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丛书主编 胡志强 本册主编 胡志强
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“新课标 新教学 新评价”丛书 高中思想政治新课标案例解读
作者:刘军 丛书 主编,赵鑫军,范波,祁建军 本册 主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-07-01 北京师范大学出版社特邀多位教育发达地区的特级教师、正高级教授、省市名师工作室主持人、省市学科带头人等编写了新课标 新教学 新评价系列丛书,从一线教师的实际需求出发,以立德树人为宗旨,构建科学核心素养,为广大教师和教育工作者提供新课程的实践路径,具有很强的实用性和可操作性。 《高中思想政治新课标案例解读》从课标呈现教学 ... |
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心发现,新成长
作者:丛书 主编 张斌,虞永平 本册 主编,傅萸 出版:南京师范大学出版社 日期:2020-07-01 课程故事第五期选择了南京、成都、苏州、德州等地十几所幼儿园的课程故事,每个课程故事文本后均有著名专家的点评。编写课程故事丛书的主要目的是从课程实践的角度总结改革开放以来幼儿园课程的深刻变化;用课程故事的方式,呈现幼儿园课程与儿童生活的联系,呈现幼儿园课程的游戏化过程,呈现幼儿学习的综合性和趣味性;用实践的事实说明儿童的 ... |
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中国常见植物野外识别手册(北京册)
作者:马克平 丛书 主编,刘冰,林秦文,李敏 本册 主编 出版:商务印书馆 日期:2018-04-01 ... |
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四叶草真的能带来好运吗:植物的奥秘(尤里卡科学馆)
作者:尹传红 丛书主编,田代科 本册主编,田宇琪 本册插图 出版:上海科技教育出版社 日期:2022-01-01 本书是“尤里卡科学馆”系列丛书之一,这是一套在研究总结了国内原创科普状况之后开发出的面向小学生中高年级以上读者插图类百科童书,集科学趣味性、人文艺术相结合,有利于培养青少年读者热爱科学、探索科学的兴趣和精神。 我们邀请到上海辰山植物园专业团队,为读者们带来一场植物的盛宴! 本册分为五大部分:植物与环境、植物与动物、 ... |
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“小圭璋”整体阅读系列丛书美读美绘:五年级下册
作者:丛书主编:姚颖 本册主编:肖莉 出版:广西师范大学出版社 日期:2022-04-01 本书为丛书中的一本,为小学五年级学生春季学期使用的学本,以《义务教育语文课程标准》(到第三学段)的要求,聚焦符合儿童发展和特点的优质绘本资源的筛选、阅读指导、表达创作、活动实践等核心问题,匹配“统编版”小学语文教科书,以及数学、科学、道法、美术等学科课标和国家教材内容、知识点、学科核心素养展开全方位综合设计,以语文学科 ... |
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“小圭璋”整体阅读系列丛书美读美绘:活动方案大班下册
作者:丛书主编:姚颖 本册主编:马映华 李君玲 出版:广西师范大学出版社 日期:2022-04-01 本书为丛书中的一本,为幼儿园大班教师春季学期使用的教本,以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据,结合3-6岁幼儿身心、认知、思维、情感、社会性发展的特点,选用匹配的绘本图书资源,展开丰富的活动方案设计,给幼儿园教师提供参考和指导。 ... |
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“小圭璋”整体阅读系列丛书美读美绘:活动方案小班下册
作者:丛书主编:姚颖 本册主编:李亚男 张晓红 出版:广西师范大学出版社 日期:2022-04-01 本书为丛书中的一本,为幼儿园小班教师春季学期使用的教本,以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据,结合3-6岁幼儿身心、认知、思维、情感、社会性发展的特点,选用匹配的绘本图书资源,展开丰富的活动方案设计,给幼儿园教师提供参考和指导。 ... |
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“小圭璋”整体阅读系列丛书美读美绘:活动方案中班下册
作者:丛书主编:姚颖 本册主编:陈立 赵燕燕 出版:广西师范大学出版社 日期:2022-04-01 本书为丛书中的一本,为幼儿园中班教师春季学期使用的教本,以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据,结合3-6岁幼儿身心、认知、思维、情感、社会性发展的特点,选用匹配的绘本图书资源,展开丰富的活动方案设计,给幼儿园教师提供参考和指导。 ... |
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整本书阅读解决方案 《红岩》阅读多样化指导手册
作者:黄玉慧 丛书主编,周明鉴,舒迟,张京宇 本册主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-01-01 “整本书阅读解决方案”在落实“整本书阅读”教学实践之上更进一步,旨在为师生提供个性化、多样化、多维度的解决方案,为不同层次学校、不同学力水平的学生提供适宜的阅读策略。 “整本书阅读解决方案”每册书均包含三种适合不同层次学校采用整本书阅读教学架构,从课标、学情、文本、课程、反馈、评价及拓展七个方面全面梳理整本书阅读在不 ... |
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水下机器人水动力数值计算与预报
