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莫蓓莘 刘琳 于宇 译
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国学经典藏书-孙子兵法 三十六计
作者：骈宇骞 译注 出版：吉林大学出版社 日期：2020-07-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 204 
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概率论与数理统计
作者：富宇 于洋 孙晓霞 出版：高等教育出版社 日期：2024-10-01 本书依据最新制定的“经济管理类本科数学基础课程教学基本要求”编写而成，从实例出发，通俗易懂，注重讲清楚基本概念与统计思想，强调各种方法的应用，有许多新的简明讲法，富有启发性。全书共八章，前五章为概率论部分，主要内容包括随机事件和概率、随机变量及其分布、多维随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定律和中心极限定理；后 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 241
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国际物流管理 第4版
作者：逯宇铎 苏振东 出版：机械工业出版社 日期：2025-01-01 本书共11 章内容，主要为国际物流管理概论、国际物流系统与网络、国际物流信息化管理、国际物流标准化管理、国际物流检验检疫管理、国际物流配送管理、国际物流海洋运输管理、国际物流其他运输方式、国际货物运输保险、国际物流成本管理、智慧物流等。 本书主要有三个特点：①范围宽。本书涵盖了国际物流理论和整个流程。②观点新。本书介绍 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 280
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系统解剖学实验（第2版）
作者：李严兵，向宇燕 出版：科学出版社 日期：2017-06-01 《系统解剖学实验（第2版）》是高等院校实验医学实验教学规划教材之一，为适应新世纪医学人才培养目标与发展的需要，遵循规划教材编写总体要求，根据系统解剖学实验教学的自身特点和实际情况，由具有多年教学经验的教师编写而成。《系统解剖学实验（第2版）》分为运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器和神经系统五篇，实验内容以章或节为单元， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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于七的军师
作者：隋翔宇 著 出版：天津人民出版社 日期：2025-01-01 这部作品聚焦于明末清初时期，聚焦胶东半岛上那场著名的“于七抗清之战”。作者历经大量的历史资料探寻，秉持尊重正史的态度，为了更立体地还原那段波澜壮阔的历史，采用了双主人公的叙述方式，一位是于七本人，另一位则是虚构而出的军师赵守中，他代表了当时众多为明朝奔走游说、出谋划策的忠于明室的文士群体。通过赵守中的视角，生动地展现了 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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智能电网信息工程专业英语
作者：张建伟，刘广忱，李静宇 出版：中国电力出版社 日期：2025-03-01 本书为全国电力行业“十四五”规划教材，由上篇“专业词汇与文章”及下篇“专业英语特点与用法”组成。上篇包括六个章节（Lecture），每个Lecture都围绕智能电网信息工程的一个关键领域展开，如可再生能源发电、现代电力系统设备、储能与微电网、智能电网技术等。下篇系统介绍了专业英语的特点与用法，包括构词法、词与句基础，以 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 281
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高等职业院校设计学科新形态系列教材 设计思维与创新训练
作者：孙娜蒙，李欣宇，程宏 出版：中国电力出版社 日期：2025-05-01 设计思维与创新训练是环境艺术设计、视觉传达设计、产品艺术设计、数字媒体艺术设计、数字媒体技术等专业的一门基础课程。本书联合校企合作单位共同推出“二心四力”创新模型，并手绘完成了61幅漫画、28个不同颜色的设计思维工具卡，辅以大量的教学案例和项目案例进行创新训练。全书分为三部分，第一部分为第一、二章，主要介绍设计思维的发 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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西方汉字拆字翻译现象解读
作者：张贇 吕方宇 吕卉 出版：九州出版社 日期：2025-02-01 本书研究了西方翻译中国典籍及进行汉语教学中出现的汉字拆字翻译现象。运用文献研究、跨学科分析等方法，总结了汉字拆字翻译的历史发展及相关理论，分析了其与多学科的关联以及与西方汉语教学和汉语习得者特征的关系。 得出的结论包括：1、西方汉字拆字翻译现象具有独特性和复杂性，其背后成因众多。2、西方汉语教学的历史演变对西方译者的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 485
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独一无二的眼镜（青铜葵花图画书奖铜奖作品）
作者：向宇 著，绘 出版：天天出版社有限责任公司 日期：2025-06-01 《独一无二的眼镜》是第四届青铜葵花图画书奖的铜奖作品，也是一部难得的关于保护视力方面知识的原创卫生科普图画书。作品的绘画风格简洁明了，故事主题明确，情节真实。作品具有一定的知识性，讲述方式亲切、不生硬，画面准确展现了知识情景。故事透过主人公的发现自己弱视，经过治疗成功矫正的故事，向读者介绍了弱视与视力保护的相关知识，也 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 214
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现代民族声乐文化与作品赏析
