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高等代数(第四版)同步辅导及习题全解(高校经典教材同步辅导丛书)
作者:李坤金 主编 出版:水利水电出版社 日期:2015-09-01 《高等代数·第四版 同步辅导及习题全解高校经典教材同步辅导丛书》是与高等教育出版社,北京大学数学系前代数小组编写,王萼芳、石生明修订的《高等代数(第四版)》一书配套的同步辅导及习题全解辅导书。 《高等代数(第四版)》共有10章,分别介绍多项式、行列式、线性方程组、矩阵、二次型、线性空间、线性变换、 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 216 ![]() |
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抽象代数基础(第二版)
作者:丘维声 编著 出版:高等教育出版社 日期:2015-08-01 丘维声编*的《抽象代数基础第2版》是大学数学系必修课“抽象代数”或“近世代数”课程的教材。全书分三章:**章群,包括群的典型例子、子群和陪集、群的同构、群的直积、群的同态、正规子群、商群、群在集合上的作用、Sylow定理、有限 Abel群的结构、自由群等;第二章环,包括理想、商环、环的同态、环的直和 ... |
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常微分方程(第二版)
作者:东北师范大学微分方程教研室 出版:高等教育出版社 日期:2005-04-01 东北师范大学微分方程教研室所*的《常微分方 程第2版高等学校教材》是在东北师范大学数学系 微分方程教研室所编的常微分方程教材的基础上,按 照现行教学大纲的要求修订而成的。这次修订在基本 保持原教材风貌的基础上,*正了原教材的个别错误 ,补充了少量新内容,增加了一些联系实际的应用方 面的内容,充实了教 ... |
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数学分析(第3版)(上册)
作者:郭大钧,陈玉妹,裘卓明 编著 出版:高等教育出版社 日期:2015-06-01 郭大钧、陈玉妹、裘卓明编*的《数学分析(第 3版上)》是郭大钧教授几十年教学经验的总结。从 77级大学生开始,一直作为山东大学数学系(院)数 学分析课的教材,已使用了三十多年。本书具有概念 明确、重点突出、由浅入深、循序渐进、启发性强、 便于自学等特点,并重视疑难、关键性问题的解惑, 重视提高读者利 ... |
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数理统计学及其应用(使用MATLAB)
作者:宗序平 出版:机械工业出版社 日期:2016-01-01 《数理统计学及其应用》是为数学系与统计系本科生设计的教材。全书共分8章:基本概念、抽样分布、参数估计、假设检验、非参数假设检、方差分析、回归分析、序贯分析,书中含有经典统计与现代统计的基础知识,又加进了不少近代统计中数据处理的实用方法和思想,如Bootstrap再抽样、Jacknife估计、EM算法 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 368 ![]() |
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数学实验
作者:焦光虹 出版:科学出版社 日期:2010-03-22 数学实验是借助数学软件,结合所学的数学知识解决实际问题的一门实践课。《21世纪高等院校教材:数学实验》是国家工科数学教学基地之一的哈尔滨工业大学数学系,根据数学教学改革成果而编写的系列教材之一。包括数学软件MATLAB的入门知识,数学建模初步及运用高等数学、线性代数与概率论等相关知识的实验内容。亦尝 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 361 ![]() |
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面向21世纪课程教材:数学分析(下)(第2版)
作者:陈纪修 出版:高等教育出版社 日期:2004-10-01 本书是教育部“理科基础人才培养基地创建优秀名牌课程《数学分析》”项目和高等教育出版社“高等教育百门精品课程教材建设计划”精品项目的成果。本书以复旦大学数学系近20年中陆续出版的《数学分析》为基础,为适应数学教学面向21世纪改革的需要而编写的。作者结合了多年来教学实践的经验体会,从体系、内容、观点、方 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 399 ![]() |
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面向21世纪课程教材:数学分析(下册)(第二版)
作者:陈纪修 出版:高等教育出版社 日期:2004-10-01 本书是教育部“理科基础人才培养基地创建优秀名牌课程《数学分析》”项目和高等教育出版社“高等教育百门精品课程教材建设计划”精品项目的成果。本书以复旦大学数学系近20年中陆续出版的《数学分析》为基础,为适应数学教学面向21世纪改革的需要而编写的。作者结合了多年来教学实践的经验体会,从体系、内容、观点、方 ... |
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实变函数/大学数学课程与教学研究丛书
作者:赵焕光 出版:四川大学出版社 日期:2004-12-01 《实变函数》是大学数学系本科阶段理论性较强的一门基础课程。该课程的主要研究对象是定义在实数集上的实函数,集合论方法与极限方法是其主要的研究方法,因而该课程又称“实分析”。该课程的核心内容是Lebesgue测度与Lebesgue积分,Lebesgue测度与Lebesgue积分理论的产生来自于对Riem ... |
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数学分析讲义(第3版)
