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张容铭 著,爱创课堂 审校
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寻找“内生”的力量——小学数学“养学课堂”的教学探索
作者:彭娟 出版:华中科技大学出版社 日期:2020-12-01 本书为湖北省特级教师、湖北省名师工作室主持人、武汉市黄鹤英才(教育专项计划)彭娟老师带领其工作室成员反思目前小学数学教学的现状,围绕工作室教学主张小学数学养学课堂的实践研究成果。2016年武汉市黄鹤英才彭娟名师工作室成立之初,彭娟老师就提出了小学数学养学课堂的教学主张。近四年来,工作室围绕教学主张开展了文献研究、理论建 ... |
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梦想教育家书系·课堂变革系列:高阶思维培养有门道
作者:[美]R.布鲁斯·威廉姆斯 著,刘静 译 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2021-04-01 全书主体共分为六个部分。 *部分为本书导言,直观呈现了没有高阶思维的课堂就是在欺骗学生思考没有价值、面向未来的高阶思维课堂、高阶思维技能的五个维度三个层次,以及高阶思维教学的策略与方法。读完导言部分,你会对本书的逻辑结构和写作方式产生初步的理解与内化,并反思自己的课堂,认识到开展高阶思维教学的紧迫感和意义。 第二部 ... |
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英语课堂的促学评价:大学师生的认识和实践
作者:周季鸣 出版:复旦大学出版社 日期:2021-05-01 本书是国社科青年基金《中国大学生思辨能力的英语课堂评价和发展研究》(17CYY022)的项目成果之一。当现阶段大学英语教学目标从中学阶段的“考出好分数”变为培养学生英语应用和思辨能力时,针对“学习者目前学习情况”的评价方式也应从单一的纸笔考试向多元评价方式转变。评价活动的结果不仅供学校和教师教学参考,也应该能及时反馈给 ... |
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公民教育研究与实践公民课堂--以学生的自主发展选择教学
作者:徐正烈著 出版:中国海洋大学出版社 日期:2021-07-01 践行立德树人,培养“未来公民”——本书紧扣“知行合一”的教育理念,立足社会有用人才,聚焦公民课堂主题,通过梳理国内外公民教育研究现状,探讨出了中小学公民课堂的基本理念、实施原则、教学模式、评价机制等。本书依托具体的公民课堂教学行动研究,以“学生的自主发展选择教学”为主线,当下中小学公民课堂的行走路径跃然而出,使得当前中 ... |
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中华成语小课堂系列(彩绘版全套共4册)(同步语文教材)
作者:余智琪,黄林琼,柳如眉,汉语大字典编纂处 出版:四川辞书出版社 日期:2022-01-01 1.《课堂上的成语接龙》 本书以小学语文教材中的成语为主线,按照成语在课本中出现的年级顺序选取了54组成语接龙,囊括成语569个。每一组成语接龙下设置“写一写”“成语小课堂” “插图”“成语游戏/成语故事/遇见诗词/成语小档案”“日积月累”栏目,每个年级设置“练一练”栏目,并借助这些栏目引出小学语文课堂上常用的100 ... |
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中学英语活力课堂
作者:李艳 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-10-01 激发学生和教师的生命力,调动课堂教与学的活力,一直是英语教育领域不断热议的话题,也是学校开展教学实践的重点。本书是北京市教育科学规划课题中基础教育学校课堂教学实验研究近三年的成果。本书以中学英语活力课堂为主题,构建了活力课堂的框架和指标。并分别从阅读教学、写作教学、听说教学、培养学生英语学习的主动性等方面,对活力课堂进 ... |
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二十一世纪绘本课堂(三年级)
作者:陈晖 出版:二十一世纪出版社 日期:2012-09-01 《二十一世纪绘本课堂(三年级)》是一套专门为小学编写的、指导学生开展儿童文学与绘本课外阅读活动的特色教材。《二十一世纪绘本课堂(三年级)》收录了《弗朗西丝和面包抹果酱》;《吃噩梦的小精灵》;《两个神秘的小鞋匠》等内容。 ... |
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教学心理十讲(洞察儿童心灵,助力课堂转型)
作者:钟启泉 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-08-01 《教学心理十讲》针对学校课堂教学的种种要素与课堂转型的愿景,从认知心理学的基础研究,以及学习科学引出的教学方法的前沿研究的视角,围绕儿童的发展与学习的特征、能动学习的方式、教师应有的姿态,阐述课堂转型过程中不可回避的一系列教学理论与实践的课题。笔者相信,越来越多的研究者一定会走出狭小的实验室、奔向广阔的学校现场,研究学 ... |
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青少年Micro:bit智能设计趣味课堂(微课版)
作者:方其桂 主编,王军,张青 副主编 出版:清华大学出版社 日期:2021-01-01 《青少年Microbit智能设计趣味课堂(微课版)》按照项目式教学理念组织内容,从第1单元介绍Micro:bit使用开始,第2~4单元从易到难依次讲解了Micro:bit的显示屏、按钮和板载传感器功能的使用,第5~8单元主要讲解Micro:bit扩展应用,包括超声波传感器、红外传感器、舵机、土壤湿度传感器和电机在案例中 ... |
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人工智能时代的智慧课堂 数据采集与可视化分析
作者:王冬青 出版:科学出版社 日期:2021-03-01 智慧课堂是一种新型教学环境,它将人工智能、云计算、大数据等新技术与移动终端融入教育,为学生提供数字化、个性化和智能化的教学体验。本书从环境建构、数据采集、数据可视化分析以及数据分析结果应用等方面,介绍了近年来作者及其研究团队在面向智慧课堂行为与表现数据的学习分析领域所做的工作和取得的成果。本书是国家自然科学基金青年科学 ... |
