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教育部教师司组编 毛亚庆 黄伟主编
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马克思思想年编. 著作卷：全二册
作者：姜辉主编 出版：中国社会科学出版社 日期：2022-01-01 《马克思思想年编》（著作卷）选取马克思1835—1882年的著作、文章、手稿、笔记等主要文献，摘录其中展现马克思主要思想理论和观点的段落及文字，以写作时间为序，并附有评论，精心编排而成。本年编既是学习马克思主义经典著作的新成果，也是推进马克思主义中国化时代化大众化的新尝试。《马克思思想年编》（著作卷 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 4070 
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幼儿园数学思维游戏资源 教师用书（2—6岁上，全4册，国内知名儿童数学教育专家领衔编写）
作者：张俊主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-06-01 国内知名儿童数学教育专家领衔编写以儿童数学关键经验及数学学习路径为基础注重儿童数学关键经验、数学能力、学习品质的全面发展 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 663
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影视蓝皮书：中国影视产业发展报告（2022）
作者：司若 出版：社会科学文献出版社 日期：2022-12-01 本书立足中国影视行业生态体系，通过镜鉴2021年中国影视行业发展全貌，逐一分析电影、电视剧、电视综艺、纪录片等各分支市场中的产业、内容、受众、舆情、口碑变化和市场表现，揭示其中的发展规律，预测未来走势。本书还精选了2021年的经典案例进行个案分析，力争做到借微观展现全局，以个体折射整体，在对案例的剖 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 857
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影视蓝皮书：中国影视产业发展报告（2023）
作者：司若 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-10-01 《中国影视产业发展报告（2023）》基于中国影视产业的全产业要素，聚焦生产、流通、消费、传播、受众、技术等如何激励产业效用最大化增长。结合年度影视产业的生产传播实践，通过多学科理论视野与产业实践进行呼应，镜鉴中国影视产业的发展过程。本书立足大数据解析和专家研判，分析影视产业增长的动力源泉，提取影视产 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 857
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水污染控制工程（双语）（赠教师课件）
作者：王淑勤 苏金波 冯亚娜 编 出版：中国建筑工业出版社 日期：2023-08-01 本教材按照污水处理厂的处理先后顺序、处理工艺的难易程度、由浅人深、系统讲解，既有生活污水处理，又有工业废水处理，还配备大量图表、实物照片、工程设计案例，采用中英文混合编写方式，常规的前沿性专业知识，水处理方法、原理、分类采用英文编写，处理工艺流程、设备组成、工艺对比分析、设计计算案例、例题采用中文编 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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大学生职业生涯发展实务（教师手册）
作者：张敏，罗兴娅，张亦弛 编 出版：石油工业出版社 日期：2021-12-01 本书是一本以生涯发展相关理论为基础，强化大学生生涯教育辅导实务的教师用书。本书从大学生常见典型的生涯发展性议题出发，暗含大学生在校成长时间轴，就大学生阶段性发展任务进行讨论和引导，一共分为上下两篇。上篇涵盖了新生入学规划意识的启蒙、大学规划思路的整体构建、自我管理的加持助力、有效行动的效能体现、决策 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 152
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思想政治教育学科设立30周年：高校思想政治教育创新发展研究（
作者：教育部思想政治工作司，全国高校思想政治教育研究会 编 出版：中国书籍出版社 日期：2015-03-01 《思想政治教育学科设立30周年:高校思想政治教育创新发展研究》由教育部思想政治工作司、全国高校思想政治教育研究会组成。共由四部分组成。主要内容包括：第一部分思想政治教育基础理论；第二部分思想政治教育学科专题；第三部分思想政治理论教育教学；第四部分思想政治教育工作实践。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 789
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《消防救援改革发展之路——爱沙尼亚篇》（上下册）
作者：司戈 出版：大有书局 日期：2023-03-01 国外应急管理和消防救援丛书开篇之作； 国家消防救援局一级指挥长、高级工程师司戈历时两年创作； 全方位展示爱沙尼亚消防救援改革发展之路，对于我国公共管理特别是应急管理、消防救援领域理论研究、政策制定 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 607
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江苏地方文献志（江苏文库·书目编）
作者：江庆柏主编 出版：凤凰出版社 日期：2021-12-01 留存江苏记忆，梳理江苏文脉 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 4019
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阳明心学十讲
作者：司雁人 出版：中山大学出版社 日期：2020-01-01 本书从王阳明受吏部尚书焦芳迫害随后到贵州龙场“悟道”谈起，分心即理、知行合一、破心中贼、致良知、事上磨炼、拔本塞源、无善无恶、明德亲民、满街都是圣人等专题，讲解王阳明的心学，指出，阳明心学是针砭时弊的良药，在当时取得了巨大的社会影响，并对后世有重要的积极的意义。本书立论平允，立意求真，符合国家出版要 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 179
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行政契约争议解决机制研究
