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[德] 格林兄弟 著,思展教育 改编
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“三全”育人视阈下大学生“五爱”教育思政品牌实践
作者:郭凤臣 郑岩 刘家伸 出版:中国纺织出版社 日期:2024-06-01 《“三全”育人视阈下大学生“五爱”教育思政品牌实践》紧密围绕“五爱”教育教学实践,通过对“五爱”教育教学实践的价值解读和调研分析,在“三全”育人视域下,结合大量的教学一线案例和数据,从理论体系、时间体系、方法体系、保障体系四个方面,探索树立新时代”五爱”教育教学实践新模式。全面分析“五爱”教育在“三全”育人视域下的重要 ... |
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心灵之约:教育随思录 班主任用“心”育人用“心”管理班级
作者:郭宝向 出版:中国文联出版社 日期:2023-09-01 本书主要内容源于作者平时对工作和生活的感悟与积累,以教育日志的形式呈现出来,后期根据内容进行了分类整理,大致分为六部分:第一辑:带头大哥——班级管理,主要记录自己在年级和班级管理方面的一些做法;第二辑:我的学生——学生教育,主要写的是对学生进行思想教育及和学生交往的故事;第三辑:且听且学——培训心得,主要是参加的比较典 ... |
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重思教学召唤:对教师与教学的见证(教师教育哲学译丛)
作者:戴维·汉森 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-05-01 《重思教学召唤:对教师与教学的见证》是戴维·T. 汉森教授《教学召唤》一书的续篇,它沿着“职业”概念界定,重新构想了教学作为一种召唤的理论主张。汉森教授在书中创造性解释教学职业是如何与以审美、伦理和智力的方式“与”学生、学科联系在一起的。他提出对教师、教学的“见证”概念,展示“见证”作为一种伦理取向,能够更好地服务于教 ... |
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高校思政课加强铸牢中华民族共同体意识教育案例精编
作者:李建斌等 出版:中国财政经济出版社 日期: “加强和完善党的全面领导,是做好新时代党的民族工作的根本政治保证。”铸牢中华民族共同体意识,是新时代党的民族工作的主线,也是高校思政课民族教育的重点内容。本书稿精选100个案例,从以铸牢中华民族共同体意识为新时代党的民族工作的主线、推动各民族共同走向社会主义现代化、构筑中华民族共有精神家园、各民族在中华民族大家庭中像石 ... |
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我读人文—梁晓声说人说事说人生书系(梁晓声关于人文精神 传统文化及情感教育的察与思)
作者:梁晓声 著 出版:团结出版社 日期:2025-07-01 该书精选梁晓声多年创作中围绕“人文性”与“人文教育”为主题展开思考并成文的46篇散文收录成册,在这46篇散文中,有梁晓声对于高考与大学教育的思考,有他关注点滴生活见闻并与亲朋好友交流的收获与记录,也有他对于阅读、人文素质、中国文化百年演变的研究与看法……所选散文讨论的问题涉及广,看得深,抒发的见解深入浅出,兼具思想的深 ... |
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守护与创新:教育的理性与校园的诗意——大学文化履思录
作者:章仁彪 出版:同济大学出版社 日期:2022-11-01 本书是作者对多年来从事高等教育及管理方面经验与理论的总结。汇集了有关大学精神文化的研究13篇,大学制度文化的论文及发言14篇,大学教育教学及人才培养方面的研究17篇,以及校园文化方面的相关论述,包括《同济教育研究》2002年至2008年卷首语和主编手记等。主要从大学的功能、育人的理念、高等教育制度改革与创新等方面系统、 ... |
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新媒体时代大学生思政教育实效性研究——基于社会主义核心价值观视角
作者:范益民 著 出版:中国经济出版社 日期:2023-11-01 提升大学生思想政治教育实效性,是新时代落实“立德树人”根本任务的必然选择。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视大学生社会主义核心价值观培育,形成了一系列思想深邃、意蕴高远的重大论述,为新时代下推进大学生社会主义核心价值观培育提供了理论指导和行动指南。新媒体时代,大学生正处于一个多元价值观念碰撞博弈、交锋整 ... |
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全媒体报道实践:思政教育导向下的卓越新闻传播人才培养
作者:王凯山 主编 出版:中国国际广播出版社 日期:2022-06-01 新媒体时代背景下,对于新闻传播学子的培养既要注重思想政治教育,也要重视全媒体实践技能的训练。这不仅能够提高受教育者的思想政治修养,提升他们的新闻实践能力,也是学生适应媒介生态发展,推动我国新闻事业进步的必经之路。 本书是基于中国社会科学院大学新闻传播学院的社会实践教学,依托于卓越新闻传播人才见习营的品牌。主编团队注重 ... |
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新时代高校思政教育研究
作者: 出版:西南财经大学出版社 日期: ... |
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《红楼梦》教育启思录
作者: 出版:中国文史出版社 日期: ... |
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长三角教育现代化监测评估专题研究(第3辑)
作者:长三角教育现代化监测评估中心 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-10-01 本书为长三角教育现代化监测评估研究系列专题研究成果之一,围绕长三角区域教育高质量发展,基于实证调查,对长三角基础教育、教育满意度、教育经费投入、教师一体化发展、教师评价素养发展、数字赋能终身学习等方面进行论述,分析长三角教育发展水平和优劣势,并提出路径优化建议,从而推动长三角一体化发展战略落实和长三角区域率先达成教育现 ... |