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促进学习的课堂评价:做得对 用得好(第二版)
作者:[美]简·查普伊斯等 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-05-01 如果我们关注课堂教学,那么我们就必须关心学生评价。 《促进学习的课堂评价:做得对 用得好(第二版)》以明确的目的、清晰的目标、合理的设计、有效的交流、学生的参与等关键要素为核心,详细解析了优质课堂评价的七条有效策略,呈现了大量的方法、工具、示例、步骤、指南以及教师反思自身评价活动的小故事,并设计了针对评价策略的练习活 ... |
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Adobe Photoshop CC + Illustrator CC 数字插画设计课堂实录
作者:宿琼 岳梦雯 魏砚雨 出版:清华大学出版社 日期:2021-07-01 《Adobe Photoshop CC Illustrator CC 数字插画设计课堂实录》以Photoshop和Illustrator软件为载体,以知识应用为中心,对插画设计知识进行了全面阐述。书中每个案例都给出了详细的操作步骤,同时还对操作过程中的设计技巧进行了描述。 《Adobe Photoshop CC Ill ... |
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相遇语文家常课——一名青年教师的课堂札记(梦山书系)
作者:张敏 编著 出版:福建教育出版社 日期:2021-08-01 本书是张敏老师的15个家常课堂教学片段在一定归整下的呈现,作者以教学札记的形式,立体展示这些家常课堂的真实风貌与原生态味道,力图通过细节切入、破题入文、品悟文字、课堂生成四个教学视角呈现如何促进学生语文学习的真正发生。15篇教学札记,分别由15位在中语界有独到见地的名师、名教研员进行评点,这些评点,“旁观者清”,能更好 ... |
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Adobe Dreamweaver CC课堂实录(Div+CSS+HTML5)
作者:郑宝民 凌波 出版:清华大学出版社 日期:2021-09-01 《Adobe Dreamweaver CC课堂实录(Div CSS HTML5)》以Dreamweaver软件为载体,以知识应用为中心,对平面设计知识进行了全面阐述。书中每个案例都给出了详细的操作步骤,同时还对操作过程中的设计技巧进行了描述。 《Adobe Dreamweaver CC课堂实录(Div CSS HTML ... |
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动态系统理论视域下的大学英语课堂互动机制另解
作者:吴敏 出版:厦门大学出版社 日期:2022-02-01 随着动态系统理论被引入应用语言学领域,英语课堂研究中简单、线性、固定的因果关系和其传统的研究方式逐渐受到了质疑。动态系统理论认为,语言本身就是一种动态的、非线性的、混乱的、不可预测的复杂系统。因此,本书引入动态系统理论这一崭新视角,以期重新解析二语课堂教学过程。本书详细解析了英语习得的过程,为激发学生有意义的话语输出和 ... |
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成长课堂:中国近现代史纲要案例导学
作者:刘建民 主编 出版:燕山大学出版社 日期:2020-06-01 为加强改进思政课教学,帮助高校任课教师进一步提高驾驭《中国近现代史纲要》新教材的能力,提高教师的教学水平和上课质量,增加“中国近现代史纲要”课课堂的“抬头率”,编写了《成长课堂——中国近现代史纲要案例导学》。书中每个案例都包含案例文本、问题思考、案例分析和教学建议四个部分,对“中国近现代史纲要”教学中的一些重点难点问题 ... |
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由理念走向课堂——高中古诗词项目化学习设计与实践
作者:项香女,蔡可 出版:浙江教育出版社 日期:2021-12-01 新课程标准要求,高中语文以任务群的形式,通过项目化学习完成教学任务。项目化学习(PBL)是基于问题的学习设计和实践,是学生自主参与学习问题、学习项目设计,深度介入学习的一种实践活动。 本图书为作者基于古诗词篇目大量增加和项目化学习路径两个因素,对入选教材及与教材篇目相关的古诗词内容进行项目化设计并在课堂上实施后的成果。 ... |
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生长式语文课堂
作者:贾桂强 出版:中国人民大学出版社 日期:2019-03-01 本书在深入研究杜威教育即生长、钱梦龙语文导读教学法等教育理念,以及2017年版高中语文新课程标准的基础上,结合大量一线教学、课堂观摩、评课议课的实践与分析,提出了生长式语文课堂的新理念。并从文本解读、教学设计、教学案例、教学评感四个方面,将生长式语文课堂的理念贯彻到整个教学实践中。内容具体、实用,对于教师改变课堂教育模 ... |
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职味课堂探索实录
作者:杨一丹 出版:光明日报出版社 日期:2019-12-01 本书主要从职味课堂研究的缘起、研究范畴、教学范式、现实实践和推广成效与个方面探索职味课堂的价值,通过基于现实关照的职味课堂教学,从价值认同、评价体系、教学方式、学习方式等多方面来推动,从而实现“渐变—蜕变—蝶变”的阶段跨越,慢慢趋近真正意义上的“职味课堂”。在对职味课堂的追寻中,课堂教学必须坚持对教学潮流的现实审视,必 ... |
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大学英语课堂同伴互动中的学习者投入研究
作者:范玉梅 出版:知识产权出版社 日期:2020-04-01 本书以社会认知理论为理论框架,采用定量和定性相结合的研究法考察了大学英语课堂环境下任务类型和同伴熟悉度对同伴互动中学习者投入的影响。研究结果一方面有助于大学英语教师理解同伴互动中的学习者投入。另一方面为大学英语教师开展同伴互动教学提供指导。 ... |
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