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《中国近现代史纲要》实践教学&课程提质指导
作者：朱秀民，高思峰主编 出版：中国文史出版社 日期：2024-11-01 本书是由天津理工大学马克思主义学院“中国近现代史纲要”教学团队在多年教学研究和教学实践基础上编写的学术著作，共分十章。本书编写组在教学实践和教学研究活动中，就《中国近现代史纲要》课程如何落实立德树人根本任行了长时间实践、研究和探索。本括“实践教学指导”和“课程提质指导”两大部分内容，并结合天津的地域 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 321 
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应用型本科高校教学“精准供给”——以思想政治理论课为例
作者：王震 出版：中央编译出版社 日期：2023-12-01 本书在高校思政课教学精准供给理论分析的基础上，从“点、面、体”三个层面建构应用型本科高校思政教学“需求—供给”体系。通过厘清应用型本科高校思政课教学问题现状和成因，总结国内外相关建设经验成果，提出应用型本科高校思政教学“精准供给”建设的原则策略和具体路径。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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体教融合视域下体育教学创新与实践研究
作者：张高飞 著 出版：中国农业出版社有限公司 日期：2024-06-01 全书共六章：第一章体育教学概论，第二章高校体育从体教结合到体教融合的发展转变，第三章体教融合视域下高校体育教育教学体系的创新与发展，第四章体教融合视域下高校体育教育教学方法的创新与发展，第五章体教融合视域下高校体育教学手段的创新与实践，第六章体教融合视域下高校体育教学模式的实践与创新。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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生成式人工智能时代高职项目教学评价研究
作者：姜含之 出版：清华大学出版社 日期：2024-05-01 本书为浙江省高职教育“十四五”第一批教学改革项目（jg20230126）《AIGC（生成式人工智能）时代的项目教学评价体系构建》的研究成果，本书作者通过深入的研究与案例分析，揭示了生成式人工智能技术如 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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思维型教学理论操作指南
作者：胡卫平 主编 出版：上海科技教育出版社 日期：2022-11-01 学生核心素养的发展是衡量教育质量的关键指标。随着基于核心素养的基础教育改革的不断深入，实施思维型教学的区域和学校大幅增加，越来越多的教师希望得到相关学习资料和实践资源。作者在这一领域钻研了30多年，收 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 408
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高校思政课实践教学体系构建研究
作者：朱丹著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-10-01 本书从历史维度、理论维度、实践维度对高校思政课实践教学体系构建的内涵外延、本质特征、时代要求、政策依据进行系统阐释。在对全国102所高校师生进行相关问卷调研、深度访谈、实地走访的基础上，以系统论的视角揭示了当前我国高校思政课实践教学体系构建的弱点、难点和盲点。结合实践探索建立了一套集目标价值、内容方 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 658
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爱上数学教学（大教育书系）
作者：顾志能 著 出版：长江文艺出版社 日期：2023-10-01 1.数学特级教师顾志能二十教育随笔精选，读者能历时性地感受到课改进程中小学数学教学理念的深化。 2.分辑概览，主题聚焦，读者能针对性地找到小学数学教学中某个问题的解决方法和思考方式。 3.文风优美 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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中小学信息科技单元教学：思与行
作者：周纯 出版：上海交通大学出版社 日期：2022-09-01 本书在研究和继承国内外信息科技单元教学经验的基础上，以新一轮基础教育课程改革为背景，以基层信息科技教师实施新课程的困惑与障碍为出发点，以提高单元教与学的有效性为目标，以系统论的视角结合课程论、教学论、教育技术学等原理，揭示中小学信息科技单元教学是什么和为什么，帮助教师实现由知识本位转向素养本位的教学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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信息化教学设计与实践
作者：闫寒冰 出版：华东师范大学出版社 日期：2020-09-01 《信息化教学设计与实践》教材充分考虑教育改革对教师信息化教学能力的要求，同时又遵循师范生的特点，为实现教育技术公共课的教育目标，力图在结构上尝试有别于传统教材的新模式，将课程内容分为活动篇、讲座篇以及 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 472
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教学团队建设与优秀教师培养研究
作者：汪维刚 出版：华中科技大学出版社 日期：2022-07-01 本书特色：在群体动力理论、“学习型组织”理论、生态系统理论、效应理论、木桶理论、扎根理论等的指导下，对当下教学团队建设与优秀教师的培养进行行之有效的研究与实践，把“教学团队建设”与“优秀教师的培养”当 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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国际汉语文化教学标准研究
