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猿辅导图解小学数学几何题强化训练三年级 新学期提升专项突破练习解题技巧附精讲视频全国通用 猿辅导图解小学数学几何题强化训练三年级 新学期提升专项突破练习解题技巧附精讲视频全国通用
作者:猿辅导教研中心 编著  出版:华东理工大学出版社  日期:2024-02-01
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猿辅导图解小学数学几何题强化训练五年级 新学期提升专项突破练习解题技巧附精讲视频全国通用 猿辅导图解小学数学几何题强化训练五年级 新学期提升专项突破练习解题技巧附精讲视频全国通用
作者:猿辅导教研中心 编著  出版:华东理工大学出版社  日期:2024-02-01
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猿辅导图解小学数学几何题强化训练二年级 新学期提升专项突破练习解题技巧附精讲视频全国通用 猿辅导图解小学数学几何题强化训练二年级 新学期提升专项突破练习解题技巧附精讲视频全国通用
作者:猿辅导教研中心 编著  出版:华东理工大学出版社  日期:2024-02-01
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猿辅导图解小学数学几何题强化训练六年级 新学期提升专项突破练习解题技巧附精讲视频全国通用 猿辅导图解小学数学几何题强化训练六年级 新学期提升专项突破练习解题技巧附精讲视频全国通用
作者:猿辅导教研中心 编著  出版:华东理工大学出版社  日期:2024-02-01
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猿辅导图解小学数学几何题强化训练一年级 新学期提升专项突破练习解题技巧附精讲视频全国通用 猿辅导图解小学数学几何题强化训练一年级 新学期提升专项突破练习解题技巧附精讲视频全国通用
作者:猿辅导教研中心 编著  出版:华东理工大学出版社  日期:2024-02-01
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【热卖爆款】猿辅导英语速记语法必考点小学通用语法专项练习配套音视频讲解 【热卖爆款】猿辅导英语速记语法必考点小学通用语法专项练习配套音视频讲解
作者:猿辅导教研中心 编著  出版:中译出版社(原中国对外翻译出版公司)  日期:2023-12-01
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小学数学知识全归纳1-6年级 小学通用教材同步小初衔接名师视频 赠免费直播课 小学数学知识全归纳1-6年级 小学通用教材同步小初衔接名师视频 赠免费直播课
作者:有道数学教研中心编  出版:世界图书出版公司  日期:2024-01-01
.全国通用 教材同步 小初衔接 名师视频 知识全归纳 考点全掌握 知识全归纳 方法全归纳 题型全归纳 考法全归纳 ...
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党史著作编写理论与实践 党史著作编写理论与实践
作者:曲青山 编  出版:中央文献出版社  日期:2024-01-01
《党史著作编写理论与实践》由曲青山主编 ...
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通达信股票交易公式编写——让你成为实战高手 通达信股票交易公式编写——让你成为实战高手
作者:炒股小诸葛  出版:中国铁道出版社  日期:2024-10-01
首先讲解了通达信炒股软件高手常用的几个看盘界面设置。其次讲解了公式编写系统的入门知识,即指标公式、五彩K线公式、专家系统指示和选股公式这四大公式类型,编写公式的开发环境——公式编辑器,以及公式编写的注意事项。然后讲解了公式的基本语法、简单逻辑和函数字典。接着讲解了常见的数据展示形式,包括时间序列、数据列表和绘图函数。然 ...
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中国水利工程协会团体标准编写实务(第二版) 中国水利工程协会团体标准编写实务(第二版)
作者:中国水利工程协会  出版:水利水电出版社  日期:2025-05-01
本书在介绍标准化相关概念的基础上,针对中国水利工程协会团体标准的特性、发展要求,对中国水利工程协会标准的格式体例给出了具体的编写说明;结合标准编写实例,提出了标准编制过程中的注意事项、操作指南,为中国水利工程协会团体标准编写的科学性、适用性、规范性提供了技术保障。 本书可作为水利行业企事业单位、科研院所等培养标准化人才 ...
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医学实验室质量体系文件编写指南(第3版) 医学实验室质量体系文件编写指南(第3版)
作者:庄俊华,黄宪章,胡冬梅  出版:人民卫生出版社  日期:2025-02-01
《医学实验室质量体系文件编写指南》系统介绍了实验室认可基础、新版ISO 15189质量体系文件编写、设备校准与检验结果的计量溯源性、检测系统性能确认与验证、检验过程管理、实验室信息系统、POCT质量和能力要求、实验室安全、实验室风险管理、医学实验室认可不符合项等内容。本书计划在第二版的基础上系统地介绍基于美国临床实验室 ...
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平法钢筋算量(按22G101编写) 平法钢筋算量(按22G101编写
作者:谭翔北,付沛 编  出版:中国建筑工业出版社  日期:2025-03-01
本书根据22G101系列图集、《混凝土结构通用规范》(GB55008—2021)等最新标准编写而成,系统地阐述了计算钢筋工程的原理和方法。全书按照基础、钢筋混凝土柱、钢筋混凝土梁、剪力墙、钢筋混凝土板、钢筋混凝土板式楼梯、其他构件钢筋划分章节,内容全面、翔实。可供职业教育人员、预算人员、钢筋下料人员参考使用。 ...
