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心理之谜研究会 著,冷婷 译
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青春期的挑战:写给家长与老师的青少年教育指南
作者:壹心理 出版:人民邮电出版社 日期:2022-03-01 青春期是孩子从未成年到成年的关键过渡期,这几乎意味着人的“第二次诞生”。 对于家长和老师来说,这个年龄段的孩子非常难沟通,他们可能会反抗规则、情绪化、拒绝交流,甚至产生成瘾问题,沉迷游戏,逃学逃家。实际上,青少年的这些“问题”是他们身心高速发展期或多或少都会出现的,他们希望靠自己的力量去解决问题,渴望摆脱对成人的 ... |
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情绪解药:爱自己,是走出情绪困境的原动力
作者:大象心理 著 出版:江苏凤凰文艺出版社 日期:2024-12-01 压垮我们的从来不是问题,而是情绪。本书帮你应对生活中常见而且频繁遭遇的情绪困扰,把憋在心里的情绪释放出,不再被情绪左右,对六种常见情绪包括嫉妒、恐惧、焦虑、愤怒、索取心态、受害者心态提供针对性的解决方法,帮你化解负面情绪,处理内心冲突,在那些情绪崩溃的瞬间看见自己、接纳自己,实现真正的情绪自由。 ... |
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2023药品监管前沿研究
作者:中国药品监督管理研究会,上海市食品药品安全研究会,张伟 编 出版:中国医药科技出版社 日期:2024-05-01 《2023药品监管前沿研究》再次启动,分为药品监管、医疗器械监管、化妆品监管、执法实践和产业前沿五个部分,收录了未发表的涉及药品监管政策的研究性论文共35篇,其中主要来源于中国药品监督管理研究会和上海市食品药品安全研究会组织开展的课题研究成果,也有部分是编辑组定向约稿和征集的研究报告。 ... |
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2024药品监管前沿研究
作者:中国药品监督管理研究会,上海市食品药品安全研究会,张伟 编 出版:中国医药科技出版社 日期:2025-05-01 本书汇聚了上一年度药品监管、医疗器械监管、化妆品监管、监管实践和产业前沿共五个部分的研究成果,收录了涉及药品监管政策的研究性论文共28篇,其中主要来源于中国药品监督管理研究会和上海市食品药品安全研究会组织开展的课题研究成果,也有部分是编委会定向约稿和征集的研究报告。我们希望本书可以为政策制定者、行业从业者与学术界研究者 ... |
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努力为中国式现代化提供坚强组织保证
作者:上海市党的建设研究会、全国党的建设研究会社区党建研究专业委员 出版:上海人民出版社 日期:2024-07-01 本书为上海市党建研究会的年度论文集,分为理论篇和实践篇两个部分,从数百篇论文中进行评选成稿。本书聚焦基层党建的主题,汇集了党建领域的专家学者的研究成果和党政部门的实践结晶,内容包括为党建设适应中国式现代化的高素质干部队伍、党的基层组织建设研究、“红色天际线”与楼宇党建的新动能等,涵盖范围广泛、论述专业,对于基层党建工作 ... |
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重启生活:疫后心理重建指导
作者:华东师范大学心理与认知科学学院本书 编写组 出版:上海教育出版社 日期:2020-04-01 3月2日,习近平总书记在清华大学医学院主持召开座谈会时指出,病人心理康复需要一个过程,很多隔离在家的群众时间长了会产生这样那样的心理问题,病亡者家属也需要心理疏导。要高度重视他们的心理健康,动员各方面力量全面加强心理疏导工作。 目前,新冠肺炎疫情在一定程度上得到了控制,但绝不意味着一切真的结束了,疫情中出现的种种问题 ... |
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新型冠状病毒肺炎心理干预指南
作者:[中国]中国保健协会心理保健分会 出版:花城出版社 日期:2020-02-01 本书为新型冠状病毒肺炎疫情下心理干预的实用性操作手册,由中国保健协会心理保健分会主编。本书为在新型冠状病毒肺炎疫情下,为大众提供专业的抗疫心理指导,降低应激失调,恢复心理平衡,用健康的心态面对疫情。 根据国家卫健委《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》,参考《湖北省新型冠状病毒肺炎疫期心理干预工作手册 ... |
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懂心理看对人做对事
作者:彩云心理 出版:中国纺织出版社 日期:2018-04-01 ... |
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中国式现代化与马克思主义文论的创新性发展-(全国马列文论研究会学术年刊(2024年卷))
作者:姜飞,骆冬青主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-10-01 面对百年未有之大变局的社会现实,面对实现中华民族伟大复兴的奋斗目标,面对当下复杂多变的思想文化和文艺的现实状况,全国马列文论研究会始终坚持马克思主义思想指导,强化使命意识,勇于担当责任,紧跟时代步伐。全国马列文论研究会学术年刊(2024年卷)以“中国式现代化与马克思主义文论的创新性发展”为主题。 本次年刊的出版,是 ... |
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通俗教育研究会史
作者:刘嘉恒 出版:西南师范大学出版社 日期:2021-06-01 《通俗教育研究会史》主要从通俗教育的历史概述、通俗教育研究会的起源、通俗教育研究会的组织架构与活动、通俗教育研究会各股工作实况等方面对创办于北洋政府时期的通俗教育研究会的产生、存续和发展过程进行了阐述,准确、完整地介绍了通俗教育研究会成员在社团中的作用、教育思想、教育实践,对通俗教育研究会的真实运作情况进行了探究,展现 ... |
