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中华人文素养教程·国画(花鸟卷) 中华人文素养教程·国画(花鸟卷)
作者:乾学书院人文素养教研所  出版:浙江大学出版社  日期:2022-03-01
本书按照“传承中华书香文化,涵养当代才子佳人”的办学宗旨,“明德养正,精艺博学;诗礼相成,知行合一”的教育理念和“博观约取,厚积薄发;循序渐进,推陈出新”的教学原则设置课程大纲。教程安排了6个单元,共36篇课文。每课由“历史典故”“基础知识”“基本技能”“诗情画意”“丹青妙语”“乾坤通识”“知学思考”“知行合一”等八个 ...
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售價:NT$ 265

信息素养与批判性思维——ACRL《高等教育信息素养框架》解读 信息素养与批判性思维——ACRL《高等教育信息素养框架》解读
作者:张轶群  出版:同济大学出版社  日期:2024-06-01
本书依据美国大学与研究图书馆协会(ACRL)制定的《高等教育信息素养框架》编写,围绕6个阈值概念所要求的45项“知识技能”依次展开,并将38项行为方式融入其中。最后以循证医学实践作为案例,体现信息素养能力与医学教育的密切相关性。本书特色在于打破传统以检索工具—检索技能为主线的文献检索教材编写模式,以信息素养的阈值概念作 ...
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售價:NT$ 230

一分钟串读小学课本古诗词(扫码听古诗) 一分钟串读小学课本古诗词(扫码听古诗
作者:孙蕾蕾  出版:中国和平出版社  日期:2021-10-01
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售價:NT$ 148

小学生必背古诗词75+80首 彩图注音版 含思维导图译文小学通用古诗文背诵古诗大全 小学生必背古诗词75+80首 彩图注音版 含思维导图译文小学通用古诗文背诵古诗大全
作者:雷子  出版:内蒙古文化出版社  日期:2024-06-01
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售價:NT$ 228

小学生必背古诗词75+80首 彩图注音版 含思维导图译文小学通用古诗文背诵古诗大全 大开本 两本 小学生必背古诗词75+80首 彩图注音版 含思维导图译文小学通用古诗文背诵古诗大全 大开本 两本
作者:斗半匠古诗文研究中心  出版:二十一世纪出版社  日期:2024-07-01
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美国国家核心艺术标准 美国国家核心艺术标准
作者:[美] 国家核心艺术标准联盟 著  出版:上海音乐出版社  日期:2018-07-01
《美国核心艺术标准》运用一种思考、学习、创造的信访室来知道学校课堂中的艺术教学。同时,有关艺术教育传统与新兴模式的实施方法,本书对决策者也有所提示。这份新的艺术标准与其他学科共同努力,将素质教育、教育公平等内涵融入其中。 ...
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中国传媒实践教学研究(第二辑) 中国传媒实践教学研究(第二辑)
作者:胡一梁 姚争  出版:中国传媒大学出版社  日期:2022-07-01
为总结传媒高等教育的转型与创新,推动线上线下联动、虚实结合的个性化、智能化、平台化、泛在化实践教学生态系统建设,探索开放共享、产教融合的媒体化实践教学模式,2019年开始,中国高校影视学会实验教学委员会在一年一度的中国传媒实践教学论坛的论文征集基础上,选录、编辑以及特约稿件编辑出版《中国传媒实践教学研究》。 《中国传 ...
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中国传媒实践教学研究(第三辑) 中国传媒实践教学研究(第三辑)
作者:胡一梁 著  出版:中国传媒大学出版社  日期:2023-08-01
为总结传媒高等教育的转型与创新,推动线上线下联动、虚实结合的个性化、智能化、平台化、泛在化实践教学生态系统建设,探索开放共享、产教融合的媒体化实践教学模式,2019年开始,中国高校影视学会实验教学委员会在一年一度的中国传媒实践教学论坛的论文征集基础上,选录、编辑以及特约稿件编辑出版《中国传媒实践教学研究》。 《中国传 ...
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高中英语文学阅读教学研究??基于读者反应理论视角 高中英语文学阅读教学研究??基于读者反应理论视角
作者:陈爱龙  出版:上海交通大学出版社  日期:2025-05-01
本书基于读者反应理论,以实证研究方法开展高中英语文学阅读教学研究。本书通过对学生学习需求的分析来建设英语文学阅读课程和开展阅读活动,并以问卷调查、访谈和分析语料的方式展现了高中英语文学教学实践的成果。本书旨在丰富英语文学阅读课程和教学的方法,拓展高中英语教学课程资源,通过研究条件中的条件协同、阅读态度、互文性、读者反应 ...
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《中国近现代史纲要》热点难点专题教学研究 《中国近现代史纲要》热点难点专题教学研究
作者:赵付科 等 著  出版:山东人民出版社  日期:2017-12-01
《<中国近现代史纲要>:热点难点专题教学研究》为人文社科研究专项任务项目:基于热点难点问题的“纲要”课专题教学改革研究(14JDSZK084)的研究成果,设计了如何看待殖民主义对中国的侵略、如何看待近代中国的反侵略斗争、历史和人民为什么选择了马克思主义、历史和人民为什么选择了中国共产党、为什么说共产党是抗日战争的中流砥 ...
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产出导向法指导下的名词化教学研究 产出导向法指导下的名词化教学研究
作者:陈浩  出版:外语教学与研究出版社  日期:2023-12-01
全书共八章。第一章描述学术英语教学现状,引入名词化的语言学研究成果。第二章论述POA运用于名词化教学的理据。第三章提出名词化教学模型与原则。第四章报告基于POA的名词化教学研究设计。第五章和第六章详细呈现如何基于POA设计句内和句间的名词化教学流程,包括驱动、促成和评价环节。第七章讨论了名词化教学效果。第八章对名词化教 ...
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售價:NT$ 270

