读，使之与传统成熟内容进行有机的关联。 ... |
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小学新题型题库 数学
作者：68所教学教科所主编 出版：长春出版社 日期：2021-04-01 ... |
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