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有研究的思政课――浙江大学马克思主义学院教师优秀论文集
作者:张彦 出版:浙江大学出版社 日期:2023-03-01 教学研究是提升教师教学水平的重要方式,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,发挥着不可替代的作用。上好思想政治理论课既要求教师有丰富的理论基础,又要求教师结合实践情况和学生思想动态进行教学,对教师教学能力提出很高的要求。 浙江大学马克思主义一直鼓励教师开展教学研究,产出教学成果,近三年来 ... |
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维特根斯坦十讲(浙江大学教授楼巍10堂哲学课,一本书让你理解维特根斯坦)
作者:楼巍 出版:上海文艺出版社 日期:2023-05-01 维特根斯坦,被视为天才的完美典范,曾师从著名哲学家罗素,是20世纪大哲学家。本书是浙江大学教授楼巍讲解维特根斯坦的10堂哲学课,由多名维特根斯坦权威研究者推荐。看这本书,让你也懂得如何跟别人谈论维特根 ... |
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美国数学建模竞赛同济大学优秀论文选评(下)
作者:同济大学数学建模组 主编 出版:同济大学出版社 日期:2014-11-01 截止到2013年,同济大学在美国数学建模竞赛中获得BenFusaro奖及入围奖1项,一等奖13项,二等奖25项,三等奖42项。本书正是精选了这些获奖论文中具有代表性的论文,每篇论文都按照竞赛论文的写作要求包含了论文的摘要、问题重述、问题分析、模型假设、模型建立和求解、模型分析和检验、模型评价等内容, ... |
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浙江大学图史(英文版)
作者:金德水吴朝晖 出版:浙江大学出版社 日期:2017-06-01 以求是书院为前身的浙江大学,是我国历史*悠久的*名高等学府之一。她创建于清末国人图强变革之时,开创了中国近代高等教育的先河;她崛起于抗日烽火硝烟之中,赢得了东方剑桥的美誉;她新生于人民共和国的怀抱,哺育了数以万计的华夏英才;她腾飞于改革开放的时代,铸就了世人瞩目的辉煌。今天,浙江大学已发展成为一所基 ... |
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珞珈黉宫:武汉大学历史建筑群
作者:武汉大学档案馆 出版:武汉出版社 日期:2023-08-01 《珞珈黉宫:武汉大学历史建筑群》一书由武汉大学档案馆组织编写,武汉出版社于2023年8月完成出版。 本书分为上下两部分,上篇“珞珈建校”主要记述了国立武汉大学自1928年起在武昌珞珈山地区开展大规模的新校舍建设的历史进程,下篇“黉宫胜景”则对武汉大学在20世纪30-50年代陆续建成的诸多早期历史建 ... |
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引领交通学科,镌刻时代印记
作者:同济大学交通运输工程学院交通工程系,同济大学交通运输工程学院 出版:同济大学出版社 日期:2020-06-01 本书以同济大学交通与运输工程学院发展过程为主线,讲述了同济大学交通运输与工程学院教授杨佩昆先生在同济教学、科研的经历,以及期间发表的一些文章,反映同济大学交通专业的发展历史,以及中国交通学科的发展脉络。 ... |
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化学化工专业理论模拟和虚拟仿真实验
作者:浙江大学 刘迎春 叶向群 出版:高等教育出版社 日期:2023-07-01 本书第一、二部分包含目前化学领域广泛涉及的12个教学实例,其中包括7个量子化学范畴的实例和5个统计热力学范畴的实例。第三部分包含了11个虚拟仿真实验,是化学化工及相关专业学生必修课程,涉及化工热力学、化学反应工程、分离工程、产品工程、化学工艺学等化工学科主干课程,涵盖了基础物性测试、反应器特性测试、 ... |
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兼总条贯 知至知终——深度科研训练成果与经验分享
作者:浙江大学竺可桢学院 出版:浙江大学出版社 日期:2023-10-01 本书为竺院系列丛书之一。本书深度总结了科研训练实施以来取得的成效,旨在充分发挥其示范引领作用,不断深化人才培养改革。本书内容包括三大部分。第一部分为课题报告/始见经纶—,精选深度科研训练优秀项目《药物性肾损伤的研究》《基于图神经网络和迁移学习的细胞分类》《基于软体抓手的机械臂物体抓取控制以及应用机器 ... |
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创新范式:日用而不觉的变革力量
作者:浙江大学创新范式研究组 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 本书为2022年度国家社会科学基金重大项目研究成果,主要从本体论、认识论、方法论等维度阐释了创新范式的新内涵,预判了创新共同体扩张、人机协同等创新范式转型趋势,回顾了从实验科学、理论科学到计算机仿真模拟、数据密集型科研等科学研究范式的迭代进阶历程,透视了技术攻关范式的层级结构、转换机理及其影响,研究 ... |
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微积分 第二版 上册
作者:浙江大学 卢兴江 陈锦辉 戴俊飞 出版:高等教育出版社 日期:2024-08-01 全书分为上、下两册。上册内容主要为一元函数微分学与积分学, 具体包括预备知识、数列的极限、函数的极限与连续性、导数与微分、微分中值定理及导数应用、不定积分、定积分等。本书中有些知识(例如函数的一致连续性)非常重要,读者了解它们很有必要也有意义, 但理论性较强, 理解有较大的难度, 本书在相应的标题上 ... |
