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万千教育学前·观察:读懂与回应儿童
作者:[美]玛丽安·玛丽昂[Marian Marion]著,刘昊, 出版:中国轻工业出版社 日期:2021-07-01 观察与评价儿童是幼儿教师必备的基本专业能力,也是幼儿教师自我反思、自我成长的重要途径。只有全面观察、科学真实地评价儿童,了解儿童的已有经验、当前兴趣和发展需求,才能寻找到儿童学习和发展的下一步,并做出适宜的回应。本书结合一线教师的具体观察案例,详细回答了以下四个问题:★为什么观察?即观察的价值、注意事项和道德规范问题。 ... |
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万千教育·智力发展与数学学习(第二版)
作者:林崇德 著 出版:中国轻工业出版社 日期:2021-03-01 我国著名心理学家林崇德教授长期致力于思维及智力的研究。40多年来他基于儿童青少年智力发展与培养的事实,提出了“思维的三棱结构”等智力及其发展理论,这些理论在其主持的全国26个省、自治区和直辖市的3000多个中小学及幼儿园实验点的实验研究中得到了印证。实验研究成果极大地推动了我国基础教育质量的提高。 《智力发展与数 ... |
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万千教育·教师情商修炼之道
作者:杨敏毅,孙晓青,陈蔚 著 出版:中国轻工业出版社 日期:2021-05-01 本书从心理学的角度探讨了教师情商的修炼之道:首先以教师在工作、生活、专业发展中发生的真实事件为基础,介绍情商的相关理论;其次通过对24个案例的深入分析,使读者明晰教师高情商与低情商的原因、表现和结果;Zui后通过自我测试、阅读共鸣、互动体验等内容,帮助教师掌握提升情商的方法。 本书案例翔实,可读性和趣味性俱佳,有助于 ... |
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万千教育学前·做个高情商的幼儿教师
作者:莫源秋 著 出版:中国轻工业出版社 日期:2021-05-01 情商水平的高低,直接影响幼儿教师的工作效果,关系到教师的专业成长和发展水平,以及能否从工作和生活中获得幸福感。 本书涉及戈尔曼的情商理论、卢森堡的非暴力沟通理论等情商理论知识,介绍了要成为一名高情商的幼儿教师应掌握的情绪情感管理技能,希冀于指导幼儿教师正确地认识情绪情感,提高自我激励技能。此外,本书还探讨了幼儿教师与 ... |
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万千教育·存在之谜:形而上学导论
作者:[美]厄尔·康尼[Earl Conee],[美]西奥多·赛德 出版:中国轻工业出版社 日期:2021-05-01 形而上学问题是如此深奥又如此迷人:“什么使得现在的我和幼时的我是同一个我?”“将要到来的,总会到来吗?”“时间旅行何以可能?我们是否可能逆时间而行?”“如果我们的行动是被引起的,那么我们有自由意志吗?”“是否存在逆向因果关系,过去能否由未来决定?”…… 本书写活了这一谜题,围绕10个主要的形而上学问题展开,介绍了每个 ... |
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万千心理·生涯咨询实战手册(第二版)
作者:钟思嘉,黄蕊 著 出版:中国轻工业出版社 日期:2021-08-01 面对今日快速变迁的世界,有些人清楚地知道自己要走哪条路,但是有些人却在前行的路上停下脚步,陷入迷茫、迟疑和焦虑的困境。面对这些人,生涯咨询可以提供很大的帮助。 生涯咨询是指咨询师应用专业的咨询技术,与来访者建立关系,并在良好的沟通和合作下,帮助来访者澄清生涯问题、了解自我特质和外在世界、运用有效资源、做决定、制订 ... |
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万千心理·人的意识(原著第三版)
作者:[英]苏珊·布莱克莫尔[Susan Blackmore],埃 出版:中国轻工业出版社 日期:2021-09-01 意识问题被认为是“科学的zui后一个伟大秘密”,一度被的怀疑主义者和主流科学家拒绝研究。现在,它是一个重要的研究领域——“意识的生物学基础是什么?”在《科学》(Science)公布的125个zui具挑战性的科学问题中高居第二位。尽管它仍然是一个充满争议的领域,但对于心理学、哲学和神经科学的学生来说,也是一个在快速扩大的 ... |
