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浙江省教育考试院
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中国建设教育协会三十年
作者：中国建设教育协会 出版：中国建筑工业出版社 日期：2023-04-01 本书反映了协会 30 年发展历程。从1992--2012年的前20年，由于在已出版的《中国建设教育协会20年发展历程》（中国建工出版社出版）中，有过详尽介绍，本书在内容简缩的基础上，做了新的提炼和概括。从2012--2022年，突出体现近10年，特别是党的十八大以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，协会的新作 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449 
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浙江省家庭居室装饰装修施工合同（示范文本）HT33/SF021-2022
作者：浙江省消费者权益保护委员会 浙江省建筑装饰行业协会 出版：中国建筑工业出版社 日期：2022-08-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 102
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生态文明之花开遍之江大地：浙江省首批生态文明建设实践体验地概览
作者：浙江省生态环境厅，浙江省生态环境科学设计研究院 编 出版：中国环境出版社 日期：2024-03-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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成都市教育现代化发展水平监测年度报告（2022年卷）
作者：中国教育学会等 出版：科学出版社 日期：2023-09-01 《成都教育现代化2035》提出，2025年成都将建成与国家中心城市相匹配的理念先进、体系完备、品质卓越、生态和谐、保障有力的教育强市，2035年实现更高水平、更高质量的教育现代化。本报告以年度报告的形式对成都市各区（市）县教育普及水平、教育公平程度、教育质量水平、教育投入水平、教育信息化水平、教师队伍水平、教育国际化水 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 760
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【高顿教育】备考2025年 CFA二级特许金融分析师考试2025CFA中文教材notes注册金融分析师
作者：高顿教育研究院 编著 出版：文汇出版社 日期：2025-04-01 高顿教育CFA研究院拥有近百名全职讲师和研究员，基于十多年的教学经验与研发积累，将“靶向教学”与“体系性”有机结合，为中国CFA考生量身打造了这套CFA中文教材。这套教材并非知识点的简单罗列或英文版的中文翻译，而是在充分考虑中国考生的学习与思维习惯后，把考纲要求掌握的所有知识点，重新进行了整理和精炼。力求把每一个复杂的 ... |
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社区常见疾病健康教育处方
作者：浙江省疾病预防控制中心组织编写 出版：中国轻工业出版社 日期：2025-08-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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协同的力量——浙江省高校管理育人理论与实践
作者：浙江省教育厅 出版：浙江工商大学出版社 日期：2021-09-01 本书由浙江省教育厅主编，以“三全育人”理念为统领，以综合改革为核心内容，以“十大育人”载体中的“管理育人”为抓手。书稿主要包括了总体报告和实践案例两大部分，集结四十多所浙江高校的六十余篇“管理育人”的实践成果，从省域的层面对高校“管理育人”进行了深入思考和系统研究，是一本全面研究和阐述高校“管理育人”理论和实践的研究著 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 484
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中小学科创教育推广案例选
作者：中国教育学会科创教育协作体 出版：上海教育出版社 日期：2023-03-01 为全面推进各地科创教育的“本土化和生态链”建设，发起“中小学科创教育案例征评”活动。在征文的基础上，作者团队组织上海市、区教研员团队，依照“主题内容”“策略与步骤”“多学科融合”“评价要点设计”“所需工具包”“创新点表现”等要素，针对同一案例，多人独立审阅，再综合意见，最终评出一百个中小学科创教育推广案例。内容涉及空天 ... |
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浙江省渔业经济发展评估与应用研究
作者：王志文 等著 出版：浙江工商大学出版社 日期：2024-06-01 本书以“浙江省渔业经济发展评估与应用研究”为题，围绕浙江省近年来的发展情况，试图回答以上问题。著者认为本书的研究意义在于：第一，开展了浙江省渔业经济发展数据的整理工作，将统计、渔业、自然资源、生态环境、科技和教育等部门有关渔业的统计资料进行汇总，以评估为目的，形成了相应的数据库；第二，针对渔业经济发展情况进行系统测算， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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土木建筑类高职学生创新创业教育
作者：中国建设教育协会就业创业工作委员会 浙江省建筑业院校产学研联 出版：中国建筑工业出版社 日期：2022-01-01 主要内容包括：创新创业基本知识，土木建筑行业创业机会辨识，新创企业相关知识，土木建筑行业新创企业实务，创业团队的组建与管理，创业风险与应对，在校创业实践。本书内容涵盖创新创业与大学生职业发展关系、创新创业的各要素及注意事项以及创业项目从无到有的全过程，并结合土木建筑类高职学生的特点，以案例为背景，体现建筑行业特色的创新 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 194
