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杜新中，许创生 著
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音乐微格教学（第二版）
作者：崔学荣等 编著 出版：高等教育出版社 日期：2025-08-01 全书分为绪论、上编、中编和下编四个部分。绪论部分阐述了智慧创生的创新教育理念，概述了音乐教师应具备的教学技能与核心素养，以及微格实训的教学模式。上编主要从微型课堂出发，阐述了音乐教师应具备的教学基本技能。中编从音乐教学专题设计出发，讲解了歌唱、欣赏、器乐、创作、律动等不同类型的音乐课程中音乐教学设计技能的运用方法。下编 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296 
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西北地区生土营造论
作者：孟祥武 出版：中国建筑工业出版社 日期：2025-01-01 本书以技术哲学理论为指导，基于生土营造技艺的整体性和系统性，运用系统论方法，尝试建构基于历史发展维度的西北地区传统生土营造技艺的区域理论体系。首先，针对研究对象选择有代表性和启示性的类型，遴选出挖余法、夯筑法与土坯砌筑法等典型技艺；其次，根据西北地区传统生土营造在历史上的重要地位，将历史分期的原始社会、奴隶社会、封建社 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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从育人蓝图到施工图：学校课程实施方案精选
作者：单明芳 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-09-01 本书是台州市单明芳名校长工作室在崔允漷教授指导下研制而成，上篇呈现“学校课程实施方案”，下篇汇编“学校课程育人故事”。从方案到故事，鲜活生动地铺展了国家课程校本落地的路径与创生，这是转化之道，也是教育信念与实践智慧的燎原之火。深耕课程沃土，让“想得到的美丽”成为“看得见的风景”，最终化为师生“走得到的景点”，以课程之力 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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（棱镜精装人文译丛）批评与临床
作者：[法]吉尔·德勒兹[Gilles Deleuze]著，刘云虹 出版：南京大学出版社 日期：2022-06-01 法国著名哲学家吉尔·德勒兹生前出版的最后一部著作，也是他唯一一部主要论及文学的作品。书中收录了德勒兹当时已发表或未面世的文章，总计十七篇。这些文章围绕着“写作”这一中心议题展开，以刘易斯·卡罗尔、贝克特、梅尔维尔、劳伦斯、斯宾诺莎等多位作家与哲学家作品为例，论述了通过写作： ——语言中是如何创生另一种新的语言，致使整 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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让学生创造着长大——2022年版义务教育课程方案和课程标准核心理念解析
作者：张华 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-10-01 本书对《义务教育课程方案（2022年版）》及各科课程标准进行全面深入的解读，清晰阐明了基于未来教育观的课程理念、基于核心素养观的课程目标、基于理解性教学观的课程内容、基于跨学科学习观的课程组织、基于表现性评价观的课程评价等核心观念，大量科学、专业的课程创生与教学设计案例，有助于广大教师更好地理解并实施课程方案，促进教师 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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日本经济蓝皮书：日本经济与中日经贸关系研究报告（2022）
作者：张季风，李清如，叶琳 出版：社会科学文献出版社 日期：2022-11-01 本书回顾并展望了2021~2022年度日本宏观经济的运行状况。书中以总报告为基础，对新冠肺炎疫情冲击和国内外政治经济形势变化下的日本经济及其面临的问题、未来走势进行了全方位分析。在此基础上，书中还重点分析了中日经贸合作的现状和机遇、RCEP对供应链合作和贸易发展的积极影响等。同时，本书对日本“三农”问题、农村人口老龄化 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 857
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给青少年讲宇宙科学
作者：王爽 出版：清华大学出版社 日期：2022-11-01 宇宙的尽头是什么？ 地球是宇宙中唯一有生命的孤岛？ 恒星的一生都经历了什么？ 宇宙创生之初到底发生了什么？ 宇宙的未来是永恒的黑暗、寒冷、空无一物？ 这趟宇宙科学之旅中精选了12个最重要的主题：日心说和地心说、天文距离测量简史、标准烛光、银河系的大小、可观测宇宙的大小、宇宙膨胀、暴涨、宇宙大爆炸、宇宙微波背景 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 281
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牛津通识读本-现代主义（精装版）
作者：[英]克里斯托弗·巴特勒 著 出版：译林出版社 日期：2022-12-01 世界上的各种文化为何如此依赖关于过去的虚构幻象？锁在隔壁邻居门口的自行车能不能称得上艺术品？当人们沉默不语时，他们实际上在想些什么？高雅文化与庸俗文化如何彼此相关？在本书中，作者克里斯托弗·巴特勒考察了现代主义思想家和艺术家做出的许多创新，表明了强有力的观念和形式上的试验如何创生出新的音乐、绘画和文学，又是如何渗入20 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 303
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职业教育中外合作办学专业课程体系构建
作者：刘春娣 出版：东南大学出版社 日期：2022-12-01 本书基于职业教育专业课程体系建构模式的理解以及我国在国际化职业人才培养过程中的各种困境，从哲学、教育学、社会学、经济学以及心理学等交叉学科视角，以理论渗透实践的研究方式，提出职业教育中外合作办学专业课程体系建构的理论基础；以“历史观”、“本体论”、“认识论”、“实践论”、“价值论”为思维路径，创生了职业教育中外合作办学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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现代日本经济治理：百年变局的转型探索
