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浙江省高等教育学会计算机教育分会
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电动汽车智能底盘平台定义 中国汽车工程学会
作者：中国汽车工程学会 出版：机械工业出版社 日期：2024-12-01 依托中国汽车工程学会， 电动汽车智能底盘平台定义工作得到了来自汽车、电子、通信等不同产业背景众多行业顶级专家的大力支持， 定义了面向２０２５ 年的智能底盘技术平台和特色产品平台， 指明了技术和产业的具体发展路线， 给出了关键技术指标的提升方向。 本书主要包括３ 部分内容： 第１ 部分重点介绍了智能底盘技术平台定义， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 995 
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基坑周边建（构）筑物沉降主动控制技术规程T/ZCEAS 1007-2025
作者：浙江省土木建筑学会 出版： 日期：2025-05-01 本规程共分6章，主要内容包括：1 总则；2 术语和符号；3 基本规定；4 设计；5 施工；6 监测等。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 173
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螺杆灌注桩技术规程T/ZCEAS 1008-2025
作者：浙江省土木建筑学会 出版： 日期：2025-05-01 本规程共分7章，主要技术内容包括：总则、术语和符号、基本规定、桩基设计、复合地基设计、施工、检验以及有关的附录。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 143
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中国金融教育论坛文集（2015）——金融教育理念与方法：变革和创新
作者：中国高等教育学会高等财经教育分会金融学专业协作组年刊编辑委员 出版：中国金融出版社 日期：2016-08-01 中国高等教育学会高等财经教育分会金融学专业协作组成立于2010年，同年创立中国金融教育论坛，目前其已经成为国内金融学科教育教学改革研究与交流的常规化平台。《中国金融教育论坛文集（2015）金融教育理念与方法：变革与创新》由中国高等教育学会高等财经教育分会金融学协作组年刊编辑委员会组织编写，是在第六届 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 270
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非英语专业学位研究生英语教学大纲
作者：北京市高等教育学会研究生英语教学研究分会 出版：中国人民大学出版社 日期：2020-08-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 408
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教育，在之间
作者：《優教育》编 出版：上海教育出版社 日期：2024-06-01 本书是一部关于教育的哲学思考的文集，辑录了近四十篇教育领域的专家、学者、一线教师关于教育思想的文章，围绕人文哲思、教育思想、教育理念、教育创新、教育人叙事等主题，深入探讨教育的本质、目的和意义，进行教育思想的交流与碰撞，希冀让人文、诗性与教育相遇，呈现优秀教育人的教育和人生态度。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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中国金融教育论坛文集（2014）--新科
作者：中国高等教育学会高等财经教育分会金融学专业协作组年刊编辑委员 出版：中国金融出版社 日期：2015-08-01 《中国金融教育论坛文集2014:新科技革命与中国金融教育改革》由新技术革命与金融教育；高校金融教育转型；金融研究生教育改革三篇构成，主要包括：本科生“互联网金融”课程设计研究；新科技革命冲击下的中国金融类专业本科教育变革研究；我国保险人才供求的结构性失衡：现状、成因与对策等。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 232
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高等职业院校计算机类课程基于工作工程教学案例集
作者：北京市高等教育学会计算机教育研究会 组织编写 出版：人民邮电出版社 日期：2011-05-01 本书是在总结北京市高等职业院校计算机类课程开展案例（项目）教学成功经验的基础上汇编而成的。全书共收集24个案例，涉及局域网组建与管理、网站规划与实施、服务器数据安全、数据库设计、管理信息系统设计与实现、UML模型设计、J2ME应用软件开发、软件测试、3G手机软件开发、产品艺术设计、计算机基础等计算机 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 960
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建设高等教育强国文集（三）
作者：中国高等教育学会 出版：高等教育出版社 日期：2017-06-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 504
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全国铁路科普教育基地指南
作者：中国铁道学会 出版：中国科学技术出版社 日期：2024-06-01 为贯彻落实党中央、国务院关于科普建设的重要部署，深入实施全民科学素质行动，进一步扩大铁路科普教育基地的行业影响力，加强基地间交流合作和信息共享，打造高质量铁路科普服务体系，特组织出版《全国铁路科普教育基地指南》，以期用丰富详实的资料，突出各“全国铁路科普教育基地”的专业性、创新性、独特性，展示基地开展铁路科普工作的经验 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 612