作者：胡剑，朱开来，雷光宇 出版：中国经济出版社 日期：2025-07-01 本书从民族声乐的审美特征与文化内涵出发，全面且深入地剖析了中国民族声乐艺术的魅力。书中系统梳理了民族声乐的历史脉络，展现了其从古至今的发展轨迹与审美变迁，揭示了民族声乐在不同历史时期的艺术风格与文化特征。同时，通过对民族声乐演唱方法、舞台表现、情感表达的细致探讨，深入解读了民族声乐独具特色的“韵味”。在此基础上，结合作 ... |
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中医护理（高职数字版）
作者：刘琳 出版：科学出版社 日期：2018-01-01 《中医护理》教材分上下两篇。上篇主要介绍了中医护理的基本理论和基本知识。分为绪论、阴阳五行、藏象、病因病机、诊法与辨证、治则与治法、中药基本知识及用药护理、养生与预防、经络与腧穴总论。下篇重点介绍了中医常用护理技术的具体运用。按身体部位设计了头面部、颈肩部、胸部、腹部、背腰部、上肢部及下肢部保健7个项目，每个项目下设保 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 194
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如何问，别人才肯说；如何说，别人才肯听
作者：刘琳 出版：江西人民出版社 日期：2018-07-01 邀请暗恋的对象一起共进晚餐，说什么才能让他动心？向上司提交一份方案，一直没有回应，怎么问才能快速得到回复？员工在工作中推卸责任，模糊概念，如何沟通才能让他积极配合？在高端谈判中对手闪烁其词，怎么问才能知道对方的底线？你的谈判对手坚持不让步，怎么说才能让双方事先共赢？你的孩子总是拖拖拉拉，放学就想着玩，怎么说才能让他乖乖 ... |
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AR童乐英文歌
作者：刘琳 出版：团结出版社 日期：2017-10-01 《AR童乐英文歌》主要内容包括操作说明，Butterfly Page，Black Sheep Page，Catch a Fish Page，Come and Dance Now Page，Billy Boy Page。 ... |
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积极改变：成就职场达人的情商课
作者：刘琳 出版：电子工业出版社 日期：2019-07-01 本书通过案例、理论、工具与练习相结合的方式，聚焦于职场的工作情境，讲述在职场中：如何认知、管理和表达情绪；如何自我激励；如何识别他人的情绪等，帮助读者打造良好的人际关系，更好地适应职场。本书分6部分，从这里开始：情商初体验部分阐述情商到底是什么，并澄清一些大众对情商的误解。第1~第5部分，分别从情绪觉察与管理、情绪表达 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 372
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环境法律责任承担方式的新发展
作者：刘琳 出版：中国社会科学出版社 日期：2019-08-01 我国环境司法实践发现，传统的环境法律责任承担方式已经不能满足我国环境法律发展与环境司法实践的需求，亟需创新并发展环境法律责任的承担方式。环境问题的复杂性与环境法律责任的特殊性决定了环境法律责任承担方式应当有别于传统部门法的责任承担方式。本书系统考察了我国环境法律责任承担方式的实践发展。以法律责任的功能为入手点，将私法公 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 410
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中国的奶业
作者：刘琳 出版：中国农业出版社有限公司 日期：2019-10-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1008
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逻辑表达力：说话缜密有趣，一句顶一万句
作者：刘琳 出版：古吴轩出版社 日期：2019-08-01 《逻辑表达力》是一本解决说话困难、提升表达能力的书！本书从实用性出发，通过新鲜、有趣的案例，讲述了常见的逻辑表达问题，例如说话啰唆、含混不清、自相矛盾、答非所问等，针对这些问题，分别给出了解决方法，让你在社交领域所向披靡。 《逻辑表达力》没有艰深晦涩的专业术语，尽量选用平白朴实的生活用语，让读者可以轻松理解和掌握逻 ... |
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社会主义法治观念教育与人的全面发展研究
作者：刘琳 出版：中国政法大学出版社 日期：2020-04-01 全书分为导论和正文五章。导论部分主要阐释了选题的根据和意义，厘清与总结了人的全面发展和法治（法制）教育的研究现状和不足，说明了研究思路和研究方法，指出了本研究的创新点；*章考察了社会主义法治观念教育和人的全面发展的基本内涵；第二章论述了社会主义法治观念教育实现人的全面发展的理论基础和知识借鉴；第三章分析了社会主义法治观 ... |
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小学数学实践活动课程设计与评价
作者：刘琳娜 出版：高等教育出版社 日期：2020-09-01 本书通过理论阐释与实际案例相结合的方式，帮助小学一线数学教师了解各类别综合实践活动的设计理念、实施过程与评价方式，同时也为课程研究者提供课例研究的素材。全书分为导论和正文两大部分。导论主要阐述小学数学综合实践活动的内涵、类别、价值、设计原则和实施现状。正文部分按照主题阅读类、数学推理类、实验探究类、设计制作类、实地调研 ... |
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课堂里的革命
作者：刘琳 编著 出版：上海教育出版社 日期：2021-01-01 课堂教学是一门隐性课程，大量数据证实，良好的师生关系是进行正常教学活动，提高教学效率的保证，对师生双方良好品质的形成有着重要的作用。本书以共同体六所学校师生关系现有状态为着力点，遵循以校为本、校际联动、各司其职的基本原则，以同质促进，异质互补，文化融合为愿景，在广泛调研的基础上，从六校师生关系的现状出发，精心设计规划， ... |
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