作者:胡志强,衣瑞文,王一伟 出版:龙门书局 日期:2020-11-01 本书主要介绍水下机器人水动力学领域的数值计算、操纵性建模与预报的方法,在计算流体动力学计算可信度研究的基础上,介绍黏性类水动力、惯性类水动力的计算流体动力学计算,以及基于水动力计算的操纵性评价方法。面向水下机器人的设计实例,本书给出基于操纵性模型进行水下机器人运动仿真的算例。 ... |
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环境保护概论(李廷友)
作者:李廷友,胡志强,何清明 主编 出版:化学工业出版社 日期:2021-01-01 《环境保护概论》全书共分为12章,其中:第1章简要介绍环境问题的产生及环境保护的发展历程;第2章论述生态学的基础知识;第3~7章系统阐述水、大气、土壤、固体废物污染和物理性污染的基本概念、基本原理、控制技术;第8章专题讲解化工和制药行业典型污染物及控制技术;第9~12章讲述环境监测技术、环境质量评价、环境管理和可持续发 ... |
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电气设备故障试验诊断攻略 电力变压器
作者:丛书主编 包玉树,本册主编 衡思坤 出版:中国电力出版社 日期:2017-08-01 本书共分五章分别为变压器的基本知识、变压器的故障类型、变压器故障分析及诊断、变压器典型故障案例分析、变压器故障诊断新技术展望。本书图文并茂,语言严谨,同时辅以数据图表,使读者更清晰、客观的认识电力变压器的相关知识。 ... |
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电气设备故障试验诊断攻略 电力电缆
作者:丛书主编 包玉树,本册主编 秦嘉喜 出版:中国电力出版社 日期:2017-08-01 本书是电气设备故障试验诊断攻略丛书的电力电缆分册。本书简明扼要地介绍了电力电缆的发展概况及当今电力电缆的发展前景等,并通过多个案例详细介绍了电力电缆的试验方法及电力电缆故障寻找、测量。书中范举的典型故障案例均来源于现场实际,具有很强的现场实用性、规范性和灵活性,适合电力电缆一线运行维护、检修人学习、 ... |
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直击名校初中数学300题?数与式 交大之星
作者:陈轶[丛书主编]卢贤权[本册主编] 出版:上海交通大学出版社 日期:2017-10-01 《交大之星直击名校初中数学300题:数与式》以新课标和中考说明为纲,以知识为基础,以专题为线进行编写,其内容结构由知识框架图知识全掌握典例巧点拨试题好演练综合测试卷冲刺名校模拟卷参考答案等板块组成。全书精要梳理知识、精析经典例题,精选具有典型性、代表性的热点题目300道,科学设计难易适度,实现知识内 ... |
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顶尖数学培优专题(七年级上册)
作者:张祖冬 丛书主编, 林山杰 本册主编 出版:福建人民出版社 日期:2018-07-01 本书配套人教版七年级上册教材,以数学思想方法为脉络,以平时教学进度的每3或4个课时同步设置一个专题,通过知识要点典例赏析专题突破等三个模块,引导学生在深刻理解教材中所学的知识及技能的基础上,灵活运用所学知识,并逐步提高学生的学习方法和能力,达到内化。 ... |
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顶尖数学培优专题(八年级上册)
作者:张祖冬 丛书主编, 林攀峰 本册主编 出版:福建人民出版社 日期:2018-07-01 本书配套人教版八年级上册教材,以数学思想方法为脉络,以平时教学进度的每3或4个课时同步设置一个专题,通过知识要点典例赏析专题突破等三个模块,引导学生在深刻理解教材中所学的知识及技能的基础上,灵活运用所学知识,并逐步提高学生的学习方法和能力,达到内化。 ... |
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顶尖数学培优专题(八年级下册)
作者:张祖冬 丛书主编,周韧 本册主编 出版:福建人民出版社 日期:2018-07-01 本书配套人教版八年级下册教材,以数学思想方法为脉络,以平时教学进度的每3或4个课时同步设置一个专题,通过知识要点典例赏析专题突破等三个模块,引导学生在深刻理解教材中所学的知识及技能的基础上,灵活运用所学知识,并逐步提高学生的学习方法和能力,达到内化。 ... |
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顶尖数学培优专题(九年级下册)
作者:张祖冬 丛书主编, 邱景焰 本册主编 出版:福建人民出版社 日期:2018-07-01 本书配套人教版九年级下册教材,以数学思想方法为脉络,以平时教学进度的每3或4个课时同步设置一个专题,通过知识要点典例赏析专题突破等三个模块,引导学生在深刻理解教材中所学的知识及技能的基础上,灵活运用所学知识,并逐步提高学生的学习方法和能力,达到内化。 ... |
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顶尖数学培优专题(九年级上册)
作者:张祖冬 丛书主编, 张丽华 本册主编 出版:福建人民出版社 日期:2018-07-01 本书配套人教版九年级上册教材,以数学思想方法为脉络,以平时教学进度的每3或4个课时同步设置一个专题,通过知识要点典例赏析专题突破等三个模块,引导学生在深刻理解教材中所学的知识及技能的基础上,灵活运用所学知识,并逐步提高学生的学习方法和能力,达到内化。 ... |
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顶尖数学培优专题(七年级下册)
作者:张祖冬 丛书主编, 石先兵 本册主编 出版:福建人民出版社 日期:2018-07-01 本书配套人教版七年级下册教材,以数学思想方法为脉络,以平时教学进度的每3或4个课时同步设置一个专题,通过知识要点典例赏析专题突破等三个模块,引导学生在深刻理解教材中所学的知识及技能的基础上,灵活运用所学知识,并逐步提高学生的学习方法和能力,达到内化。 ... |
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