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漫画中国经典系列 中华五千年故事(套装共4册)
作者:幼狮文化 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2024-05-01 历史是人类成长的轨迹,记载着王朝的兴衰、文明的进步。古老的中国有着五千多年的历史,中华文明是人类文明璀璨的瑰宝之一。作为中华儿女,我们应当从小就把读懂历史、以史为鉴作为目标,学习古人的智慧,提高自身的文化修养,体会中华民族自强不息、崇德重义、奋发图强的精神,努力成长为创造历史的人。 为此,我们特意编写了这套《中华五千 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 714 ![]() |
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漫画中国经典系列:中华五千年故事4
作者:幼狮文化 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2024-05-01 历史是人类成长的轨迹,记载着王朝的兴衰、文明的进步。古老的中国有着五千多年的历史,中华文明是人类文明璀璨的瑰宝之一。作为中华儿女,我们应当从小就把读懂历史、以史为鉴作为目标,学习古人的智慧,提高自身的文化修养,体会中华民族自强不息、崇德重义、奋发图强的精神,努力成长为创造历史的人。 为此,我们特意编写了这套《中华五千 ... |
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漫画中国经典系列:中华五千年故事2
作者:幼狮文化 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2024-05-01 历史是人类成长的轨迹,记载着王朝的兴衰、文明的进步。古老的中国有着五千多年的历史,中华文明是人类文明璀璨的瑰宝之一。作为中华儿女,我们应当从小就把读懂历史、以史为鉴作为目标,学习古人的智慧,提高自身的文化修养,体会中华民族自强不息、崇德重义、奋发图强的精神,努力成长为创造历史的人。 为此,我们特意编写了这套《中华五千 ... |
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漫画中国经典系列:中华五千年故事3
作者:幼狮文化 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2024-05-01 历史是人类成长的轨迹,记载着王朝的兴衰、文明的进步。古老的中国有着五千多年的历史,中华文明是人类文明璀璨的瑰宝之一。作为中华儿女,我们应当从小就把读懂历史、以史为鉴作为目标,学习古人的智慧,提高自身的文化修养,体会中华民族自强不息、崇德重义、奋发图强的精神,努力成长为创造历史的人。 为此,我们特意编写了这套《中华五千 ... |
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漫画中国经典系列:中华五千年故事1
作者:幼狮文化 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2024-05-01 历史是人类成长的轨迹,记载着王朝的兴衰、文明的进步。古老的中国有着五千多年的历史,中华文明是人类文明璀璨的瑰宝之一。作为中华儿女,我们应当从小就把读懂历史、以史为鉴作为目标,学习古人的智慧,提高自身的文化修养,体会中华民族自强不息、崇德重义、奋发图强的精神,努力成长为创造历史的人。 为此,我们特意编写了这套《中华五千 ... |
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世界汽车赏析(白金版)
作者:奇点文化 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 ”《世界汽车赏析(白金版)》精选50 多个世界著名车企旗下的320 多个车型,通过上千张高清精美插图和数据信息介绍,为广大汽车爱好者展示了大量值得品味的优秀汽车产品,带领读者领略汽车的艺术魅力、文化内涵和鉴赏价值。全书共8 章,包括世界汽车起源与发展以及德国、法国、英国、意大利、美国、中国、日本、韩国等国家的著名汽车赏 ... |
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黑白装饰画灵感素材集 中国纹样篇
作者:灌木文化 出版:人民邮电出版社 日期:2025-08-01 中国纹样因其丰富的种类、深厚的文化内涵成为中华文化的重要象征。本书将中国纹样与黑白装饰画艺术结合,呈现了独特的东方美学。 本书精选了数百例经典的中国纹样素材,共5章,包括植物纹样、动物纹样、中国经典纹样、敦煌纹样、国风装饰画,这些经典纹样素材无不展示了民间艺术的古典之美。书中不仅呈现了各式各样的黑白装饰画素材,还针对 ... |
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韩国天才教育 数学幼儿园 A
作者:韩国解法教育数学 研究所 著 出版:辽宁少年儿童出版社 日期:2023-03-01 本系列丛书分2~6岁5个年龄段,每个年龄6本书,共30本,60个主题(知识点)的学习。通过绘本游戏的方式,学习观察、比较、分类、推理、颜色、形状、类别、排序、测量、位置和空间、时间、运算、规则等知识。再结合学习目标,进行自我评价和家长评价,以及幼教专家的生活中进行数学思维能力培养的指导。 A阶适用于2岁的幼儿或首次开 ... |
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睡不着,怎么办(“60岁开始读”科普教育丛书)
作者:上海科普教育促进中心 组编 孙丽红 田瑞菁 徐婕 编著 出版:上海科学技术出版社 日期:2024-09-01 睡不着,怎么办?本书作者在门诊中经常遇到有睡眠问题的老年人,如何解决好他们的睡眠问题成为其他疾病临床治疗的重要一环。据研究发现,随着年龄的增长,老年失眠人群日趋扩大。 本书分6部分,共列举39个小问题,每个小问题皆从典型的病案小故事入手,针对老年朋友们日常生活中的衣食住行、心理调适和求医问药等方面,扼要介绍各种行之有 ... |
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数字教育标准研究报告与应用案例汇编(2025)
