![]() |
登入帳戶
| 訂單查詢
| |
|
| 香港/國際用戶 |
| 最新/最熱/最齊全的簡體書網 | 品種:超過100萬種書,正品正价,放心網購,悭钱省心 | 送貨:速遞 / 物流,時效:出貨後2-4日 | ![]() |
| 在 大書城
以“
全文
模式”搜“
王敏华,周松,洪劲松
”共有
108
結果: |
支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索 |
![]() ![]() |
Word/Excel实训教程
作者:向劲松,韩最蛟 出版:西南财经大学出版社 日期:2014-12-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 324
|
![]() ![]() |
三招过关:每日五分钟速算(2年级第1学期)(全国新
作者:洪劲松,周洁婴 出版:华东师范大学出版社 日期:2013-05-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 112
|
![]() ![]() |
三招过关:每日5分钟速算(1年级第2学期)(全国新
作者:周洁婴,洪劲松 出版:华东师范大学出版社 日期:2014-01-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 108
|
![]() ![]() |
5-7岁孩子爱玩的成语接龙游戏(注音版)
作者:欧劲松 穆尔绘 出版:中国纺织出版社 日期:2015-01-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 164
|
![]() ![]() |
线性代数(第二版)
作者:刘剑平,施劲松,鲍亮,钱夕元 出版:华东理工大学出版社 日期:2015-05-25 《线性代数第2版》编排体系独具特色,先介绍矩阵是因为线性代数主要以矩阵运算为基础并贯穿整本书的内容,而且介绍行列式也十分丰富,突’出了主线,平衡了各章;再介绍线性代数方程组,其一是这一章较易理解和具体,其二,将比较理论和抽象的下一章向量空间 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 315
|
![]() ![]() |
大学英语四级历年真题及详解
作者:宋逸轩、刘畅、刘琦、韩勤勤、周松、刘艳 出版:湖北教育出版社 日期:2015-03-03 新东方创始人俞敏洪老师力荐:笔记在手,四级无忧! 新东方王牌团队十年教学经验汇集而成! 用最少的时间和精力攻克四级! 没有考试能够阻挡新东方! ... |
詳情>> | 售價:NT$ 266
|
![]() ![]() |
统计质量控制
作者:王敏华 著 出版:中国计量出版社 日期:2014-07-01 王敏华编著的《统计质量控制高等学校教材》系统介绍了质量的概念、统计质量控制的发展历史、统计质量控制中的常用统计分布、质量特性值的估计方法、假设检验、方差分析、正交试验、统计质量控制常用方法、抽样检验等统计质量控制方面的基础知识。 本书可作 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 288
|
![]() ![]() |
赢在思维——小学数学拉分题满分训练(3年级)
作者:洪劲松 出版:华东理工大学出版社 日期:2013-11-01 《赢在思维:小学数学拉分题满分训练(3年级)》基本特点:双色印刷,专题式编排,难度中等以上,不限制配套教材版本。 体例栏目设置: 阅读导航:将数学知识贯穿于故事中,更具实用性,更容易理解; 经典题型:汇集各类新题、好题、经典题,满分解 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 260
|
![]() ![]() |
赢在思维——小学数学拉分题满分训练(2年级)
作者:洪劲松 出版:华东理工大学出版社 日期:2013-11-01 《赢在思维:小学数学拉分题满分训练(2年级)》基本特点:双色印刷,专题式编排,难度中等以上,不限制配套教材版本。 体例栏目设置: 阅读导航:将数学知识贯穿于故事中,更具实用性,更容易理解; 经典题型:汇集各类新题、好题、经典题,满分解 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 260
|
![]() ![]() |
赢在思维——小学数学拉分题满分训练(1年级)
作者:洪劲松 出版:华东理工大学出版社 日期:2013-11-01 《赢在思维:小学数学拉分题满分训练(1年级)》基本特点:双色印刷,专题式编排,难度中等以上,不限制配套教材版本。 体例栏目设置: 阅读导航:将数学知识贯穿于故事中,更具实用性,更容易理解; 经典题型:汇集各类新题、好题、经典题,满分解 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 260
|
![]() ![]() |
明初河套周边边政研究
作者:周松 著 出版:甘肃人民出版社 日期:2008-08-01 《明初河套周边边政研究》以元末明初环绕河套地区的宁夏、陕北、东胜的历史地理环境为背景,以元末政治乱象和元明政权鼎革为前提,通过明朝对宁夏、陕北、东胜等地的经略考察,较为全面地揭示了洪武朝边政体系的建立过程。同时,也探讨了明初河套周边边政和民 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 352
|
![]() ![]() |
新世纪大学英语系列教材(第二版)听力训练1(第2版