作者：司伟森 出版：法律出版社 日期：2023-10-01 本书在借鉴私法契约争议解决机制理论的同时，结合我国行政契约争议解决机制领域中存在的突出问题，分析和探讨我国行政契约争议解决机制的理论问题，并以此为基础对我国行政契约争议解决的立法和相关制度的完善稍作建言，以期能够为我国行政契约争议解决机制问题的进一步深入研究提供些许参考。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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新思路英语专业系列教材：视听说教程 1 教师用书
作者：侯艳萍， 刘宝权， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-06-01 图书名称 ：新思路英语专业系列教材：视听说教程 1 教师用书 书号 ：9787544681230 版次 ：2 出版时间 ：2024-06-01 作者 ：侯艳萍， 刘宝权， 主编 开本 ：16 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：综合教程（第3版）3 教师用书
作者：史志康， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-06-01 图书名称 ：新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：综合教程（第3版）3 教师用书 书号 ：9787544681223 版次 ：2 出版时间 ：2024-06-01 作者 ：史志康， 主编 开本 ：16 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 383
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新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：高级英语视听综合教程 上 教师用书
作者：戴劲， 马薇娜， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-07-01 图书名称 ：新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：高级英语视听综合教程 上 教师用书 书号 ：9787544681087 版次 ：2 出版时间 ：2024-07-01 作者 ：戴劲， 马薇娜， 主编 开本 ：16 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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重思教学召唤：对教师与教学的见证（教师教育哲学译丛）
作者：戴维·汉森 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-05-01 对教师来说，教学行动发生的这一刻，学生的需要大于整个世界的需要。 教师呼唤与过去、现在、未来展望相联的教学实践。教师与实践之间存在着深刻的相互关系：两者是一个总体，缺一不可。有鉴于此，我写了这本书， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 316
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社会情感学习教学用书（三年级）
作者：毛亚庆 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-02-01 关注学生社会情感能力的培养是当前世界基础教育变革和提升质量的取向，在教育领域越来越多的教育工作者达成了这样的共识，社会情感教育是关注一个人如何在完整意义上成其为人的教育，是促进学生整体素质全面提高的一种教育思想。考虑到不同年龄阶段学生认知能力和社会情感能力的发展规律，本套教学用书按照年级组织，小学一 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 239
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社会情感学习教学用书（一年级）
作者：毛亚庆 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-02-01 关注学生社会情感能力的培养是当前世界基础教育变革和提升质量的取向，在教育领域越来越多的教育工作者达成了这样的共识，社会情感教育是关注一个人如何在完整意义上成其为人的教育，是促进学生整体素质全面提高的一种教育思想。考虑到不同年龄阶段学生认知能力和社会情感能力的发展规律，本套教学用书按照年级组织，小学一 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 239
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社会情感学习教学用书（五年级）
作者：毛亚庆 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-02-01 关注学生社会情感能力的培养是当前世界基础教育变革和提升质量的取向，在教育领域越来越多的教育工作者达成了这样的共识，社会情感教育是关注一个人如何在完整意义上成其为人的教育，是促进学生整体素质全面提高的一种教育思想。考虑到不同年龄阶段学生认知能力和社会情感能力的发展规律，本套教学用书按照年级组织，小学一 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 239
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社会情感学习教学用书（六年级）
作者：毛亚庆 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-02-01 关注学生社会情感能力的培养是当前世界基础教育变革和提升质量的取向，在教育领域越来越多的教育工作者达成了这样的共识，社会情感教育是关注一个人如何在完整意义上成其为人的教育，是促进学生整体素质全面提高的一种教育思想。考虑到不同年龄阶段学生认知能力和社会情感能力的发展规律，本套教学用书按照年级组织，小学一 ... |
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社会情感学习教学用书（四年级）
作者：毛亚庆 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-02-01 关注学生社会情感能力的培养是当前世界基础教育变革和提升质量的取向，在教育领域越来越多的教育工作者达成了这样的共识，社会情感教育是关注一个人如何在完整意义上成其为人的教育，是促进学生整体素质全面提高的一种教育思想。考虑到不同年龄阶段学生认知能力和社会情感能力的发展规律，本套教学用书按照年级组织，小学一 ... |
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