作者:全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会 编 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 ... |
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高中健康教育
作者:《健康教育》重编组 出版:北京大学出版社 日期:2015-12-01 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发〔2007〕7号)教育部特制定《中小学健康教育指导纲要》于2008年12颁布。本书依据新指导纲要的要求,进行编写,主要包括:(1)健康行为与生活方式:食品选购基本知识;中国居民膳食指南的内容。 (2)疾病预防:艾滋病的预防知识和方法;艾滋病的流 ... |
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教育原理
作者:冯永刚 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 本教材共分为八章,第一章辨析教育概念及其产生,追溯教育历史发展进程,分析当下面临的挑战,目的是使人形成对教育的基本认识;第二章围绕教育与人的发展,简述人的发展及其影响因素,阐明教育之于人发展的功用;第三章围绕教育与社会的发展,论述政治、经济、文化等子系统的教育功能;第四章明确教育目的及其制定依据,梳理我国教育目的发展, ... |
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教育文化学
作者:孙杰远 出版:高等教育出版社 日期:2024-10-01 比较教育是一种文化理解,是借鉴他国经验反思、解决本国教育问题的学术领域。本教材共分为三个部分,第一部分着重于比较教育的理论介绍;第二部分为比较篇,突破了传统的以国别为主的编写方式,代之以专题比较的方式对有代表性的国家从幼儿教育到终身教育的情况进行详尽的介绍和分析,使读者能够了解并比较不同国家教育的异同及特色;第三部分为 ... |
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教育的价值
作者:于会祥 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 《教育的价值》是一部让人心生敬意的学校教育实录,记载了北京市育英学校用平民情怀做中国最有价值教育的探索:系统提出学校德育主张、教学主张及一系列治校举要;以教材研究、课程研究、课堂研究、评价研究为载体,构建了以学术影响力代替行政领导力的研究文化,展现了教育人的守正、执着与锐意进取,是中国基础教育的“桃花源记”。本书分为五 ... |
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朱子理学与家国情怀——安海朱子文化研讨会论文选编
作者:福建省炎黄文化研究会、中共安海镇委员会 安海镇人民政府 编 出版:福建教育出版社 日期:2023-12-01 本书为三届安海朱子文化研讨会论文选编,汇集了全国数十位朱子文化研究专家的40余篇论著。全书分为“朱子家国情怀研究”“朱门后学家国情怀研究”“朱子理学研究”“朱子与闽南安海文化研究”四部分,分别探讨了朱子及其后学家国情怀的内涵及对当代社会的借鉴意义、朱子文化对中华民族精神培育的现实意义、朱子理学在构建人类命运共同体及构建 ... |
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教育与国家安全
作者:总体国家安全观研究中心 中国现代国际关系研究院 出版:时事出版社 日期:2025-04-01 本书聚集教育与国家安全两大主线,远溯历史上教育与国家兴亡间的关系,近探新时代国家安全教育体系的发展历程。在总结中国特色国家安全教育多样性、灵活性等特点的基础上,力求生动展现教育与国家安全的相互影响,以期为读者提供有益参考。 ... |
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中国大运河文化带、生态带、旅游带建设典型案例汇编
作者:国家发展和改革委员会社会发展司、中国传媒大学文化产业管理学院 出版:知识产权出版社 日期:2022-07-01 本书选取中国大运河文化带、生态带、旅游带建设过程中的创新典型案例,通过深入分析与总结提炼沿线城市“文化引领、环境保护、旅游发展”的创新发展经验,形成可供参考的创新思路、核心路径、基本措施等经验模式,探索大运河沿线人文、生态、产业、城市等方面的未来发展实践。 ... |
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中外餐饮文化
作者:中外餐饮文化 出版:浙江大学出版社 日期:2022-05-01 本教材分为“理论篇”“比较篇”“运用篇”三个版块。理论篇包括“中外餐食文化”“中外餐器文化”“中外餐企文化”“中外餐仪文化”等内容,“比较篇”则对餐食进行中外比较,“运用篇”包括“外语与餐饮文化研究”和“旅游与餐饮文化研究”。本教材取材则以“餐饮文化”为主,更关注现代餐饮文化的发展需求,引导读者从餐饮现象去学习餐饮文化 ... |
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教育与经济发展
作者:杜育红,赵冉等 出版:经济科学出版社 日期:2024-06-01 本书系统探讨了改革开放以来教育对我国经济增长作用的理论机制,教育对经济增长贡献的测量框架,迈向中等收入陷阱的后半程变革中教育的作用,教育与收入分配,教育与社会流动的关系,人口变动、经济对教育发展的影响以及教育、技术进步与经济增长的关系。在研究过程中我们发现:教育对经济增长的贡献既有劳动投入要素质量提升的作用,也有人力资 ... |
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论教育
作者:[英]伯特兰·罗素 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2025-08-01 教育是开启新世界的钥匙,必须重视教育,特别是早期教育;教育在于驯养本能,而不是压抑本能;教师应该爱他的学生胜过爱他的国家或教会,否则他就不是一个称职的教师;不过,教育工作者仅仅爱学生是不够的,他必须对什么是卓越的人有正确的认识……本书是著名数学家、哲学家、诺贝尔文学奖得主罗素对教育问题的思考和研究心得,分“教育理想”“ ... |
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