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海盐县教育研究与教师培训中心
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“院园合一”机制下基于工作室的创新创业教育实践研究
作者：青岛黄海学院创新创业教育模式探索和实践研究组著 出版：中国海洋大学出版社 日期：2021-04-01 本书秉持“知行合一”理念和“互联网＋”思维，瞄准应用型创新创业人才培养目标，围绕着“院园合一”校企协同育人机制下的创新教育实践教育成效展开研究，力主深度构建并完善“四三二一”创新创业教育系统，基于“四文化”融合育人特色的发扬，突显创客工作室载体下的项目式教学模式和“大双语”实践观等核心内容，并将集聚 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 300 
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上海教师（第9辑）
作者：上海市教师教育学院 著 出版：上海教育出版社 日期：2023-03-01 《上海教师》是在上海市教*指导下，由上海市教师教育学院主办的综合性中文学术集刊，讲述上海教师的成长故事，总结教师发展的上海经验，书写上海教师的过去、现在与未来。本辑精心设计了论坛、理论前沿、大中小学德育一体化、教师发展、课堂教学、行动研究、行走纪事、国际比较等专题，关注教师职业特征和教师专业发展规律 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 153
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教师教育者与幼儿园教师专业发展研究（国家教育宏观政策研究院智库建设成果书系第二辑）
作者：康晓伟，等 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-11-01 学前教育事业的发展，有赖于建设一支师德高尚、业务精良的幼儿园教师队伍；学前教育质量的提升，关键与核心便是教师队伍专业水平的提升。 《教师教育者与幼儿园教师专业发展研究》 尝试构建幼儿园教师的专业发展 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 325
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教育知识与能力考试大纲解析（适用于中学教师资格考试）
作者：北京师范大学出版社教师资格考试命题研究组 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-04-01 本套丛书将充分体现《中小学和幼儿园教师资格考试标准》（以下简称《标准》），《中小学和幼儿园教师资格考试大纲》（以下简称《大纲》）的考试目标和考试内容，以提高中小教师整体素质、促进教师专业化发展为导向，紧密联系考生实际需求，帮助考生掌握从事教师职业所必须的职业道德、专业知识和基本能力。本套丛书的特点体 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 205
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教育教学知识与能力考试大纲解析（适用于小学教师资格考试）
作者：北京师范大学出版社教师资格考试命题研究组 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-04-01 本套丛书将充分体现《中小学和幼儿园教师资格考试标准》（以下简称《标准》），《中小学和幼儿园教师资格考试大纲》（以下简称《大纲》）的考试目标和考试内容，以提高中小教师整体素质、促进教师专业化发展为导向，紧密联系考生实际需求，帮助考生掌握从事教师职业所必须的职业道德、专业知识和基本能力。本套丛书的特点体 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 205
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教师教育者共同体构建研究——基于地方综合性大学的考察
作者：岳建军 出版：中国社会科学出版社 日期：2021-11-01 本书论证了教师教育者的概念、特征、权利和义务、身份认同、角色、专业素养、专业发展等基本问题，继而引出教师教育者共同体是教师教育者提升专业素养、促进专业发展的必由之路，并对教师教育者共同体的基本问题，如概念、意蕴、构成要素、特征、类型、运行机制等，进行了理论阐释。以实践中教师教育学院这一具体形式为例， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 505
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〈教育研究〉40年典藏?教育学原理
作者：教育研究杂志社 编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2019-12-01 40年来，《教育研究》秉持办刊初心，紧扣时代脉搏，把握正确方向，突出专业特色，秉承科学精神，严守学术标准，发表了一大批高质量学术论文，成为研究中国特色社会主义教育理论的重要阵地、引领教育科学繁荣发展的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 914
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课观教育教师历年真题解析幼儿园教师资格证考试 5年真题5年模拟教育教学知识与能力
作者：课观教育教师资格证考试研究院 出版：安徽人民出版社 日期：2021-03-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 284
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法学本科教育研究：主要基于教师、教材的考察
作者：蒋志如 出版：社会科学文献出版社 日期：2021-09-01 本书选择了法学教育中的三个关键要素即教师、教材和读书做深入探讨，分析了从事法学教育的教师在教材与读书中可以努力的限度和法学院学生读书对教材（编撰）及法学教育的基础意义。本书有两个特点：其一，作者以从事的刑事诉讼法学教学经验为基础展开讨论；其二，以金庸武侠小说人物探讨法学教育中的教师和读书问题。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 484
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育人本位的中小学教育信息化水平评价研究（教师发展力丛书）
作者：宣小红 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-10-01 育人本位的中小学教育信息化水平评价研究（教师发展力丛书） ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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中国终身教育研究（第三辑）：聚焦学习型社会