作者:Г.И阿黑波夫 出版:高等教育出版社 日期:2006-06-01 《数学分析讲义第3版》是俄罗斯莫斯科大学数学力学系现行的数学分析课程的教材。反映了作者较新的数学教学思想与方法。通过《数学分析讲义第3版》可了解近年来俄罗斯大学数学系的数学分析课的教学与改革的·隋况。全书共分四个部分21章。**部分(第1-6章)为单变量函数的微分学,第二部分(第7-14章)为黎曼积 ... |
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复变函数与积分变换学习指导书(周凤玲)
作者:周凤玲,刘力华,张余 主编 出版:化学工业出版社 日期: 本书与西安交通大学高等数学教研室编写、高等教育出版社出版的《复变函数》(第四版)及东南大学数学系张元林编写、高等教育出版社出版的《积分变换》(第四版)相配套,编排与教学需求保持同步,每章内容都包含知识点概括(包含基础知识点概括和知识点框架图)、典型题选讲与习题精选等栏目。知识点概括将每章的基本知识点 ... |
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代数模型论引论
作者:史念东 出版:科学出版社 日期: 数理逻辑是数学的一个分支。模型论是数理逻辑的四大论之一,也是数理逻辑研究中目前*活跃的一论。模型论通常又分为代数模型论和抽象模型论。本书为介绍前者的一本专著。关于后者,作者已有一本书由科学出版社在20 ... |
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数学分析(第四版?下册)同步辅导及习题全解(高校经典教材同步辅导丛书)
作者:焦艳芳,李光敏 主编 出版:水利水电出版社 日期:2016-03-01 焦艳芳、李光敏主编的《数学分析第四版下册 同步辅导及习题全解新版》是为了配合华东师范大学数学系出版的《数学分析》第四版·下册教材而编写的配套辅导书。 全书按教材内容,对各章的重点、难点做了较深刻的分析。针对各章节全部习题给出详细解题过程,并附以知识点窍和逻辑推理,思路清晰、逻辑性强,循序渐进地帮助 ... |
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牛津迷案
作者:吉列尔莫?马丁内斯 出版:上海文艺出版社 日期:2016-04-01 一本《逻辑序列》引发连环谋杀血案 智慧型杀手挑衅牛津大学数理逻辑权威 数学天才的逻辑思维,将毕达哥拉斯学派、哥德尔定理、费马大定理等数学知识与犯罪推理巧妙融合,值得期待! 来自南美、席卷世界30多 ... |
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抽象代数讲义
作者:黎永锦 出版:科学出版社 日期:2012-05-01 《抽象代数讲义》是根据作者近年来在中山大学数学系讲授抽象代数课程的讲义写成的。全书共7章,在书中明白的指出了《抽象代数讲义》的重要难点疑点,书中附有习题和部分解答。《抽象代数讲义》的特点是加强了代数与分析的联系。书中还介绍了代数的一些较新的结果。 ... |
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数学分析(第四版?上册)同步辅导及习题全解(高校经典教材同步辅导丛书)
作者:焦艳芳,李光敏 主编 出版:水利水电出版社 日期:2015-07-01 焦艳芳、李光敏主编的《数学分析第四版上册 同步辅导及习题全解新版》是华东师范大学数学系编写的《数学分析》第四版上册的配套辅导书。 全书按教材内容,对各章的重点、难点做了较深刻的分析,针对各章节全部习题给出详细解题过程,并附以知识点窍和逻辑推理,思路清晰、逻辑性强,循序渐进地帮助读者分析并解决问 ... |
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不等式探究
作者:安振平 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2016-03-01 【内容简介】 本书共四篇,包括:两数和与积的不等关系,课本条件指数不等式的探究,一个不等式的化筒,沟通两个经典问题的联系,三正数的分式不等式,构造图形无字证明,等35章.本书详细介绍了不等式的基本知识概念及其相关内容,同时讲述了不等式在不同学科领域的应用. 本书可供高中、师范院校数学系的师生和不 ... |
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近世代数学习辅导与习题选解
作者:杨子胥 出版:高等教育出版社 日期:2004-07-01 《近世代数学习辅导与习题选解》是与《近世代数》(第二版,杨子胥编著)配套的学习辅导书。《近世代数学习辅导与习题选解》与主教材平行,按节编写,分为三部分:内容提要、释疑解难、习题解答。最后一章给出关于群、环、域的数学史简介。 《近世代数学习辅导与习题选解》可作为高等学校数学系学生学习近世代数的参考书 ... |
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中学数学教材教法(分论)
作者:十三院校 出版:7-04 日期:1995-10-01 本书是高等师范院校数学系“中学数学教材教法”课程试用教材的“分论”部分。本书分代数、初等函数、初等几何、平面解析几何、排列组合与概率初步、微积分初步等六章。各章都是从现行中学数学教学大纲和统编教材的基本内容出发,运用“总论”中所提出的数学教学基本要求。结合各分科内容的具体安排和特点,以及学生的心理特 ... |
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高观点下的中学数学--代数学
作者:王仁发 出版:高等教育出版社 日期:2006-04-01 本书旨在帮助高等师范院校数学系学生与中学数学教师,通过“居高”来培养学生的数学素质和未来的执教能力,运用最新的数学观点来理解初等数学中代数学部分的内容,具体包括:代数运算与自然数、不等式、多项式与环、数论初步、排列组合与几何难题、伽罗华理论。本书可作为师范院校数学专业用教材。 ... |
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