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学校心理辅导
作者:张婉莉 刘华山 出版:高等教育出版社 日期:2025-03-01 本书围绕学校心理辅导这一主题,基于循证研究,从学校心理辅导概述、学校心理辅导技术、学校心理测评与档案建设、学习困难的心理辅导、高效能学习的心理辅导、情绪的心理辅导、校园人际适应的心理辅导、青少年心理危机干预与生命教育、学生生涯辅导、教师职业心理辅导、学生多元辅导资源的开发与整合等11章入手,介绍了学校心理辅导的理论与方 ... |
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心理投射
作者:白雪 出版:中国纺织出版社 日期:2024-03-01 心理投射是指个体将自己的内心状态、情绪、欲望、观念等内在体验,无意识地外化到他人身上或外部环境中的一种心理防御机制。它是一种自我保护机制,通过将自己的不满和冲突转嫁给他人,从而减轻自身的压力和负面情绪。这本书重点介绍了投射心理在生活中的诸多表现,结合事例进行了深度剖析,并且由投射心理进行拓展,介绍了投射认同和内摄认同等 ... |
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心理操控术
作者:王芸 著 出版:中译出版社(原中国对外翻译出版公司) 日期:2023-01-01 《心理超控术》以其强大的心理操控技巧、深入了解人心、实用的生活应用、丰富的案例解析、提升自我认知、科学性与权威性以及易于理解的语言等,操纵他人心理,实现交际制胜 制胜之道在于心理操控,心理策略成就精彩人生!破译行为密码,读懂人性真相;运用操控之术,铸造超强人气!人的一生中有很大一部分时间是在参与社交活动。练就操纵术,才 ... |
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团体心理辅导
作者:张永红 出版:西南师范大学出版社 日期:2014-02-01 《团体心理辅导》系统介绍了团体心理辅导的基本理论、方法和应用。全书共分为九章,内容涵盖团体心理辅导的定义、重要性、发展历程、理论基础、领导者角色与伦理、团体过程及其影响因素、方法与技术、结构式团体练习、方案设计与实施、评估体系以及在不同领域的应用。此外,附录部分提供了团体咨询师职业道德指南、多个团体心理辅导方案实例、参 ... |
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中学生心理辅导
作者:梁斌 出版:科学出版社 日期:2025-02-01 随着教师专业化进程的推进和教师教育培养体系的不断完善,以及人们对学校心理健康教育的日渐重视,对在校师范专业学生进行从事学校心理辅导工作能力的训练日趋重要。《中学生心理辅导》实训教材正是为了适应这一现实的需要而编写。该教材在注重学生心理辅导的基本知识和理论学习基础上,特别强调对学生进行从事心理辅导工作的基本能力训练。本教 ... |
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急救与心理技能
作者:吴蓓 张燕 范晓 主编 出版:中南大学出版社有限责任公司 日期:2024-09-01 本书为研究生公共课“急救与心理技能”配套教材。 本书共分为两篇,第一篇涵盖了生命与健康的理念、基本急救技术、常见外伤与突发疾病的处置;第二篇介绍了心理健康与精神障碍的相关概念,促进与维护心理健康的技能,以及心理急救与心理支持技能。本书内容主要包括心肺复苏等急救技能,骨折、中暑、点击等意外伤害的应急处置方法,心理问题的 ... |
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心理拖延症
作者:“推开心理咨询室的门”编写组 出版:中国纺织出版社 日期:2024-03-01 心理拖延症拖延,对于每个人来说都是一种不良的习惯。我们应先从本质上认识和理解自己的拖延心理,找到拖延行为产生的根本原因,才能对症下药,找到根治拖延症的方法,进而提升行动力和效率。本书从心理学的角度出发,挖掘了拖延行为产生的深层次心理原因,阐述了拖延心理和行为对日常生活和工作的危害,并教导人们逐步克服拖延症,努力消除拖延 ... |
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心理弹性
作者:娜奥米·霍尔特 出版:湖南教育出版社 日期:2025-04-01 本书是南非心理学家娜奥米·霍尔特结合自身育儿经验和临床实践撰写的家庭教育指南,以“心理弹性”这一概念为核心,强调父母首先需要自我成长,才有可能培养坚韧的孩子。全书阐释了心理弹性的定义与价值,并详细讨论了培养孩子的心理弹性,父母需要具备的20个关键特质:从“自我关怀”“情绪管理”到“设定界限”“允许犯错”等,结合真实案例 ... |
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罪犯心理分析
作者:董浩晴,赵卫宽 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-09-01 本教材积极破解文科教材理论与实践编制的难题,创新构建教材内容的知识技能体系。全书分为导论、罪犯心理的结构和变化、罪犯改造动机、罪犯服刑态度、罪犯群体心理、罪犯类型心理、罪犯违规心理、罪犯异常心理八个学习单元,每个学习单元包括知识导航、项目学习、操作训练和思考练习等模块。本教材旨在打破传统教材的学科知识体系,以职业能力为 ... |
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心理语言学导论
作者:张庆宗,吴喜艳 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-06-01 心理语言学(Psycholinguistics)是心理学与语言学结合的产物,是一门新兴的、独立的、多边缘的交叉学科,其目标是了解我们如何习得语言,语言是如何在大脑中被加工和表征的,以及如何使用语言进行言语交际和话语理解。心理语言学主要关注语言习得、语言理解以及语言产生的心理过程,研究内容包括语言习得、语言理解和语言产出 ... |
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