作者：张利满著 出版：中国社会科学出版社 日期：2022-05-01 制定国际汉语文化教学标准，不仅是文化教学本身也是整个国际汉语教学学科规范化、科学化、系统化的必然要求。本书以“国际汉语文化教学标准”为研究对象，其含义是“在国际汉语教学中，规范或衡量文化教学与学习的准则与尺度”。作者搜集整理了美国、欧洲二语文化教学理论和具体标准（如美国《21世纪外语学习标准》及各州 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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培智学校生活数学教学设计
作者：李燕 李敏 万丽娟 万桔萍 杨鹃 出版：西南交通大学出版社 日期：2023-09-01 “特殊教育学校数学课程与教学”是特殊教育专业、教育康复学专业必修课程，目前该领域相关教材较少。《培智学校生活数学教学设计》主要分5个篇章进行教学设计，主要内容设计如下：培智学校学生“常见的量”的教学、培智学校学生数的认识的教学、培智学校学生整数运算的教学、培智学校学生图形与几何的教学、培智学校学生统 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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高校教学团队创新与青年教师教学能力发展研究
作者：薛继东 出版：中国财政经济出版社 日期：2022-07-01 本书以高校青年教师教学能力发展为研究目的，以立德树人、教书育人、实践育人三者互动协同为研究主线，围绕“微观环境如何促进高校青年教师教学能力发展？”这一中心问题，探讨高校教学团队创新路径和举措，进而推动高校青年教师教学能力发展，为实现我国高等教育“双一流”建设目标提供有力支撑。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 316
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教学是如何发生的：关于教学与教师效能的开创性研究及其实践意义
作者：[荷]保罗·A.基尔施纳，[英]卡尔·亨德里克，[美]吉姆· 出版：中国青年出版社 日期：2023-10-01 ◆本书由三位权威教育专家撰写，浙江大学教育学院课程与学习科学系盛群力、刘徽、屠莉娅、陈丽翠几位教育行业专家学者翻译，得到约翰·哈蒂、丹尼尔·威林厄姆等众多教育领域专业人士推荐。 ◆教师怎样教得好？学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 305
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教学有方：幼儿园教学活动设计与实施
作者：何桂香 出版：中国农业出版社有限公司 日期：2021-03-01 本书由北京市早教所学前教育研究院何桂香教研员带领团队，经过多年一线教研的基础上，从集体教学活动的概念、价值、原则等方面出发，按五大领域7个学科（语言、健康、社会、科学、数学、音乐、美术）详细介绍了不同领域的教育价值、领域教育特点、领域的目标与内容、幼儿应掌握的核心经验、常见问题、指导策略，同时每个领 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 394
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像冠军一样教学（全新修订版）：提升学生认知、习惯、专注力和归属感的63个教学诀窍
作者：道格·莱莫夫 出版：中国青年出版社 日期：2024-08-01 1、入选中国教育报“教师喜爱的100本书”| 中国教育新闻网“影响教师的100本书”，《纽约时报》《华盛顿邮报》《大西洋月刊》争相报道 。 2、国内外影响力深远，全国各地多所学校依据此书举办多场读书 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 407
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综合日语（第一册教学参考书 第三版）
作者：刘健、何琳 出版：北京大学出版社 日期：2022-11-01 《综合日语（第一册教学参考书）（第三版）》稿为《综合日语》（第一册）（第三版）配套教学参考书。 为教师开展课堂教学提供有效的实施方案，各课由(1)教学目标；（2）语言知识点、学习重点及教学实施建议；(3)教学重点；(4)学习手册答案；(5)学习手册听力录音；（6）课文翻译等六部分组成。“综合日语系列 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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信息技术类专业教学设计与案例分析
作者：肖茵茵，张锐，欧阳佳 主编 出版：武汉大学出版社 日期：2023-01-01 本书是基于“双师型”教师培养的教育硕士培养体系改革研究、高水平“双师型”教育硕士培养体系建设提升工程项目资助下开发的系列教材之一。书中面向职业技术教育专业（信息技术）方向硕士的学习要求，设计了六章内容。在编排内容上，结合职教课程体系的标准与特点，本书适时地插入了关于职教课程教学设计的生动案例，在配套 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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高校思政课实践教学设计
作者：李才俊， 罗茂， 胡守敏 出版：西南交通大学出版社 日期：2023-04-01 本书结合理论课蕴含的内在逻辑内容，在遵循科学性、针对性和现实性原则的基础上，进行科学整合和规范设计，统筹规划有特色的思政主题实践教学内容。充分发挥师生整体智慧，针对大学生理论学习中的重点、难点内容，结合当前的时事热点、重要纪念日、节日等制定主题，统一编写各门课程的实践主题教学方案。实践教学内容既充分 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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深度教学：中学数学课堂实践探寻
作者：程学琴,李小蛟,李芝 编 出版：四川大学出版社 日期：2022-08-01 本书对深度教学在中学数学课堂中的实践过程和素养指向分别作了深入解读；对中学数学深度教学的实践含义从情境探究法、问题导向法、过程体验法和激励评价法等方面进行了创造性的理论阐释和实践探索；对概念课、章头课、复习课、例题习题课、综合实践课等课型的具体课例进行了富有启发性的评析；还就数学教学与德育、文化、信 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 255
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