面向语言服务的俄语本科翻译教学研究 面向语言服务的俄语本科翻译教学研究
作者:程海东  出版:黑龙江大学出版社  日期:2023-01-01
本书尝试从语言服务的视角,回顾、观察和反思当下国内俄语翻译教学的历史、现状和问题,并对语言服务需求视角下的俄语翻译人才培养模式进行理论与实践的探讨。主要分为四个部分。第一部分国内俄语翻译教学研究的文献梳理,梳理国内主要外语类期刊发表的关于俄语翻译教学的论文成果,描绘中国俄语翻译教学的“研究图景”。第二部分国内俄语翻译人 ...
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汉语作为第二语言的复合词学习与教学研究 汉语作为第二语言的复合词学习与教学研究
作者:孟凯等  出版:北京语言大学出版社  日期:2023-06-01
汉语词汇显著的类型特点是词根复合构词。复合就会形成关系,复合词中的结构关系和语义关系呈现出复杂多样、不完全对应、兼具□□层累性的特点。 《汉语作为第二语言的复合词学习与教学研究》在推进汉语复合词本体研究的基础上,聚焦相关的二语复合词学习与教学,采用实证研究方法着重探讨以下五类问题:典型或特殊复合词的二语学习者词义识 ...
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课例研究这样做--以“2、5的倍数的特征”教学研究为例 课例研究这样做--以“2、5的倍数的特征”教学研究为例
作者:施娇娥  出版:上海教育出版社  日期:2025-01-01
小学数学中的“2、5的倍数特征”涉及了哪些知识?课程标准又是如何规定的?不同教材对于“2、5的倍数特征”的知识是如何编排的?学生学习“2、5的倍数特征”的知识基础在哪?对2、5的倍数特征的理解学生会有哪些差异?一线老师又该实施怎样的分层教学呢?有哪些不同的教学设计?针对这一内容可以开展怎样的校本研究呢?本书从上位知识、 ...
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售價:NT$ 305

课程育人:人力资源管理专业课程系列教学研究 课程育人:人力资源管理专业课程系列教学研究
作者:于海波  出版:北京师范大学出版社  日期:2023-04-01
本书是北京师范大学政府管理学院人力资源管理教学团队在长期的教学实践过程中,在充分发挥北京师范大学学科优势的基础上,整合了团队各位教师的心理学、教育学、管理学、经济学、管理科学与工程等学科优势,形成的完整的人力资源管理专业的教学和人才培养体系。本书通过对大量教学改革项目、精品课程和精品教材建设实践的研究分析,结合专业的社 ...
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朝鲜族舞蹈教学研究 朝鲜族舞蹈教学研究
作者:陈庆烨  出版:人民音乐出版社  日期:2024-02-01
在经历了近七十年的发展后,民族民间舞的教学领域已经从最初的中等舞蹈教育逐步发展至高等教育,其受众也从早期的专业舞者变成了学生以及大众普及型舞蹈教育相结合,形成了目前多专业、多层次、多种类的教育现状。而朝鲜族舞蹈是舞蹈表演专业学生必修的重要教学内容之一,且在整个民族民间舞蹈教学过程中对于学生身体的开发,气息的运用,表演方 ...
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高校钢琴教学研究 高校钢琴教学研究
作者:李卿菁 著  出版:中国戏剧出版社  日期:2025-01-01
本书主要研究高校钢琴教学艺术。开篇介绍了钢琴教学艺术的理论发展、钢琴教学艺术的性质与目标等,让读者对钢琴教学这门艺术有了基本的认识。其次,对包括钢琴个别课程教学、钢琴小组课程教学等的钢琴教学形式进行了深入研究,为研究钢琴艺术的教学打下了基础。然后对钢琴的演奏教学进行了深入和细致的研究,不管是对钢琴演奏技巧、技术教学,还 ...
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售價:NT$ 469

职业教育智慧教学研究 职业教育智慧教学研究
作者:  出版:吉林文史出版社  日期:
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小学和平教育 小学和平教育
作者:主编 刘成 副主编 唐隽菁、缪青  出版:南京师范大学出版社  日期:2024-10-01
小学和平教育》是我社“和平教育书系”之一,是一本面向小学生的和平教育课程用书。全书基于中国二十多年和平教育工作实践编写而成,顺应了全球教育发展趋势,共架构了12课,遴选了适合在小学阶段普及的和平教育主题,旨在让小学生了解和平的丰富内涵,掌握冲突转化技能,知道可持续发展理念,积极认识自我与他人,培养其责任感、同理心和合 ...
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小学德育原理 小学德育原理
作者:佟雪峰  出版:北京师范大学出版社  日期:2025-04-01
小学阶段是青少年道德成长的重要时间节点,这本教材以对道德现象的哲学考察为起点,以对小学生生命成长的理解为背景,以小学生品德的发生和发展为主线,从哲学、心理学、教育学等多学科视角考察个体的品德发生机制、发展过程和影响因素,结合对德育发展史的考察和梳理,理解和厘清道德、品德、德育的内涵与外延,建构起关于解释小学生品德发展的 ...
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售價:NT$ 199

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