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岳宝宏,王晖,段文军,于生生
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“十三五”普通高等教育规划教材 电工测试技术
作者:李平,谌海霞 主编 王晖,刘建新 副主编 出版:中国电力出版社 日期:2016-03-01 本书为“十三五”普通高等教育本科规划教材。全书共分两篇二十三章,主要内容为房屋建筑与装饰工程估价基本原理和房屋建筑与装饰工程估价应用。本书根据《建设工程工程量清单计价规范》(GB 50500—2013)、《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》(GB 50854—2013)和《建筑与装饰工程估价》教学大 ... |
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保险原理与实务(第二版)(普通高等教育“
作者:马宜斐,段文军 主编 出版:中国人民大学出版社 日期:2011-08-01 马宜斐、段文军主编的《保险原理与实务》涵盖保险的核心领域,包含保险知识、政策和实务的新观念,注重理论性、知识性和实务性相结合。本教材练习形式多样,既有对知识点的理解练习,也包括对实务的理解分析。本教材虽然是针对金融专业的学生而编写的,但由于内容具有普遍性,对从事或准备从事保险行业的人员和学生来说都非 ... |
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基于生态安全的漓江生态旅游可持续发展研究
作者:段文军 著 出版:科学出版社 日期:2014-05-01 《基于生态安全的漓江生态旅游可持续发展研究》对国内外生态安全、生态旅游可持续发展的相关理论和研究成果进行了总结分析,对漓江的生态旅游发展现状进行了详细调查,对漓江的生态安全、生态旅游承载力、生态旅游容量、生态旅游景区认证等进行了较为系统的研究,并从生态旅游产品可持续开发、生态旅游线路优化提升、生态旅 ... |
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新型城镇化与文化发展(国家“十二五”重点
作者:王晖 出版:广东经济出版社有限公司 日期:2014-09-01 《新型城镇化与文化发展》是《中国新型城镇化理论与政策研究丛书》之一,内容包括新型城镇化与文化发展的关系研究,研究的背景及目前的文献综述,研究所采用的理论模型,现实的状况及存在的问题的描述,从国内外的模式及案例中我们能借鉴什么,文化保护和发展的目标、路径及对策。 ... |
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住宅室内设计环境艺术设计专业通用教材
作者:王晖 著 出版:上海人民美术出版社 日期:2014-04-01 《环境艺术设计专业通用教材:住宅室内设计》广义来说,住宅室内设计是住宅建设的有机组成部分,是住宅建设设计的延续和深化,也是最贴近人们生活、情感、健康的设计类型。住宅设计师必须针对各个家庭的不同需求进行住宅空间的具体工能分布及装饰美化。因此,住宅的必然会直接关系到住宅内使用的安全、健康、效率、舒适等, ... |
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普通话水平测试阐要
作者:王晖 著 出版:商务印书馆 日期:2013-12-01 视野独特,框架新颖是本书的第一个特点。全书按内容分为“史论”“理论”“实践”三个层面:史论层面,爬梳细密,探讨深入,尤以普通话水平测试演进历程和发展规律的探讨最富有启发。理论层面,既有语言测试基础理论的阐释,又有普通话水平测试学科理论和基本属性的探讨,寓“普通话水平测试”的特殊性于“语言测试”的普遍 ... |
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商业空间设计---环境艺术设计专业通用教材
作者:王晖 编著 出版:上海人民美术出版社 日期:2015-01-01 本教材在掌握全面的理论知识基础上,结合作者多年设计教学经验,强调了实践教学环节,具有极高的可操作性。 商业空间就是为商业活动提供有关设施、服务或产品,以满足其物质需求及精神需求的场所。随着现代商业模式变化,商业形态也向多元化、多层次方向发展。因此“商业空间设计”课程不仅仅要求学生初步掌握商业空间环 ... |
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钱穆先生全集----论语文解(繁体竖排版)
作者:钱穆 出版:九州出版社 日期:2011-01-01 本书为先生生平正式著书之第一部,撰于一九一三年至一九一九年间,其时先生教授《论语》课程,适读《马氏文通》,遂仿其方法,以“起”“承”“转”“合”逐条标明《论语》句法。 ... |
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王船山“生”的思想研究
作者:刘昊著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-06-01 王船山是明未清初的重要思想家,如何理解其思想与宋明理学的关系,是学术界历来关注的主要问题,一般认为其思想宗旨在于反省宋明理学,重建儒家正学理想。本书试图进一步揭示,船山的理论根基在于重审宋明理学的“生”的思想,他在“生”的问题上有诸多理论自觉,并且主张“生”的思想应当从“生生”的角度加以理解,“生”的本质是持续性地创造 ... |
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模具结构优化及CAE应用
作者:朱俊杰,刘军辉,王晖 编 出版:西南交通大学出版社 日期:2014-06-01 《模具结构优化及CAE应用高等职业技术教育“十二五”规划教材·高等职业技术教育校企合作教材》是关于CAEMoldflow模流分析方面的专业书籍,全书主要包括注射成型工艺的成型原理、相关软件功能介绍、模流分析流程、网格划分与修复、浇口位置设计、浇注系统设计、冷却系统设计、流动分析、冷却分析、翘曲分析、 ... |
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史铁生作品全编(增订版 10卷)
