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学位教育，教育史 中国，1978—，2018，研究生教育
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中外教育史—小学教师教育本科段教材
作者：王晓华?叶富贵 出版：首都师范大学出版社 日期：2007-08-01 《中外教育简史》分上下两篇，其中上篇为中国教育史，含六章内容：下篇为外国教育史，同样包括六章内容。在每章的结构安排上，作者虽以纵向历史发展为基本线索，但也并未简单遵循朝代更迭或历史发展的先后，而是从如何便于教与学的角度，对部分内容进行整合。如此安排，一方面便于教育进行指导，同时也更方便了学生的自学。在具体内容选择上，考 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 418 
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“一带一路”教育国际交流优秀案例选集
作者：中国教育国际交流协会 出版：复旦大学出版社 日期：2021-12-01 为了深入学习贯彻十九届五中全会精神，切实落实《推进共建“一带一路”教育行动》、《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》等文件要求，中国教育国际交流协会“一带一路”教育国际交流分会开展了“一带一路”教育国际交流优秀案例征集活动。各单位踊跃参与，选送了一大批各具特色的案例故事。 本书精选来自全国33所高等 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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“教育心理学化”的诉求与探索：西方教育史的视角（梦山书系）
作者：李明德 出版：福建教育出版社 日期：2020-06-01 本书对西方教育心理学化思想的萌芽、兴起及其科学探索的演进过程进行了梳理，评介了不同时代对教育心理学化思想的演进具有较大影响的代表性人物的有关思想，有助于人们对教育心理学化真谛的深入了解，有助于人们从前人对教育心理学化的探索和论述中吸取有益的教育教学思想营养，有助于人们对西方教育心理学化思想的历史发展的深入研讨并从中得到 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 330
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英国教育史研究丛书——延续与新变：英国斯图亚特时期贵族教育研究
作者：赵森 出版：河北大学出版社 日期：2025-01-01 该书以英国斯图亚特王朝时期（1603-1714）的英国贵族为考察对象，首先追溯了斯图亚特时期之前英国贵族教育发展的历史源流与文化基础；其次在分析该时期英国贵族所处的政治、经济与文化背景基础上，进一步从历史性与共时性角度阐释了英国贵族的教育思想、教育场所与教育内容；最后揭示了该时期英国贵族教育的价值取向与性别差异，并且在 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 505
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英国教育史研究丛书——传承与嬗变（英国都铎时期学校音乐教育的演进研究）
作者： 出版：河北大学出版社 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 530
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美国教育史研究丛书——全国教育协会与美国中学课程革新
作者： 出版：河北大学出版社 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 408
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教育管理行为逻辑20论
作者：姚期 著 出版：上海科学技术文献出版社 日期：2022-01-01 本书以教育管理中的问题为对象，以中观分析为切入口，以问题背后的逻辑为研究旨趣，尝试将作者在几十年教育改革和发展过程中所经历的实践问题加以理论提升，并将其以“论”的方式加以整合，呈现作者的实践理论。本书共有五个部分，分别呈现思考和处理教育问题的起点逻辑、行为逻辑、策略逻辑、表达逻辑以及评价逻辑，起点逻辑重在从价值理念层面 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 434
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中国高等戏剧教育2023
作者：谭霈生 编 出版：文化艺术出版社 日期：2024-09-01 本书是中国高等戏剧教育2023年度卷，收录了第十届中国高等戏剧教育联盟交流会议暨第四届大学生戏剧展演活动综述、25篇学术论文以及30所联盟加盟院校的戏剧动态，24所院校的戏剧教育教学代表性成果，总结联盟第十届交流活动的情况和所取得的学术成果，为读者全面介绍2023年中国高等戏剧教育发展的成果。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 653
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中国古代舞蹈教育简史
作者：田培培 出版：西南大学出版社 日期：2024-08-01 中国舞蹈教育从古至今从未断流，凝聚了古代先贤智慧的结晶，它是中国教育文化极其重要的组成部分。学习并掌握中国舞蹈教育发展的历史，是舞蹈表演、创作、教学和研究人员的必修之课。由著名舞蹈教育家田培培教授著写的本教材即是基于这一目的所著，全书共十章，分别为“远古时期的舞蹈教育”“夏商西周时期的舞蹈教育”“春秋战国时期的舞蹈教育 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 445
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中国政法大学教育文选第35辑
作者：田士永 出版：中国政法大学出版社 日期：2024-08-01 本丛书是以法学教育为主题的论文集，所收论文既有从理论角度对法学教育的审视，也有从实践角度对中国法学教育的思考，如法学教育的具体课程设置问题、法院教育的国际化问题、教育文化、案例教学法等等。同时对一些西方和中国职业伦理教育的经验和理论亦有涉猎。本丛书所收文章既有发表过的，也有没发表过的。希望以此收录、总结及展示中国学者在 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 383