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x86汇编语言:编写64位多处理器多线程操作系统 x86汇编语言:编写64位多处理器多线程操作系统
作者:李忠 王晓波 李双圆  出版:电子工业出版社  日期:2024-06-01
编写一个简单的、简易的操作系统雏形,用来演示64位环境下的多处理器管理、动态内存分配、多处理器多任务的调度和切换、多处理器多线程的调度和切换、数据竞争和锁,但它不包括文件管理、设备管理等内容。本书主要聚焦以下问题:1,与IA-32架构进行对比,介绍64位处理器的基本架构,包括寄存器的变化、指令集和工作模式的变化、系统表 ...
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“生命· 实践”教育学研究(第二辑)——校园四季系列活动设计 “生命· 实践”教育学研究(第二辑)——校园四季系列活动设计
作者:华东师范大学“生命?实践”教育学研究院  出版:上海教育出版社  日期:2018-07-01
本书辑录了生命实践教育学派2017年的重要研究成果,以校园四季系列活动设计为议题,分主题研讨、理论研究、实践研究、学派发展比较研究等板块。主题研讨刊发生命实践教育学派创始人叶澜教授的新作《溯源开来:寻回现代教育丢失的自然之维续研究之二(上编)》、刘良华教授研读《黄帝内经》的力作《四气调神与生命之道的视角》以及十多所生命 ...
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国际金融中心发展报告2018 国际金融中心发展报告2018
作者:《国际金融中心发展报告》 编写组  出版:中国金融出版社  日期:2018-12-01
本书是中国人民银行正式对外发布的全面介绍国际金融中心运行发展情况的年度报告,首先分析了全球经济金融格局,然后分别从经济金融发展概况、金融服务业与金融机构、金融市场运行、金融监管、金融消费者权益保护工作情况等方面阐述了上海、纽约和伦敦国际金融中心的发展情况,其中上海国际金融中心还介绍了金融创新和对外开放、政策支持、国际金 ...
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消弭边界:幼儿园户外环境赋能与教研支持 消弭边界:幼儿园户外环境赋能与教研支持
作者:林美津,朱小艳  出版:复旦大学出版社  日期:2024-01-01
本书是以“幼儿园园本课程开发与实施的研究”为导向,围绕“构建基于儿童视角的游戏化课程,共同描绘和而不同的园本课程蓝图”核心目标,由香洲区教师发展中心、珠海市香洲教育幼儿园共同承担的广东省(珠海)园本教研基地项目成果荟萃。全书分为“起航——八步论道诊断园本课程方向”“乘风——专家评估梳理园本课程脉络”“破浪——户外赋能驱 ...
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一线教师怎样做教研:教育写作与课题研究实用技巧20讲 一线教师怎样做教研:教育写作与课题研究实用技巧20讲
作者:刘祥  出版:湖南人民出版社  日期:2024-11-01
本书是语文特级教师刘祥近40年教学经验的精华集萃。他在多年写作实践的基础上,结合自身丰富的教研案例,深入浅出、条理清晰地揭示了教育写作的秘密,剖析了课题研究的技巧,为希望通过写作实现专业发展的一线教师提供了“指南针”和“工具库”。作者用切身经历,打消教师对教研的迷雾,激发教师对教研的热情,提升他们的职业成就感和幸福感。 ...
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优化与深化——“三新”改革背景下的常态教研 优化与深化——“三新”改革背景下的常态教研
作者:谢基祥  出版:西南师范大学出版社  日期:2022-12-01
本书为贵阳二中作为国家级新课程新教材建设实施示范校的工作成果,聚焦“三新”改革(“新课程、新教材、新高考”改革的简称)如何通过常态教研落地的问题。全书共四篇,第一篇为理论篇,阐述“三新”改革背景、主要内容、特点和要求;第二篇为观察篇,通过专家省市级骨干教师的观察,解读原教研状态下的课堂教学现状;第三篇为探究篇,以研教评 ...
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和孩子们一起幸福地过日子:守护幼儿的愿望(幼儿园课程生活化教研探索丛书) 和孩子们一起幸福地过日子:守护幼儿的愿望(幼儿园课程生活化教研探索丛书)
作者:吴群英 郑净楣 主编  出版:福建教育出版社  日期:2025-03-01
本书是“幼儿园课程生活化教研探索丛书”之一,围绕“守护幼儿的愿望”的教学主张,进行了理论探究和实践成果展现。本书分为“理念与策略”与“课程故事”两个部分。“理念与策略”阐释了“守护幼儿的愿望”这一教育主张的含义、创设愿望课程的价值与意义以及践行教育主张的具体策略。“课程与故事”精选了5个愿望课程故事,具体、生动、形象地 ...
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售價:NT$ 179

和孩子们一起幸福地过日子:“有温度”的幼儿园食育(幼儿园课程生活化教研探索丛书) 和孩子们一起幸福地过日子:“有温度”的幼儿园食育(幼儿园课程生活化教研探索丛书)
作者:隋玉玲 林琼 主编  出版:福建教育出版社  日期:2025-05-01
本书是“幼儿园课程生活化教研探索丛书”之一,针对幼儿园课程生活化中的饮食教育,提出了“做有温度的幼儿园食育”的教学主张。倡导有温度的食育应基于幼儿身心健康和需要,能引发幼儿自主参与且有丰富情感体验和适度挑战性的,能激发幼儿享受美食幸福感。提出幼儿园食育应实现幼儿从生理满足、习惯养成到生活情意的兼达,并从日常餐点、专项活 ...
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