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万千心理·创伤和资源取向的音乐治疗
作者:高天 著 出版:中国轻工业出版社 日期:2021-12-01 创伤和资源取向的音乐治疗是一种以严重心理创伤或者一般消极生活经历所导致的不良情绪(抑郁、焦虑和恐惧等)为心理干预目标的资源取向音乐治疗方法。它充分利用了音乐强大的情绪渲染力,推动、放大并强化来访者内部的积极资源与优势。同时,它提出借助音乐引导想象,用积极的情绪体验来对抗并取代消极的情绪体验,从而推动创伤的治愈。 这套 ... |
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万千心理·心理治疗的困境:理论与常识
作者:[英]坎贝尔·珀顿[Campbell Purton]著,吴佳 出版:中国轻工业出版社 日期:2022-02-01 每个流派都有别具一格的理论术语、概念体系和治疗理念,也都基于各自偏好的哲学观为理解人性提供一套解释系统。本书部分批判性地讨论了临床心理工作者司空见惯的概念和技术,也给了他们更多启发。第二部分作为一种未来临床咨询与治疗发展的假设,构建了实践系统,还提出一种可能性框架,具有深远意义。 ... |
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万千心理·家庭治疗概论(原著第九版)
作者:[美]艾琳·戈登堡[Irene Goldenberg]马克· 出版:中国轻工业出版社 日期:2022-03-01 经过40年的修订和更新,本书已经成为人们学习家庭治疗的重要教材,旨在引领读者更全面地掌握家庭治疗,助力读者的个人和专业成长。 本书结合家庭治疗领域目前的发展,对其主要视角、观点、价值体系、干预技巧和目标进行了梳理。从家庭关系、家庭的发展、家庭功能的多样性、系统理论的特色等基础性问题入手,本书首先带领读者回顾了家庭治疗 ... |
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万千心理·神经音乐治疗学
作者:[美]迈克尔·H. 托特[Michael H. Thaut] 出版:中国轻工业出版社 日期:2022-03-01 神经音乐治疗学是一个新兴的、重要的音乐治疗流派,可用于治疗因神经系统疾病引起的言语认知、感觉运动等功能障碍。患有卒中、脑外伤、帕金森病、亨廷顿病、脑瘫、阿尔茨海默病、自闭症以及其他影响交流、认知和运动的神经系统疾病(如多发性硬化症、肌营养不良症等)的人,都可以从这种治疗中获益。近年来,神经音乐治疗学迅速发展,已经成为许 ... |
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万千心理·儿童治疗隐喻与内在小孩
作者:[美]乔伊斯·C.米尔斯[Joyce C. Mills],[ 出版:中国轻工业出版社 日期:2022-03-01 乔伊斯·米尔斯博士在艾瑞克森理念的基础上,整合自身丰富的跨文化治疗经验,开创了这套充满温暖、治愈、创造力和想象力的儿童治疗方法。该方法以复原力为核心,可以帮助家庭和儿童找到内在的治疗潜力。 本书分为四个部分,以全书核心的概念——隐喻作为开始。 部分“隐喻的棱镜”详述了“隐喻”的性质和历史,探讨了在各种原住民哲 ... |
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万千心理·长程心理动力学心理治疗(原著第3版)
作者:[美]格伦·O.加伯德[Glen O. Gabbard]著, 出版:中国轻工业出版社 日期:2022-03-01 《长程心理动力学心理治疗》是一本经典的入门读物,书中对于共情、治疗联盟、潜意识、防御、移情、阻抗等核心概念,对于治疗的开始、过程与结束,以及对于边界、伦理和督导等重要议题,分别进行了细致的描述。而且本书第3版中新增了2个治疗案例视频,能帮助读者更好地理解这些治疗原则。 本书非常适合心理咨询师、心理治疗师以及精神科医生 ... |
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万千心理·心理咨询与治疗经典案例(原著第7版·中文第2版)
