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完整大学生活实践与教育管理创新
作者:胡列 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-09-01 在本书中作者较为系统的将一直倡导的“完整大学生活”理念进行了阐述,在本书中从学生、教师、管理者三个角度对理念的理解进行了分析。学生篇,阐述了如何树立远大理想践行核心价值观,确定职业规划,掌握复合交叉的专业知识结构,学习和掌握专业动手技能,掌握学习方法和创新思维,实践能力、团队领导力培养,培养人文和艺术素养以及打造健康的 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 301 ![]() |
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武汉大学数智教育评价指南
作者:王郢 主编 出版:武汉大学出版社 日期:2024-09-01 本书主要包括一下内容:第一章:数智时代背景下高校教学改革的政策梳理;第二章:数值时代高校教学改革的国际比较;第三章:高校教师数智素养评价指标体系构建;第四章:武汉大学教师数智素养现状与发展展望;第五章:高校学生数智素养评价指标体系构建;第六章:武汉大学学生数值素养现状调研与影响因素分析;第七章:高校教学管理数智化评价指 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 199 ![]() |
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什么是小学教育 走进大学系列丛书
作者:刘慧 出版:大连理工大学出版社 日期:2024-06-01 本书围绕小学教育专业致力于培养小学教师这一主线,向读者介绍了以下内容:小学教育专业的地位与作用,成为小学教师的条件,小学教师培养的要求,小学教育专业毕业生的升学、就业等;小学教师职前培养方案;小学教师的自我成长、小学优秀教师样态等。从而让高中生对小学教育专业有一个全方位的了解。 ... |
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江西省高校思政课教师优秀教案集
作者:江西省高校思政课教育教学专业委员会 编 出版:江西人民出版社 日期:2015-03-01 当前高校思想政治理论课备受关注,国家在教学、教材、政策、经费等方面均给予支持,这无疑凸显了思想政治理论课功能的重要性。思想政治理论课是政治性与学术性有机统一的课程,深邃的思想性和鲜明的意识形态属性是该课程显著的特性。作为反映客观事物的本质和历史发展的趋势的思想政治理论不仅具有政治性,而且具有学术性。然而在实际教学中,却 ... |
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江苏大学年鉴
作者:江苏大学档案馆, 编 出版:江苏大学出版社 日期:2023-12-01 本书反映2021年江苏大学工作、教学等整体情况的编年体工具书和史料文献,内容记载2021年1月1日起至12月31日止江苏大学发生和存在的事实。全书分为特载、概况、党群工作、人才培养、科学研究、学生工作等17个部分,比较系统、客观地反映了2021年度江苏大学在党建、教学科研、学科建设、人才培养、学生工作、交流与合作、管理 ... |
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明道·信道·传道——高校思想政治理论课教师2016年度影响力人物事迹
作者:教育部高校思想政治理论课教学指导委员会 《思想理论教育导刊》 出版:高等教育出版社 日期:2018-04-01 明道信道传道高校思想政治理论课教师2016年度影响力人物事迹 ... |
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2022高等教育教学实践探索:厦门大学解决方案
作者:厦门大学教务处 出版:厦门大学出版社 日期:2023-03-01 本书精选2021年度厦门大学教师在本科教学实践探索方面的研究成果,共计63篇,分为思想政治理论课教育与课程思政、课程与教材建设、课堂教学改革与思考、创新创业教育与实践教学、人才培养与模式创新五个篇章。全面展现厦门大学开展高等教育教学实践探索活动的风貌,紧紧围绕立德树人这一根本任务,紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“ ... |
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和融教育主题班会课的创意设计
作者:李耀文 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-10-01 书是河南淮阳外国语实验小学班主任工作专业发展的成果。全书共分8章,分别是“和融教育主题班会课的设计理念”“和融教育主题班会课的设计原则”“和融教育主题班会课的设计目标”“和融教育主题班会课的主题确定”“和融教育主题班会课的内容选择”“和融教育主题班会课的活动形式”“和融教育主题班会课的评价标准”“和融教育主题班会课的价 ... |
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杭州数字自贸试验区发展报告2024
作者:浙江大学中国开放型经济研究中心,中国[浙江]自由贸易试验区杭 出版:浙江大学出版社 日期:2025-07-01 本书旨在深入剖析杭州数字自贸区的建设历程与未来展望。首先,探讨杭州自贸区依托健全的数字经济产业体系和开放合作优势,在改革赋权、数据跨境流动等方面所面临的机遇。随后,通过分析数字自贸区的实施方案和三年行动计划,展示杭州在推动数字经济产业链改革、数字贸易制度型开放以及数字营商环境方面的创新探索,如跨境结算账户试点、数字知识 ... |
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珞珈黉宫:武汉大学历史建筑群(平装本)