作者:史铁生 出版:人民文学出版社 日期:2025-05-01 《史铁生作品全编(增订版)》共十卷,在2018年初版本的基础上增加了近年发现的史铁生写于上世纪七十年代的小说、所做的访谈和写于八十年代的创作谈,并在广泛收集资料、爬梳甄核的基础上对史铁生生平和创作年表做了重要的订正和补充。史铁生离开我们十四年了,但是阅读他的人有增无已。《史铁生作品全编(增订版)》既有深受普通大众和青少 ... |
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可编程控制器原理及应用教程(第2版)(新
作者:孙振强 主编,王晖,孙玉峰 副主编 出版:清华大学出版社 日期:2008-05-01 本书是根据近几年可编程控制器产品和技术的发展,对第1版同名书的修订。主要介绍日本三菱公司的小型PLC产品FX2N。其中除保留原版内容,对PLC的组成、工作原理、编程语言、编程方法、指令系统、模拟量控制、联网通信等作了一般介绍外,再版时对内容进一步修订,使之更完善、更准确、更合理,同时,还增加了对PL ... |
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AutoCAD 2015中文版基础教程
作者:孟秀民、曲媛媛、王晖 出版:中国青年出版社 日期:2014-12-01 《AutoCAD 2015中文版基础教程》以AutoCAD 2015为基础,针对建筑设计、机械设计设计,系统介绍了AutoCAD 2014的基础知识,并结合基本绘图知识讲解了如何使用AutoCAD绘制建筑施工图。全书讲解了AutoCAD 2015 的工作界面、图形文件的基本操作以及系统选项设置等内 ... |
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宋代儒家生命伦理思想研究
作者:张舜清著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-07-01 本书主要是基于宋代儒学的主要理论表现形态对其代表人物富有生命伦理意蕴的思想挖掘和研究。宋代儒学的主要理论表现形态是“理学”,依理学的主要分派和思想发展的脉络,本书重点探究了周敦颐、张载、二程兄弟、朱熹、陆九渊、胡宏和张栻有关生命的伦理思考。本书认为,宋代儒家尽管在基本理念上各有所执,但均以“生生”为本体、为大体,“生生 ... |
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中国文化十五讲
作者:楼宇烈 出版:东方出版中心 日期:2024-07-01 《中国文化十五讲》用十五个专题讲了中国文化中的一些重要问题:概述了中国传统文化的基本组成、儒释道三家的重要思想,阐述了人文精神、安身立命、生生之学等中国文化的重要命题;又以宏阔的视野,进行中西方文化的对比,反思中国文化的命运,展望中国文化的未来建构。本书讲解精到、内涵深刻,富有深切的人文关怀,对我们提高文化自觉、坚定文 ... |
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跨文化交际(第二版)
作者:李晓红 出版:浙江大学出版社 日期:2024-07-01 本教材面向高职学生,是集视频、音频、拓展资源等为一体的多模态教材。教材共15章,每个模块章节包括“课前影视片段欣赏”“跟我学”“跟我做”和“自己做”四个方面。教材从跨文化交际的基本概念入手,以影视片段、相关文章和交际案例等视听素材为载体,通过视听、阅读以及师生、生生之间的口语交互活动来增强学生的跨文化意识。 本教材依托 ... |
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中华优秀传统文化“两创”十讲
作者:郑敬斌 编 出版:山东大学出版社 日期:2024-07-01 本书是山东大学人文社科研究院举办的“习近平总书记文化‘两创’讲话十周年系列学术活动”成果之一,是人文社科研究院打造本校“两创”文化品牌的重要成果。本书所收录文章皆为中华优秀传统文化“两创”系列专题学术讲座十位主讲人的讲稿。十位主讲人是文艺美学、哲学、历史学、考古学、文献学等领域的顶尖学者,他们从生生美学、史前考古、儒家 ... |
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中国美学研究(第二十三辑)
作者:朱志荣 王怀义 主编 出版:商务印书馆 日期:2024-09-01 《中国美学研究》学术内容丰富,涉及美学与艺术理论研究领域一系列重大问题,包含中国古典美学、当代美学、艺术美学、西方美学、综述与书评等板块。《中国美学研究》第23辑既有对方圆观念、生生之道、禅宗空观、渔樵文化意象等中国古典美学遗产的研究,又有关于吴澄、朱光潜、方东美、王明居美学思想以及柯亨、阿多诺、朗西埃、迈克尔·弗雷德 ... |
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《丑侠》口碑作者请君莫笑 武侠作品 侠义少女×明媚千金
作者:请君莫笑 出版:三秦出版社 日期:2024-11-01 鹿难烛悄悄女扮男装以丑侠的身份在江湖上劫富济贫,一时家喻户晓。 死对头夏秦怡却对丑侠意见很大:哼!小偷、丑八怪!也配担这个“侠”字吗? 不久,丑侠生生被逼到了人人喊打的境地,鹿难烛不得不卸下丑侠行头,以柔弱少女的真实面目示人。然而,鹿难烛怎么也想不到恨极了自己丑侠身份的夏秦怡会对少女的自己极尽呵护。 当夏秦怡 ... |
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教思考:师生互动促进小学生数学深度学习探究
作者:王怀鑫,骆春梅,崔永超 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-11-01 数学教学,重在教思考、培养学生的思辨能力。本书重点呈现在小学数学教与学的过程中,通过师生互动与生生互动的教学课例和学习体验,展示以下方面:学生浓厚的学习兴趣;自主、探究式的学习方式;在学习情境中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题;深入思考理解学习内容的核心;在表达、交流中促进所学知识的迁移、应用。主要内容包括小学数 ... |
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