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全国计算机等级考试一级教程——计算机基础及MS Office应用上机指导
作者：教育部教育考试院 出版：高等教育出版社 日期：2025-06-01 本书是与《全国计算机等级考试一级教程 计算机基础及MS Office应用》配套的实验指导教程，是根据教 育 部教育考试院制订的《全国计算机等级考试一级计算机基础及MS Office应用考试大纲》的要求编写的，是全国计算机等级考试系列教程之一。 本书共分为5章，包括Windows 7操作实验、Word 2016操作实验、 ... |
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中国小说学会2023年度好小说排行榜（“如车之两轮，如鸟之双翼” 是2023年中国小说的创作菁华，是对45部上榜作品的专
作者：中国小说学会 出版：作家出版社 日期：2024-11-01 本书由中国小说学会根据2023年度好小说榜单编写。内容含5篇总序言；小小说、短篇小说、中篇小说含内容和评论各10篇；长篇小说含5篇小说评论、故事梗概；网络小说含10篇评论及梗概。 通过本书，读者可以大致了解2023年中国各类篇幅小说的发展情况、特点以及优秀作品。同时，本书也非常有收藏价值。 中国小说学会，是我国文学 ... |
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浙江省第三次国土调查技术
作者：浙江省第三次国土调查领导小组办公室 编 出版：浙江工商大学出版社 日期：2023-12-01 全书论述了浙江省第三次国土调查的技术路线和技术方法，分为十章。 第一章为概述部分，在介绍浙江省土地调查的历史沿革的基础上，重点说明了浙江省第三次国土调查的主要任务、内容、流程及技术特色。 第二至九章总结了浙江省第三次国土调查各主要技术环节的技术、方法、流程等。“土地利用现状分类”主要围绕我国土地利用分类系统的历史、20 ... |
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学会关心：教育的另一种模式（学会关心书系）
作者：[美]内尔·诺丁斯 出版：上海教育出版社 日期：2024-08-01 本书为美国教育哲学家内尔·诺丁斯关怀教育的经典之作。诺丁斯主张对传统学校教育进行彻底改革，学校必须充分重视学生发展的多样性，建立一个充满关心而不是竞争的环境，对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养。围绕这一主旨，书中详尽阐述了学校的主要目的是教育学生学会关心——关心自己，关心身边最亲近的人，关心与自己有各种关系的人，关心 ... |
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中小学传统文化教育指导标准
作者：中国教育学会 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-11-01 《中小学传统文化教育指导标准》由中国教育学会制定，具体研制工作由中国教育学会传统文化教育分会理事长、北京师范大学国学经典教育研究中心主任徐勇教授带领相关团队完成，2019年12月正式出版并发布。旨在为已经或将要开设中华传统文化地方课程、校本课程的地区和学校，厘清中华传统文化的课程属性，明确目标，规范内容，指导实践。 ... |
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中国高等院校计算机基础教育课程体系2024
作者：中国高等院校计算机基础教育改革课题研究组 出版：清华大学出版社 日期：2024-11-01 全国高等院校计算机基础教育研究会与清华大学出版社联合出版的《中国高等院校计算机基础教育课程体系2024》是在2004版、2006版、2008版、2014版的基础上修订而成的。它对我国高等院校计算机基础教育发展历程进行了系统的分析，对全国高等院校计算机基础教育研究会40年的工作进行了全面的总结，是指导我国高等院校计算机基 ... |
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中医药蓝皮书 ： 浙江省中医药发展报告. 2022年
作者：浙江省中医药发展研究中心组织编写 出版：中国中医药出版社 日期：2025-01-01 ... |
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中国数据中心发展蓝皮书（2020）
作者：中国计算机用户协会数据中心分会 出版：电子工业出版社 日期：2021-11-01 本书由中国计算机用户协会数据中心分会编写。本书在《中国数据中心发展蓝皮书（2018）》的基础上，对新基建浪潮下的中国数据中心新发展进行了阶段性总结，重点对2019—2020年，数据中心智慧园区、金融行业数据中心、边缘数据中心的新发展，不间断供电、柔性配电、电力储能、电磁、液冷、防雷、工厂预制化，以及当前热门的全景拼接、 ... |
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日本知识产权教育：从小学到大学的实践与理论
作者：日本知识产权协会知识产权教育分会编辑委员会 出版：知识产权出版社 日期：2020-10-01 本书集结了日本在校教育者及研究人员编写的知识产权教育成果与精华，全面介绍了日本小学、初中、高中、大学等教育体系的知识产权教育实践，并涉及欧美中韩等国家和地区的知识产权教育情况，全方位立体地展示了知识产权教育的实施方法。全书共分8章，分别介绍了如下内容：何谓知识产权教育，知识产权教育的发展趋，知识产权小学、初中、高中教育 ... |
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研究生教育 ： 育人之道 中国学位与研究生教育学会 研究生教育丛书
作者：耿有权 出版：中国科学技术出版社 日期：2025-07-01 面向当代中国研究生教育立德树人需求，在深入研究中国几千年积累传承下来的优秀教育文化传统，借鉴吸收国际研究生教育有益经验的基础上，归纳、总结、凝练了 70 条研究生教育育人规律词条，并按照“办学之道、教学之道、学习之道、师生之道、论文之道、修养之道”的内在逻辑进行归类和阐释。每条规律依据语词来源、内涵释义、国内外同类表达 ... |
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