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三十而立:从广东南海市里水镇高级中学到佛山市南海科学高中(1995-2025) 三十而立:从广东南海市里水镇高级中学到佛山市南海科学高中(1995-2025)
作者:陈冰锋、胡端  出版:上海社会科学院出版社  日期:
广东省佛山市南海区里水高级中学创建于1995年秋。多年来,学校坚持“求真务实”的办学路线,以“严抓细管”的德育工作而著称。从学校和学生的实际出发,逐步形成了“面向全体,和谐发展”的办学理念和“因材施教,教学相长”的教学理念,以“特色挖潜,多元发展”作为主体文化导向,引领学生走适合自己发展的道路,坚持走特色办学之路。 ...
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售價:NT$ 1018

中小学法治教育读本(高中二年级)/全国“八五”普法统编读本 中小学法治教育读本(高中二年级)/全国“八五”普法统编读本
作者:司法部,全国普法办  出版:法律出版社  日期:2023-11-01
青少年是祖国的未来、民族的希望。加强青少年法治教育,使广大青少年学生从小树立法治观念,养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式,是全面依法治国、加快建设社会主义法治国家的基础工程。为了贯彻落实加强青少年法治教育的要求,司法部、全国普法办组织专家、学者及一线从事法治教育的教师编写了《中小学法治教育读本》。 ...
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售價:NT$ 102

中小学法治教育读本(高中一年级)/全国“八五”普法统编读本 中小学法治教育读本(高中一年级)/全国“八五”普法统编读本
作者:司法部,全国普法办  出版:法律出版社  日期:2023-11-01
青少年是祖国的未来、民族的希望。加强青少年法治教育,使广大青少年学生从小树立法治观念,养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式,是全面依法治国、加快建设社会主义法治国家的基础工程。为了贯彻落实加强青少年法治教育的要求,司法部、全国普法办组织专家、学者及一线从事法治教育的教师编写了《中小学法治教育读本》。 ...
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师心·师行·师语:三十载高中英语教育知行路 师心·师行·师语:三十载高中英语教育知行路
作者:苑海英  出版:中国言实出版社  日期:2025-09-01
本书是一本“全景式”记录个人教育生涯得手记,包括作者从教以来在教学、科研、班主任工作及教研组管理建设等方面的一些具体做法和个人反思。以“实践—反思—重构”为脉络,系统梳理了从课堂教学涉及与教学科研探索、班主任育人艺术、教研组建设的多维经验及个人有关教育教学的独白等内容。全书融合教学理性思考与人文关怀温度,既是个人专业发 ...
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造物在野 多篇佳作入选高中阅读题 一本书带你游温州 造物在野 多篇佳作入选高中阅读题 一本书带你游温州
作者:周吉敏  出版:作家出版社  日期:2025-10-01
《造物在野》是一部深度描绘温州风土与人文的散文集,以细腻灵动的笔触,为中学生与广大读者开启一场纸上的人文之旅。从龙舟竞渡的激昂现场,到南戏古韵的婉转流风;从深山的手工摩茶,到巷口的索面飘香。本书将扎实的田野走访、翔实的历史文献与温润的个人哲思融为一体,为读者构建了一个活色生香的温州。 ...
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大单元视阈下高中思想政治课教材分析(必修1-4) 大单元视阈下高中思想政治课教材分析(必修1-4)
作者:林华  出版:西南大学出版社  日期:2025-11-01
本书为广东省新师范建设助推基础教育高质量发展研究与实践项目:“‘四新’视域下中小学思政课‘新教学’研究与实践”的研究成果之一。为全面贯彻党的教育方针,深入落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》精神,充分发挥思政课在立德树人中的关键课程作用,自2017版高中思想政治课统编教 ...
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售價:NT$ 500

重振县中:西南地区县域普通高中“塌陷”及治理研究 重振县中:西南地区县域普通高中“塌陷”及治理研究
作者:李献庆  出版:中国经济出版社  日期:2025-11-01
县域普通高中教育作为民生之本,对推进教育强国建设、增进民生福祉具有重要作用。但是在城乡经济发展差距扩大、城镇化进程加速、区域教育公共政策失衡的冲击下,县域优质教育资源不断向城市教育体系转移,县域普通高中陷入“塌陷”的境地。 ...
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售價:NT$ 449

新高考时代普通高中教师教学胜任力研究 新高考时代普通高中教师教学胜任力研究
作者:李宝庆  出版:西南大学出版社  日期:2025-09-01
该选题聚焦新高考时代普通高中教师教学胜任力研究,系统梳理背景、意义、文献及研究方法,为实践探索提供坚实理论支撑。内容涵盖胜任力概述、模型建构、量化与质性分析、影响因素探讨及提升路径提出。通过德尔菲法构建五维度胜任力模型,结合问卷调查与深度访谈,真实反映教师教学现状。研究深入剖析制度、文化、资源及教师自身等影响因素,并基 ...
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售價:NT$ 454

魏尔斯特拉斯定理:从一道全国高中数学联赛试题的解法谈起 魏尔斯特拉斯定理:从一道全国高中数学联赛试题的解法谈起
作者:刘培杰数学工作室  出版:哈尔滨工业大学出版社  日期:2025-10-01
本书分为9章,详细介绍了逼近论中的魏尔斯特拉斯定理的相关基础理论,同时还介绍了魏尔斯特拉斯定理的证明及实数域与复数域上的逼近问题. 本书适合大中学校师生及相关领域研究人员和数学爱好者参考阅读. ...
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售價:NT$ 296