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大学生人工智能素养红皮书(2024年版)
作者:浙江大学人工智能教育教学研究中心 出版:浙江大学出版社 日期:2024-12-01 在教育领域,人工智能正彻底改变着以知识积累和传递为中心的教学模式,新一代人工智能技术可以胜任原本属于人类脑力劳动范畴的部分工作。如何通过多样化的人机协同模式不断提升学习者的主体性、能动性和实践性,最终让大规模的个性化学习普遍发生,成为“智能时代、教育何为”需要直面的重大命题。 生成式人工智能将人类 ... |
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珞珈黉宫:武汉大学历史建筑群(平装本)
作者:武汉大学档案馆 出版:武汉出版社 日期:2023-11-01 本书由武汉大学档案馆组织编写,武汉出版社出版。本书分为上下两部分,上篇“珞珈建校”主要记述了国立武汉大学自1928年起在武昌珞珈山地区开展大规模的新校舍建设的历史进程,下篇“黉宫胜景”则对武汉大学在20世纪30-50年代陆续建成的诸多早期历史建筑逐一予以详细介绍。本书主要依据武汉大学档案馆馆藏的各类 ... |
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陪伴浙江大学城市学院兴学二十年:胡建雄访谈录
作者: 编者:唐濛 出版:浙江大学出版社 日期:2019-11-01 本书共分六章,以曾任浙江大学常务副校长的胡建雄口述历史的形式,回顾了他与浙江大学城市学院共同走过的过去二十年的历史。内容涉及胡校长亲历或见证的有关浙江大学、杭州市政府及社会各界知名人士对城市学院发展的 ... |
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法书要录校理(全2册) 新版
作者:张彦远 纂辑,刘石 校理 出版:中华书局 日期:2025-02-01 1.汇辑中国古代重要书法文献的基础典籍。 2.《法书要录》的全新高标准整理本。 ... |
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逆向设计:普通高中新课程新教材实施国家级示范校落地规划行动的实践(同济大学第一附属中学“双新”实践探
作者:张哲人 出版:同济大学出版社 日期:2024-07-01 本书为上海市同济大学第一附属中学作为“普通高中新课程新教材实施国家级示范校”的实践探索成果之一,展示了学校如何将“双新”要求从宏观到微观逐层落实。同济大学第一附属中学以校本化课程规划为抓手,将国家课程方案落到实处;依托学科课程纲要和单元教学规划的设计与实施,将国家学科课程标准的要求落于细节处。本书读 ... |
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正向实施:普通高中新课程新教材实施国家级示范校课堂变革行动的实践(同济大学第一附属中学“双新”实践探
作者:张哲人 出版:同济大学出版社 日期:2024-07-01 本书为上海市同济大学第一附属中学作为“普通高中新课程新教材实施国家级示范校”的实践探索成果之一,展示了学校在“教为不教,学为再学”理念指导下的创新性教学实践变革。学校创新了教学模式,重构了教学流程,创设了优质学习情境,探索了新的学习方法,整合了教材内容,以此推动普通高中育人方式的变革,为培养学生的学 ... |
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数字化赋能:普通高中新课程新教材实施国家级示范校构建新型教与学模式的实践(同济大学第一附属中学“双新
作者:张哲人 出版:同济大学出版社 日期:2024-12-01 本书是作为“普通高中新课程新教材实施国家级示范校”的为上海市同济大学第一附属中学的实践探索成果之一,体现了学校“育人为本、全面赋能”的数字化建设目标。学校探索将数字化技术全方位应用于教育教学各环节、各场景中,赋能教学方式的创新,助力师生高质量发展,打造了数字化技术赋能下的教育教学生态变革图景。本书的 ... |
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同济博士论丛——建筑设计基础教学体系在同济大学的发展研究(1952-2007)
作者:徐甘 出版:同济大学出版社 日期:2020-06-01 《同济博士论丛建筑设计基础教学体系在同济大学的发展研究(1952-2007)》在我国建筑教育沿革的大背景下,论述了建筑设计基础教学体系在同济大学建立和曲折发展的历史,梳理了其中现代建筑教学理念及其相应教学模式形成和演进的脉络,并剖析了这一历程背后诸多社会变革、学科发展、以及组织机制变化等方面的深层原 ... |
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同济大学2018年党的建设研究
作者:冯身洪 出版:同济大学出版社 日期:2020-04-01 根据新时代党的建设总要求和各项重点任务,同济大学组织开展2018年度党的建设研究工作,经专家函评、现场答辩等环节,最终确认立项结题30篇研究成果。为进一步加大研究成果转化力度,更好地发挥研究成果在实际工作中的运用和引领作用,不断提高党的建设质量和党建工作科学化水平,同济大学将2018年度经评审获奖的 ... |
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筚路蓝缕——追忆创建同济大学道路专业和铁路专业的先师们
作者:邹晓磊 出版:同济大学出版社 日期:2020-08-01 本书分上下两篇。上篇偏重史实,介绍自1914年同济大学创立土木系科至1950年代创立铁路公路系期间学科前辈们的总体情况、部分名录、小传及成就,展现先师们的整体面貌。下篇偏重叙事,汇编了曾追随童大埙、翁朝庆、陈本端、李秉成、龚雨雷、马地泰等六位先师奋斗、学习、生活多年的学生、亲属、同事及朋友的纪念文章 ... |
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