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布赖顿棒糖(格雷厄姆·格林文集)
作者:[英]格雷厄姆·格林 著,姚锦清 译,傅惟慈 校 出版:上海译文出版社 日期:2020-07-01 格林将自己的作品分为严肃小说和消遣小说两类,《布赖顿棒糖》是*著名的严肃小说之一。所谓严肃是指作品探索的是生活中某些值得深思的问题。格林在小说中十分注重探讨信仰危机和犯罪,其受欢迎程度历久不衰。在本书中,格林就以黑帮侦探小说为外壳,敷演了一出探索罪孽与救赎的精神悲剧。 ... |
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中国教育后勤蓝皮书(2021)
作者:中国教育后勤协会 出版:中国财政经济出版社 日期:2022-05-01 《中国教育后勤蓝皮书(2021年)》主要内容包括年度报告、专题报告和附录三个部分。通过年度报告总结呈现2020年度中国教育后勤的整体发展情况,以及梳理中国教育后勤协会牵头开展的组织建设、服务提升、标准制定、课题研究、智库建设、信息宣传、行业活动、疫情防控、脱贫攻坚、制止餐饮浪费等方面的工作,为教育后勤发展提供重要参考; ... |
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《教育研究》40年典藏·基础教育
作者:教育研究杂志社 编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-02-01 为纪念《教育研究》创刊40周年,杂志社特邀学界专家,从40年来《教育研究》发表的有关基础教育的论文中精挑细选了各时期原创性强、贡献度大、影响力广的论文,结集出版。其意义不仅在于分享发展成就,还在于保存文化档案,更在于打开未来可能。 ... |
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学校预防艾滋病健康教育师资培训教程(高校版)
作者:全国学校预防艾滋病教育专家组编著 出版:人民卫生出版社 日期:2025-04-01 ·本书的编写以《生活技能为基础的学校预防艾滋病健康教育师资培训课程大纲(高校版)》为基础,强调有效交流、人际关系、协商决策等生活技能的培养,以及健康传播策略和方法的介绍。全书共五章:生殖健康、预防艾滋病、艾滋病与药物滥用、生活技能训练、健康传播策略与方法,每章包括培训目标、培训内容、推荐课时、培训方法和培训评估,内容分 ... |
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中国建设教育协会三十年
作者:中国建设教育协会 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-04-01 本书反映了协会 30 年发展历程。从1992--2012年的前20年,由于在已出版的《中国建设教育协会20年发展历程》(中国建工出版社出版)中,有过详尽介绍,本书在内容简缩的基础上,做了新的提炼和概括。从2012--2022年,突出体现近10年,特别是党的十八大以来,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,协会的新作 ... |
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新生儿婴儿早期教育指南
作者:王书荃 任玉风 罗静 思愔 主编 出版:中国妇女出版社 日期:2023-01-01 【内容简介】 婴儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期,是进行教育最好的时机。根据敏感期和大脑发育理论,人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命最初的几年尤其是第一年。婴儿时期是人一生中独特和重要的发展阶段,也是孩子发展的机会之窗,是宝宝获得智慧的最佳时机。早期教育核心在于提供一个教育营 ... |
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卡拉马佐夫兄弟(插图珍藏本)
作者:陀思妥耶夫斯基 出版:上海译文出版社 日期:2025-06-01 《卡拉马佐夫兄弟》是俄国大作家陀思妥耶夫斯基最杰出的作品。小说通过一桩真实的弑父案,描写老卡拉马佐夫同三个儿子即两代人之间的尖锐冲突。老卡拉马佐夫贪婪好色,独占妻子留给儿子们的遗产,并与长子德米特里为一个风流女子争风吃醋。一天黑夜,德米特里疑心自己的情人去跟老头儿幽会,便闯入家园,一怒之下,差点儿把老头儿砸死。他仓皇逃 ... |
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成都市教育现代化发展水平监测年度报告(2022年卷)
作者:中国教育学会等 出版:科学出版社 日期:2023-09-01 《成都教育现代化2035》提出,2025年成都将建成与国家中心城市相匹配的理念先进、体系完备、品质卓越、生态和谐、保障有力的教育强市,2035年实现更高水平、更高质量的教育现代化。本报告以年度报告的形式对成都市各区(市)县教育普及水平、教育公平程度、教育质量水平、教育投入水平、教育信息化水平、教师队伍水平、教育国际化水 ... |
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【高顿教育】备考2025年 CFA二级特许金融分析师考试2025CFA中文教材notes注册金融分析师
作者:高顿教育研究院 编著 出版:文汇出版社 日期:2025-04-01 高顿教育CFA研究院拥有近百名全职讲师和研究员,基于十多年的教学经验与研发积累,将“靶向教学”与“体系性”有机结合,为中国CFA考生量身打造了这套CFA中文教材。这套教材并非知识点的简单罗列或英文版的中文翻译,而是在充分考虑中国考生的学习与思维习惯后,把考纲要求掌握的所有知识点,重新进行了整理和精炼。力求把每一个复杂的 ... |
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