作者:[美]杰拉德·科里 著,谭晨 译 出版:中国轻工业出版社 日期:2022-06-01 全书系统阐述了11种心理咨询与治疗理论及其对应的治疗方法。针对露丝这一虚拟案例,本书深入探讨了每种理论的基本假设,解析了每种治疗方法的目标和过程,通过多位治疗师和来访者的对话清晰地再现了每种治疗方法的细节,是一本理论性和实践性俱佳的优秀著作。 ... |
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万千心理·心理体能的刻意练习手册:掌握心理治疗的内在技能
作者:[美]托尼.罗斯莫尼尔 著 出版:中国轻工业出版社 日期:2022-06-01 手册共有五个部分: 第 1 部分介绍了心理体能的刻意练习训练计划、训练原则、训练安全指南。 第二部分提供了前三个刻意练习的训练。这些练习既适合新手治疗师,也适合资深治疗师。 第三部分提供了三个进阶型刻意练习的训练。它们也适合所有的治疗师,但需要先完成第二部分的练习。 第四部分深入探讨训练策略,强化刻意练习 ... |
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万千教育学前·幼儿园综合主题活动:设计技巧与优秀案例(第二版)
作者:周立莉,赵旭莹 主编 出版:中国轻工业出版社 日期:2022-06-01 本书对第1版的内容进行了打破、重组和更新,并且增加了很多重要的内容,更加具有系统性和指导性。 本书主要阐述了幼儿园综合主题活动开展的全流程和重要原则,涉及综合主题活动的目标制定、内容选取、组织与实施、教师的观察与支持策略及评价,同时提供了小、中、大班综合主题活动的精选案例。它有助于学前教育工作者掌握设计、组织、评价 ... |
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万千教育学前·幼儿教师必知礼仪规范与易错细节
作者:向多佳 出版:中国轻工业出版社 日期:2022-06-01 本书是职业礼仪研究员、高级形象管理师、高级礼仪培训师向多佳老师为幼儿教育工作者撰写的礼仪指导手册。它既适合作为幼儿园一线教师礼仪培训的指导用书和自学读物,也适合作为大中专院校学前教育专业的礼仪教育课程用书。 作者在概述幼儿教师礼仪规范的基础上,分别从职业形象、仪态、见面礼宾、进行语言交流、运用通信工具、日常交往和参加 ... |
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万千教育学前·培养小小科学家:幼儿科学教育中的建构主义教学法
作者:蔡菡译 出版:中国轻工业出版社 日期:2022-06-01 本书作者杰奎琳·格伦诺·布鲁克斯(Jacqueline Grennon Brooks)教授基于建构主义学习观和教学法,紧扣《美国国家科学教育标准》和全美幼教协会提出的教师专业知识基础标准,探讨了幼儿期的科学教育,回答了幼儿这些“小小科学家”为什么学、学什么、如何学、何时学、在哪里学的问题,以及优秀的教师为什么教、教什么 ... |
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万千教育学前·读懂儿童的思维:支持自主游戏中的图式探索(全彩)
作者:[美]德布·柯蒂斯[Deb Curtis],[美]纳迪娅·贾 出版:中国轻工业出版社 日期:2022-06-01 “为什么孩子们热衷于把积木一遍遍搭好又推倒?”“为什么他们总是把收纳好的玩具倒出来?”“为什么他们总喜欢钻到箱子或者容器里?”……在幼儿园一日生活中,儿童的这些重复性行为不断上演,让教师头疼不已。 儿童的这些重复性行为即图式行为,图式是儿童发展水平与经验的表现,是让儿童的学习可见的重要“窗口”。本书不仅带领我们了解儿 ... |
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万千心理·理解的心理学:心智化理论及其在沟通中的应用
作者:[丹麦]克里斯蒂娜·福特曼[Christina Fogtma 出版:中国轻工业出版社 日期:2022-07-01 心智化描述了人类理解隐藏在自己和他人的语言及行为背后的心理状态的能力。这是一种普遍的人类能力,也是沟通互动的基本要素。 ... |
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