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中国终身教育研究：第二辑
作者：上海终身教育研究院 出版：上海交通大学出版社 日期：2022-10-01 本书聚焦终身教育前沿问题，围绕终身教育基本理论、成人教育与民生保障、老年教育的实践、家校社合作的状态等议题，展开积极的讨论，以原创为主，高度突出学术性，面向全球终身教育研究领域的学者。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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浙江省国土资源利用与高质量发展
作者：徐志红 出版：浙江大学出版社 日期：2025-07-01 本书研究内容包括：浙江省土地利用的“存量 增量”结构演进的系统定量特征与影响因素；浙江省土地利用与经济发展关联模式识别、政策仿真与指标预测；浙江省土地利用与城市发展的规模结构关联模式识别；浙江省土地利用与城镇和乡村结构优化演进的政策仿真；浙江省土地利用与乡村振兴高质量发展愿景的系统指标预测；浙江省土地利用与城乡水资源治 ... |
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第五届浙江省社会科学界学术年会学术专场文集·浙江省“重要窗口”建设与城市治理创新
作者：浙江省社科联 出版：浙江工商大学出版社 日期：2021-07-01 本书为“高水平推进省域治理现代化”丛书的一册，书稿从各个层面解读浙江省作为我国改革开放先行地，在省域层面运用互联网 、大数据和人工智能等数字技术推动政府改革，提升治理能力和治理现代化水平的深层经验、治理理念，剖析问题短板，为着力推进浙江省域治理现代化提供理论支撑和智力支持，共9册，本册为“浙江省‘重要窗口’建设与城市治 ... |
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《教育研究》40年典藏：课程与教学论
作者：教育研究杂志社 编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-10-01 为纪念《教育研究》创刊40周年，杂志社特邀学界专家，从40年来《教育研究》发表的课程与教学论论文中精挑细选了各时期原创性强、贡献度大、影响力广的论文，结集出版。其意义不仅在于分享发展成就，还在于保存文化档案，更在于打开未来可能。 ... |
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社区可持续发展教育：上海行动观察（中文版）
作者：上海终身教育研究院 出版：中央编译出版社 日期：2022-08-01 本书内容为上海在社区层面如何实施可持续发展教育。研究的理论基础明晰，即UNESCO至今一直在倡导实施和强化推动的可持续发展教育。本研究应用目的抽样，在全市范围内选择了17个先期案例。单个案例的实施由不同单位和机构分别完成，但项目组对案例所要挖掘、呈现的内容要素和文本结构有一致性安排，这种安排看上属于“预建”行为，但并不 ... |
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浙江省临床工程发展白皮书（2023）
作者：冯靖祎 出版：浙江大学出版社 日期：2024-10-01 临床工程学是生物医学工程学的一个分支学科，其发展与医疗机构内临床工程师的整体能力和水平密切相关。为了全面、客观地了解浙江省临床工程的发展现状和趋势，浙江省医师协会临床工程师分会联合浙江省医疗器械临床评价技术研究重点实yan室，于2023年4月发起浙江省医疗机构医疗设备管理现状基线调查。本次基线调研覆盖部门设置、医疗器械 ... |
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浙江省电力条例
作者：中国法制出版社 出版：中国法制出版社 日期：2023-06-01 《浙江省电力条例》于2022年9月29日经浙江省第十三届人民代表大会常务委员会第三十八次会议通过，自2023年1月1日起施行。《浙江省电力条例》共八章、八十一条，对电力规划与建设、电力生产与交易、电力运行安全、电力供应与使用、电力设施保护、法律责任等作了规定。 ... |
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2022年浙江省文化产业发展报告
作者：余钧 编 出版：浙江工商大学出版社 日期：2023-06-01 文化产业兼具文化和经济的双重属性，属于国民经济体系中特殊的产业门类，既是弘扬社会主义核心价值观、满足人民美好生活需要的有效途径，也是推动产业转型升级、经济高质量发展的重要动力源。浙江省文化产业拥有良好的产业基础、突出的资源优势以及优越的政策环境，发展水平居于全国前列。本书属于浙江省文化产业系列研究报告，对2022年浙江 ... |
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国际教育行业发展报告（2022-2023）
作者：中国教育学会国际教育分会，顶思国际教育研究院 主编 出版：外语教学与研究出版社 日期：2023-12-01 《国际教育行业发展报告（2022—2023）》回顾和梳理2022-2023年国际教育领域的理念、政策和实践，对国际教育领域的行业宏观环境、相关数据、行业特点以及人才培养实践等方面进行深刻分析，总结和展望未来国际教育行业发展趋势。旨在加深国际教育行业同仁的认识，并成为未来国际教育领域发展的引领性专业报告。 ... |
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中小学教育惩戒规则实施指南
作者：中国教育科学研究院教育法治与教育标准研究所 组织编写 教育 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-06-01 本书针对《中小学教育惩戒规则（试行）》（简称《规则》）的内容进行细致准确的解读，辅以丰富且典型的案例及其解析，以帮助中小学教师、校长等读者正确地理解《规则》、使用《规则》。本书按照《规则》的结构展开，着重探讨了教育惩戒的实施部分，以解决一线教师不敢用教育惩戒、不会用教育惩戒的问题。本书的编写以实用为目的，相信中小学教师 ... |
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