作者：上海终身教育研究院 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-03-01 本丛书聚焦终身教育前沿问题，每册围绕一个主题，分研究综述、国际比较、政策评论、调查研究、理论探讨、个案研究等专题进行讨论，以原创为主，高度突出学术性，面向全球终身教育研究领域的学者。第三辑聚焦学习型社会建设，围绕社区教育促进社区治理、应对人口老龄化的教育政策与实验、推进学习型社会建设的创新与合作、构 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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情境教育研究
作者：王玉娟 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-01-01 汇聚中华文化智慧，回应世界教育改革潮流 中国情境教育犹似一个闪亮的路标，指引着教育教学改革的新航程。希望这本书能够成为连接过去与未来的桥梁，引领更多人走向教育的新境界。 本书深刻研究了情境教学法模 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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乡村教师专业发展内生型服务体系构建研究（学术近知丛书—教育与心理系列）
作者：李宜江 著 出版：人民出版社 日期：2024-02-01 乡村教育在教育体系中占有极其重要的地位。本书旨在通过调研乡村教师专业发展现状，掌握乡村教师的结构、教学情况、工作环境、专业理念等各方面的情况，分析乡村教师专业发展的现状、存在的问题及成因，了解乡村教师专业发展的环境及影响的内在因素。通过研究乡村教师专业发展内生型服务体系的内涵、服务目标、服务主体、服 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 306
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实践-反思教育学文丛：行动研究中教师的使用理论：以大班额小组合作学习实验为例
作者：徐月 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-08-01 《行动研究中教师的使用理论——以大班额小组合作学习实验为例》是陈向明老师主编的“实践-反思教育学文丛”的其中一本，著者为首都师范大学教师教育学院徐月老师。本书聚焦中国县域教育中曾长期存在的大班额实践挑 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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教师教育蓝皮书：中国教师教育发展报告（2023）：学前教育
作者：凌亢，王本余，孙友然 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-09-01 本书由南京晓庄学院特聘教授、文化名家暨“四个一批”人才凌亢教授牵头12所知名高校和政府部门的40名专家学者共同研创而成。 党的二十大报告强调要办好人民满意的教育。本书对中国教师教育总体状况进行分析，构建中国教师教育评价体系，测算最新中国教师教育事业综合发展指数和平衡发展指数，科学评价中国教师教育事 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 857
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澜湄中文教育研究报告（第一辑）
作者：云南省南亚东南亚华文教育研究中心 出版：世界图书出版公司 日期：2024-05-01 澜沧江—湄公河五国与我国同饮一江水，命运同相连。本书是一本展现澜湄各国中文教育新成就、探讨新问题的论文集。部分文章选自“澜湄中文教育合作论坛”会议论文。分为论坛发言稿、综述与概况研究、教学教法与人才培养研究、语言学研究、文化与传播研究等板块。本论文结集出版，可为国际中文教育界提供最新的前沿区域中文教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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教师专业成长机理研究及培养路径建构（上海教师教育丛书）
作者：杨洁 出版：上海教育出版社 日期：2023-07-01 本书基于“比较—理论—建模—分析—应用”的思路，在了解教师成长动力、熟悉教师发展需求、遵循教师学习特点、掌握教师成长规律等关键问题的基础上，建构富有实效性和针对性、促进教师专业成长的培养路径。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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中国教师教育：观察与研究
作者：王定华 著 出版：人民教育出版社 日期：2020-08-01 本书基于作者多年来从事教师专业发展研究和教育行政管理的经历，对中国特色教师教育理论、政策和实践进行了总结与分析，内容包括教师队伍建设总览、教师教育的发展历程、各级各类教师的培养和培训、师德师风建设、师范类专业认证、中小学教师管理制度改革、高校教师职称评聘和考核评价等。本书全面阐述了我国教师教育的历史 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 378
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启航教育生涯：职初教师校本培养的实践与探索
作者：施洪青 出版：上海社会科学院出版社 日期：2024-05-01 本书是在学校区级课题《职初教师专业心理发展的校本化系统培养循证研究》的基础上编写完成。在遵循职初教师专业心理发展的基本规律（心理路向）的基础上，以循证性实践研究为核心实践方法，让校本培训成为教师发展的有效载体，关注不同层次教师的实际需求。在内容上，根据教师在专业知识与技能方面的已有基础，精心选择培训 ... |
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教师教育的理论与实践
作者：洪明 出版：福建教育出版社 日期：2021-12-01 本书共分十一章，主要对教师教育的历史过程、知识基础、热点问题和趋势进行了较为系统的阐述。章和第二章描述了教师职业的形成和教师教育的产生过程，并对教师教育和师范教育概念作了历史分析；第三章和第四章探讨了教师教育的知 识基础和有关教师研究与教学理念的基本状况；第五至第九章分别讨论了当前教师教育领域若干重 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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