作者:武汉大学档案馆 出版:武汉出版社 日期:2023-11-01 本书由武汉大学档案馆组织编写,武汉出版社出版。本书分为上下两部分,上篇“珞珈建校”主要记述了国立武汉大学自1928年起在武昌珞珈山地区开展大规模的新校舍建设的历史进程,下篇“黉宫胜景”则对武汉大学在20世纪30-50年代陆续建成的诸多早期历史建筑逐一予以详细介绍。本书主要依据武汉大学档案馆馆藏的各类历史档案、建筑图纸、 ... |
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厦门大学年鉴2023
作者:厦门大学年鉴编辑委员会 出版:厦门大学出版社 日期:2024-08-01 ... |
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河北大学年鉴(2023)
作者:河北大学年鉴 编委会编 出版:河北大学出版社 日期:2024-03-01 ... |
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【高顿教育】备考2025年 CFA二级特许金融分析师考试2025CFA中文教材notes注册金融分析师
作者:高顿教育研究院 编著 出版:文汇出版社 日期:2025-04-01 高顿教育CFA研究院拥有近百名全职讲师和研究员,基于十多年的教学经验与研发积累,将“靶向教学”与“体系性”有机结合,为中国CFA考生量身打造了这套CFA中文教材。这套教材并非知识点的简单罗列或英文版的中文翻译,而是在充分考虑中国考生的学习与思维习惯后,把考纲要求掌握的所有知识点,重新进行了整理和精炼。力求把每一个复杂的 ... |
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2025年中级经济师题库工商管理5年真题3套模拟必刷卷53套卷历年真题卷 高顿教育
作者:高顿教育研究院 编著 出版:广东经济出版社有限公司 日期:2025-01-01 为帮助考生熟悉中级经济师考试的题型、题量,把握命题规律,强化答题技巧,高顿教育研究院精心编写了这套“5年真题3套模拟卷”。本套辅导书集实用性与技巧性于一体,在体现经济专业技术资格考试特点的同时,力求助力考生快速通过考试。本书共分为3个部分:(1)历年真题:精选2020—2024年五年真题试卷,帮助考生熟悉考试的题型、题 ... |
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职业教育与终身教育——韩国专门大学教育的特性(职业教育学术译丛)
作者:韩康熙 出版:商务印书馆 日期:2024-08-01 本书为韩国韩江熙教授关于韩国职业教育特性的最新力作,详细介绍了韩国职业教育的办学定位,韩国职业院校的办学特色,详细述阐释了职业教育与终身教育的关系,重点论述了韩国高等职业院校的发展历程,韩国21世纪高等职业院校的发展方案,高等教育政策中的“大学评价制度”,终身职业教育体系的构建与其影响,韩国高等职业教育的现存问题与整改 ... |
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创新与实践 本科人才培养与教育教学改革论
作者:对外经济贸易大学教务处 编 出版:对外经贸大学出版社 日期:2015-10-01 《创新与实践 2015年本科人才培养与教育教学改革论文集》主要内容包括:慕课与我校大学生自主学习能力培养、微时代下网络思想政治教育推进对策、移动云计算环境下的教育云服务研究、慕课(MOOC)背景下高教改革趋势分析、数学课程教学法改革探索等。 ... |
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国际开放教育资源:共建、共享及组织方式
作者:王晓晨、许兴瑜、相尚 出版:知识产权出版社 日期:2024-01-01 本书较为全面地分析了国际开放教育资源: 以国际开放教育资源运动为研究背景,通过文献计量方法梳理主要国家的国际开放教育资源发展现状; 使用案例研究方法, 分析开放教育资源的发展成果; 通过比较研究, 深度剖析典型国际开放教育资源运作平台、 运作机制, 为进一步研究提供启示。 ... |
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“一带一路”倡议下扩大教育开放战略与机制研究
作者:刘宝存,胡瑞 等著 出版:广西教育出版社 日期:2022-06-01 本书系统探讨了“一带一路”倡议下扩大教育开放的基本理论问题、战略问题和政策问题,厘清了教育在“一带一路”倡议中的地位和作用、使命和责任,分析了我国与“一带一路”沿线国家的教育合作与交流历史和现状、经验教训、合作机遇、挑战,提出了“一带一路”倡议下我国扩大教育开放的指导思想和工作方针、战略目标、战略措施、战略工作重点,构 ... |
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西方教育思想史(第二版)
作者:《西方教育思想史》编写组 出版:高等教育出版社 日期:2025-07-01 本书为马克思主义理论研究和建设工程重点教材。本书以马克思主义理论和思想方法为编写指导思想,深入贯彻党的二十大精神,充分体现党的最新理论成果,立足马克思历史唯物主义,坚持历史唯物主义分析方法,系统梳理、分析和介绍了从古希腊、古罗马时期直到20世纪末西方教育思想的演变和发展过程。本书以时间为经,以教育家和教育思想为纬,总体 ... |
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古典教育研究 第一辑 赓续中国教育学的文化根脉、推动中国教育学的自主开放发展
作者:刘铁芳,陈赟 出版:广西师范大学出版社 日期:2025-01-01 《古典教育研究》学术辑刊由湖南师范大学古典教育研究中心主办。 本辑刊以展示古典教育领域新理论成果、构建古典教育研究学术共同体、加强教育学界与其他人文社科学界的沟通交流、推进古典教育实践为基本定位,为高等院校、科研机构、各级教育机构的教育与研究人员服务,旨在深入挖掘古典教育思想资源、促进古典教育智慧的现代转化、镕古铸今 ... |
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