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中国传媒教育观察（2024）
作者：赵倩 出版：中国传媒大学出版社 日期：2024-12-01 《中国传媒教育观察(2024)》是一本由武汉传媒学院主办的传媒教育类学术集刊本书主要关注中国传媒教育的理论审视与实践革新，深入探讨了中国传媒教育的发展现状，新闻传播学教育体系的改革，以及广播电视新闻教育面临的新情况、新挑战和新探索。书中还涉及新媒体教育的理念阐述与实践尝试，传媒实践教学和实验室建设的进展，以及传媒类专业 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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中国政法大学教育文选第36辑
作者：田士永 出版：中国政法大学出版社 日期：2025-07-01 本丛书是以法学教育为主题的论文集，所收论文既有从理论角度对法学教育的审视，也有从实践角度对中国法学教育的思考，如法学教育的具体课程设置问题、法院教育的国际化问题、教育文化、案例教学法等等。同时对一些西方和中国职业伦理教育的经验和理论亦有涉猎。本丛书所收文章既有发表过的，也有没发表过的。希望以此收录、总结及展示中国学者在 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 403
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百年中国播音教育发展史
作者：马玉坤 出版：九州出版社 日期：2024-12-01 “百年中国播音史”共五个品种，六本书，分别为（1）詹晨琳著《百年中国播音事业发展史》；（2）罗景昕著《百年中国播音创作发展史》；（3）高国庆著《百年中国播音学术发展史》；（4）马玉坤著《百年中国播音教育发展史》；（5）马玉坤编著《百年中国播音文献史料集成：20世纪中国播音学研究论著集成》；高国庆编著《百年中国播音文献史 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 551
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中国教育政策评论2024（上）
作者：袁振国 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-07-01 《中国教育政策评论》每年两辑，是以评论中国教育政策热点及难点问题为主要内容的学术集刊，自创刊以来一直秉持“教育研究密切联系实践，服务决策”的精神，针对中国教育发展过程中的重大理论问题和实践问题进行了专门探讨，已连续被确立为CSSCI核心来源集刊。本辑为“2024（上）”，围绕科学教育主题，从理论研究、政策研究和实践探索 ... |
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中国古代数学教育哲学研究
作者：胡吉振 著 出版：原子能出版社 日期：2025-03-01 本书是一部集理论性、实践性和创新性于一体的学术专著，本书基于人们已有的在数学教育哲学方面的研究成果，立足于哲学诠释学的视角，论证了用哲学诠释学阐释中国古代数学教育哲学的合理性。最核心的一个观点是人类对过去一切历史的阐释仅仅是哲学诠释学意义上的。对中国古代数学教育哲学的基本框架进行建构，并从中国古代数学教育的目的、数学观 ... |
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中国普通音乐教育架构论
作者：颜悦 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-11-01 《中国普通音乐教育架构论》一书聚焦于我国普通音乐教育的基本架构及其核心内涵，深入探讨音乐教育的多维构成及其教育功能。全书提出，普通音乐教育应由学校音乐教育、家庭音乐教育和社会音乐教育三大部分组成，三者相互补充、相辅相成，构建出对个体全面的音乐教育体系。书中系统梳理了这三方面在我国音乐教育中的研究现状，分析了国际相关研究 ... |
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2024中国外语教育年度报告
作者：王文斌，徐浩 出版：外语教学与研究出版社 日期：2025-07-01 本选题已通过党委审读，党委审读报告为（北外党字（2025）97号）《2024中国外语教育年度报告》中国外语教育界每年都有许多事件发生，它们从不同角度影响着我国国家外语能力与公民外语素质的提高。本系列报告自2011年起，每年对我国外语教育各个领域的重要事件、活动和发展进行全面、系统的梳理、简述和总结，以期定期记录我国外语 ... |
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2023中国外语教育年度报告
作者：王文斌，徐浩 出版：外语教学与研究出版社 日期：2024-07-01 《2023中国外语教育年度报告》共有六章，第一章为总报告，第二至第六章分别报告了2023年我国高等外语教育教学、基础外语教育教学、职业外语教育教学、外语教师教育与发展、信息技术与外语教育教学的发展状况，涉及多个外语语种和不同的外语教育层次，真实、实时地记录我国外语教育在2023年的发展和变迁。本系列报告自2011年起， ... |
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中国大学教育与大学文化新论
作者：何小刚 等 出版：上海社会科学院出版社 日期：2024-12-01 中国的大学教育与大学文化，肩负着几千年的文化传承。先秦时期的诸子百家奠定了中国文化的思想基础，在两千多年的历史长河中，这些思想滋养出了无数英才。中国的现代大学教育肇始于19世纪末的晚清，它是教育自身发展的历史必然，也是外来文化与中华文化互相碰撞、消化、吸收和影响的结果。民国时期大学教育的建设和布局，中华人民共和国成立后 ... |
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中国近代幼儿教师教育实验研究
作者：寇文亮 著 出版：武汉大学出版社 日期：2024-12-01 本书以中国近代幼儿教师教育实验为研究对象，分三部分梳理与阐释。一是阐释了中国近代幼儿教师教育实验促发因素；分析了实验主体对于外国幼儿教师教育理论与实践的吸收和批判以促进实验理性形成的过程。二是论述了中国近代幼儿教师教育实验的主体内容;筛选了典型的幼儿教师教育体制和学制、课程、教学组织形式以及教学方法实验，并逐一进行了实 ... |
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