作者:王敏华 主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2014-08-01 《"十二五"普通高等教育本科国家级规划教材·新世纪大学英语系列教材:听力训练1第2版》内容为大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。听说能力在学生今后的学习、工作和社会交往中起着举足轻重的作用,关系着交际的成功与失败 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 270
|
![]() ![]() |
新世纪大学英语系列教材(第二版)听力训练2(第2版
作者:王敏华 主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2014-08-01 《听力训练2(第2版)新世纪大学英语系列教材·“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》以培养学生运用英语听力策略、逐步提高英语听力水平为目标,环环相扣,循序渐进。 ·BeforeListening旨在通过阅读、预测等手段激活学生已有知识 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 270
|
![]() ![]() |
新世纪大学英语系列教材(第二版)听力训练3(第2版
作者:王敏华 主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2014-08-01 《新世纪大学英语系列教材:听力训练3(第2版)》遵循听力理解规律,着力培养学生运用恰当听力策略、形成良好听力习惯,从而逐步提高英语听力水平、流畅进行英语交流的能力。《新世纪大学英语系列教材:听力训练3(第2版)》一共6册,每册16单元,另编 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 270
|
![]() ![]() |
人生与浸润
作者:代劲松 出版:重庆大学出版社 日期:2014-07-21 《人生与浸润国家中等职业教育改革发展示范学校教材》为学生晨读教材。作者认为,晨读有多重意义。第一,晨读本身即是修身养性。第二,晨读是心性和德行的磨炼。第三,晨读有利于培养语感,形成对语言敏锐的感悟力。第四,晨读有助于强化记忆。第五,晨读可以 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 251
|
![]() ![]() |
线性代数(第2版)
作者:刘剑平,施劲松 出版:华东理工大学出版社 日期:2014-07-01 《线性代数(第二版)》是根据高等学校工科数学课程教学指导委员会于1995年修订的“线性代数课程教学基本要求”,结合作者多年的教学经验编写而成的,囊括了高等院校非数学专业的线性代数课程的全部基本内容:矩阵、行列式、矩阵的秩与线性方程组、向量空 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 324
|
![]() ![]() |
宏观调控:中国资源型城市可持续发展源动力
作者:肖劲松 著 出版:电子工业出版社 日期:2014-10-01 中国资源型城市因长期受计划经济体制影响,其自组织能力较弱,自我累积能力较差,如果任其自然发展或单纯依靠市场机制的自发作用和城市自身的力量,将难以摆脱对资源的依赖和资源诅咒,最终陷入因资源枯竭而衰落的境地。中国资源型城市发展问题的积累、激化、 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 621
|
![]() ![]() |
隧道及地下工程技术
作者:王运周,曲劲松 主编 出版:人民交通出版社 日期:2014-02-01 《隧道及地下工程技术全国城市轨道交通专业高职高专规划教材》为全国城市轨道交通专业高职高专规划教材。主要内容包括:隧道及地下工程基础知识,地下车站施工,区间隧道施工,不良和特殊地质段隧道施工,施工质量检测、监控量测、安全及环保等。 《隧道及 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 405
|
![]() ![]() |
SQL Server数据库应用技术
作者:向劲松,韩最蛟 主编 出版:西南财经大学出版社 日期:2013-12-01 《SQL Server数据库应用技术》全面、翔实地介 绍了SQL Server 2005数据库的各种操作方法及数据 库管理。主要内容包括:数据库基础知识、数据库及 表的创建和管理、数据查询、视图与索引的创建和管 理、Transact-SQL ... |
詳情>> | 售價:NT$ 353
|
![]() ![]() |
量刑研究(第一卷)
作者:石经海,禄劲松 主编 出版:法律出版社 日期:2014-04-01 《量刑研究》全书设改革检讨、基础理论、专题研究、改革实践、理论精粹等多个板块,内容丰富,角度多样,既有对量刑理论的研讨和探究,又有对量刑实务的总结和反思,将量刑理论与实务方面的最新研究成果集为一体。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 342
|
| 書城介紹 | 合作申請 | 索要書目 | 新手入門 | 聯絡方式 | 幫助中心 | 找書說明 | 送貨方式 | 付款方式 | 台灣用户 | 香港/海外用户 |
| megBook.com.tw | |
| Copyright (C) 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved. | |