作者：刘云 出版：时事出版社 日期：2022-12-01 《现代日本经济治理：百年变局的转型探索》内容简介：本书以日本现代经济治理的转型探索为主题，涵盖了经济治理的诸多方面，包括经济决策与宏观政策、经济安全理念与政策、产业政策与产业链、对外经济与区域合作、环境保护与气候政策、数字化转型、“地方创生”政策、老龄化与医护制度、金融体系现代化、公司治理平成改革和动漫产业发展与国际化 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 638
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新时期教师成长理论与实践（自得教育论丛）
作者：伍平伟 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-03-01 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。 在新的历史时期，必须造就一支党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。 本书主要介绍了教师成长的六个维度： 教师成长的“切入点”——师德修养； 教师成长的“着力点”——课程创生； 教师成长的“关键点”——有效教学； 教师成 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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希区柯克的12种人生
作者：[英]爱德华·怀特 著，黄渊 译 出版：上海人民出版社 日期：2023-05-01 阿尔弗雷德·希区柯克（Alfred Hitchcock，1899－1980）是英国电影导演及制片人，在长达六十年的艺术生涯中，他共拍摄了超过五十部电影，被称为“悬疑电影大师”。对很多人来说，“希区柯克”这个名字代表了一种电影手法的精神，成了悬疑惊悚的代名词。 本书是关于希区柯克的传记。作者探讨了希区柯克的电影风格是如 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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教室里的课程（课程育人新坐标丛书）
作者：王华月 等 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-05-01 《教室里的课程》围绕教室里应有的课程生态进行了探讨，遴选了“悦动体育”“灵动英语”“尚思数学”“艺趣美术”“唯美音乐”“灵性美术”六个学科课程群，它们均体现了教室在课程创生中的积极作用，更好说明了教室既是儿童的学习空间和赋能空间，同时也是儿童的审美建构空间和身体经验空间。 ... |
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探秘三星堆 梦回古蜀国——综合实践活动手册
作者：李青，刘莉，满天 出版：四川大学出版社 日期：2023-10-01 本书以三星堆为研究对象，借助综合实践活动“文化探寻”能力的支架，通过手册的专题介绍，推动对古蜀人衣、食、住等问题的探寻与研究，开启四川人的“寻根”之旅，传承文化。本书内容分为七个专题章节，通过“通识普及”加“能力引导”的方式进行研究推进，旨在实景创生的研究主题上，为广大老师和学生提供可操作的使用蓝本，可复制的操作流程、 ... |
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时间！你往哪里跑
作者：武子 出版：人民邮电出版社 日期：2024-05-01 宇宙是否有开端？时间是否有尽头？过去的时间在哪里消逝？未来的世界在何处终结？时间的本质、宇宙的命运，这些问题曾经是哲学家展示身手的舞台，然而随着科学的不断发展，物理学家开始向这些问题发起挑战。曾经属于哲学家的舞台，现在被科学家占领，他们正在尝试揭开大自然的奥秘。 本书用趣味的漫画和轻松的文字，在幽默搞笑的气氛中，惟妙 ... |
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跟着名师教习作/“小语人” 丛书
作者：《小学语文教学》杂志社 出版：江西教育出版社 日期：2022-04-01 本书结集了小学语文界名师们发表在《小学语文教学》期刊上关于习作教学研究的专栏文章，聚焦习作本质、习作教材、习作实践策略、习作难点四个方面，探讨了学生学习习作的真正价值、如何用统编教材教习作、习作教学的艺术等问题。本书不仅有习作教学理论研究，而且还渗透了一些习作范例的分析，创生出了很多既慧意玲珑又极为实用的习作策略与方法 ... |
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小学数学大单元整体教学 这样做
作者：陈红霞 出版：浙江工商大学出版社 日期：2022-06-01 本书以人教版小学数学教材内容为研究素材，详述如何以有效整合和适度拓展，开展大单元整体教学，介绍了设计思路，实施路径，提供了典型课例，可作为一线教师尝试单元整体教学的范本。内容核心包括：（1）从循因到定向：从学生立场和教材分析出发，梳理认知序列，建立主题单元，解决“为什么整”“整什么”的问题；再探索怎么教，探究整合方式， ... |
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从书斋走向田野：率性教育行思录
作者：于伟 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-07-01 本书力求详实、生动地展示作者从一名书斋中的教授向一名田野中的校长的转变过程，全面回顾“率性教育”理论在东北师范大学附属小学的创生和成长。全书共分为角色、追远、扎根、旨趣、寻根、聚焦、升华、回响八个章节。该书的撰写立足于在场者的角色，运用叙述的手法，真实、全面地反映了一位兼具教育理论研究者和实践者两种身份的“教育人”对于 ... |
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班主任工作坊：教师发展的诗性文化实践
作者：李伟 出版：华中科技大学出版社 日期：2022-08-01 作者将人类诗性精神传统、文化内涵力量与变革性实践品格融合创生为教师发展的诗性文化实践。基于十余年理论研究与实践探索，作者提出和构建了基于班主任工作坊的班主任专业发展新模式，它是教师发展诗性文化实践的一种具体而生动的创造性实践形态，开拓了兼具生命活力与专业性、融合多元性与实效性的班主任专业发展新路径。班主任工作坊是以 ... |
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共识与秩序 中国传播思想史
作者：胡百精 出版：中国人民大学出版社 日期：2022-09-01 《共识与秩序：中国传播思想史》通过书写中国传播思想史，旨在促进中国传统传播观念的创造性转化和创新性发展，推动构建中国自主的传播学知识体系。本书采取历史与逻辑相结合的书写方式，提出中国传播思想史的基源问题乃传播与秩序互构，或曰传播成就秩序。秩序生成于道或性——在天与自然为道、在人为性，而传播（言说、交往）乃载道成道、创生 ... |
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