十九世纪文学主流VI 青年德意志 十九世纪文学主流VI 青年德意志
作者:[丹麦]勃兰兑斯 著 高中甫 译  出版:人民文学出版社  日期:2023-03-01
勃兰兑斯在哥本哈根大学的讲演汇编成《十九世纪文学主流》,纵论法、德、英诸国浪漫主义和民主主义运动,涉及文艺、宗教、政治等。这部里程碑式巨制波澜壮阔,诗情如炽,不啻十九世纪上半叶欧洲文学之《史记》,亦是比较文学经典,闪耀着批判的光芒,张扬着追求社会公平进步的理想主义精神。 《青年德意志》剖析了1848年“三月革命”之 ...
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新时代青年主流意识形态塑造机制与路径研究(国家社科基金丛书—政治) 新时代青年主流意识形态塑造机制与路径研究(国家社科基金丛书—政治)
作者:高中建 著  出版:人民出版社  日期:2024-01-01
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高中走班制:国际经验与中国探索(新时代普通高中教育研究丛书) 高中走班制:国际经验与中国探索(新时代普通高中教育研究丛书)
作者:杨光富  出版:华东师范大学出版社  日期:2024-06-01
高中走班制:国际经验与中国探索》主要对全国近100所普通高中(包括重点和一般高中)走班制的现状进行个别访谈和问卷调查,找出当前走班制存在的问题及取得的经验,同时对美国、芬兰、新加坡等国外走班制成功的经验进行比较与分析,同时分析我国大陆地区走班制的成功个案经验,最终对我国普通高中走班制提出对策建议。具体章节内容包括:第 ...
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普通高中综合改革校本化实施研究 普通高中综合改革校本化实施研究
作者:  出版:中国科学技术大学出版社  日期:
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统编高中语文教材名师课堂教学实录 统编高中语文教材名师课堂教学实录
作者:洪方煜 郭吉成  出版:浙江工商大学出版社  日期:2023-05-01
本书根据2019年教育bu颁布的《普通高中语文课程标准》对高中语文教学的要求为依据编写。全书从统编版普通高中语文必修教材(上下册)和选择性必修教材的编排(上中下)中选择部分课文作为课堂教学实录。每篇实录从教师教学和学生学习的角度作全面、客观、真实的记录主要栏目有:教材分析、学习目标、设计阐述、课堂实录、专家点评等。本书 ...
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河北省普通高中教育资源均衡配置问题研究 河北省普通高中教育资源均衡配置问题研究
作者:李茂  出版:河北大学出版社  日期:2022-07-01
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高中数学各种题型解法大全.选择性必修三分册 高中数学各种题型解法大全.选择性必修三分册
作者:赵南平  出版:哈尔滨工业大学出版社  日期:2023-04-01
本书根据已经实施的《普通高中数学课程标准》提出的6个核心素养精神编写而成,并在书中加入了作者对创新题型解法的研究,每节内容主要包括“解法指导””典型范例”\练习题””练习题解答”4个版块.书中的“解法指导\版块主要针对高考试卷中出现的各种题型进行了归纳、总结,收录的题型在“典型范例”版块中有对应的例题及解答,已基本涵盖 ...
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高中“1+X”课程群建设研究 高中“1+X”课程群建设研究
作者:王晓虹  出版:上海交通大学出版社  日期:2023-05-01
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售價:NT$ 347

高中数学主题螺旋进阶教学概论 高中数学主题螺旋进阶教学概论
作者:李晓郁  出版:上海社会科学院出版社  日期:2023-05-01
本书是一次基于理论指导下的本土化教学实践历程,全书共分为七章,前面四章主要讲述“主题螺旋进阶”的相关概念、理论基础以及各个阶段的流程设计,并介绍目前数学抽象与数学教学的研究现状,第五、六章给出“主题螺旋进阶”的方案设计以及实施路径,通过一个个具体的数学教学案例,给出每个阶段进阶的标准和要求,后通过反思以及对未来的展望, ...
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决胜高中关键期:专业规划+学习提升+志愿填报 决胜高中关键期:专业规划+学习提升+志愿填报
作者:李子乾  出版:中国铁道出版社  日期:2023-06-01
《决胜高中关键期:专业规划 学习提升 志愿填报》主要分为六个篇章: 部分:新高考下的升学规划导论:阐述生涯规划的重要性1.新高考改革的目的和背景2.以前的大学VS现在的大学3.升学途径信息大全4.如何进行学业规划第二部分:高中生活介绍生活中遇到的痛点问题如何解决、给案例、给方法比如:沉迷游戏、时间紧睡眠不足、不和父母 ...
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乡村高中校长发展困境与对策研究 乡村高中校长发展困境与对策研究
作者:徐金海  出版:知识产权出版社  日期:2023-07-01
“一个好校长就是一所好学校”,校长成长与学校发展是一体化的过程。本书在历史考察与现状调查、政策梳理与数据分析、客观条件与主观因素综合考量的基础上,尤其通过大量的统计数据分析,提出乡村普通高中校长发展困境主要来自于两个方面,一是外部困境,即乡村普通高中的发展困境;二是内部困境,即乡村普通高中校长自身的发展困境。需要在推进 ...
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售價:NT$ 398

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