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金太阳教育 高中作文喵 高考作文写作模板范文大全高中通用语文作文素材高三热点时评议论文任务驱动型阅读写作素材库
作者:金太阳教育研究院编 出版:江西高校出版社 日期:2022-01-01 ... |
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广东省区域经济发展报告.2021
作者:广东省发展和改革委员会 出版:暨南大学出版社 日期:2022-12-01 ... |
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广东省区域经济发展报告.2022
作者:广东省发展和改革委员会 出版:暨南大学出版社 日期:2023-12-01 本书分综合篇、区域篇、专项篇三个篇章和附录,以翔实的资料,全面反映2022年广东推进区域经济发展的情况。综合篇介绍了2022年广东经济社会发展总体情况、区域发展的主要成效和主要工作,并对广东在全国发展中的地位及与沿海发达省(市)的比较进行了分析;区域篇介绍了珠三角、粤东、粤西、粤北四大区域的发展情况,并对21个地级以上 ... |
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幼儿园生命安全与健康教育活动指导丛书(小班、中班、大班,全6册)
作者:中国教育科学研究院课程教材研发中心学前教育研究室编, 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-12-01 “幼儿园生命安全与健康教育活动指导丛书”(以下简称活动指导)是一套基于多项幼儿园生命安全与健康教育课题研究与实践成果的幼儿园特色化课程资源。本套丛书以保障幼儿生命安全与健康为根本目的,旨在通过持续、系统、适宜的幼儿园生命安全与健康教育活动,向幼儿传递生命安全与身心健康知识,提升幼儿安全认知水平,培养幼儿自我保护的意识和 ... |
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魏书生与民主教育
作者:魏书生,著,中国教育报刊社·人民教育家研究院,组编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-11-01 本书为教育家成长丛书之一,该书主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我,不断超越学科教学的求索足迹,蕴含着名师一切以学生为本,一切为了祖国明天的拳拳真情。 ... |
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刘维朝与个性教育
作者:刘维朝,著,中国教育报刊社·人民教育家研究院,组编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-05-01 1.本书为“教育家成长丛书(新版)”之一,符合国家“到2035年,教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升,培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师”的政策思想。 2.本书从成长经历、办学理念、办学实践、教育演讲录四个方面呈现了刘维朝的个性教育思想。本书的特点就是作者将自己在办学中的 ... |
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广东省行政区划图(双面覆膜)
作者:广东省地图出版社 出版:广东省地图出版社 日期:2022-06-01 ... |
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朱永新与新教育实验
作者:朱永新 著,中国教育报刊社·人民教育家研究院组 编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-03-01 《朱永新与新教育实验》一方面记录和反思了新教育实验缘起和发展的过程,梳理了新教育实验的理论与实践;另一方面,也呈现了新教育的参与者、专家和媒体眼中的新教育实验。 具体而言,全书分五个部分。*部分“成长的历程”讲述了作者的成长经历,第二部分“理论与实践”记录了新教育实验的发展历程,第三部分“参与的感悟”选取了新教育同人 ... |
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潘建明与自觉数学教育
作者:潘建明 著,中国教育报刊社·人民教育家研究院组 编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-03-01 本书为“教育家成长丛书”之一。作者从“我的专业成长之路”“我的自觉数学教育思想”“走进自觉数学课堂”和“众家评说”四个方面全面而具体地呈现了潘建明的自觉数学教育思想,对一线教师和教育研究者具有一定的参照价值。 “自觉教育”主张让学生经历学会知识──基础学习能力──终身发展能力──成长智慧的阶段。“自觉数学”提倡将核心学 ... |
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黄厚江与语文本色教育
作者:黄厚江,著, 中国教育报刊社·人民教育家研究院,组编 出版:北京师范大学出版社 日期:2016-06-01 教育家成长丛书(新版)作者主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。本色语文反映的是黄厚江追根寻源的品质。语文的被萎缩、语文的被夸大、语文的被拔高、语文的被虚化,黄厚江以简约然而辛辣的语言点了语文教学之 ... |
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青少年心理健康教育
作者:北京蒲公英中学教育研究中心 出版:清华大学出版社 日期:2025-02-01 《青少年心理健康教育》是由哈佛大学心理学硕士领衔的北京蒲公英中学教育研究中心编写的心理健康教育指导手册。本书基于一线社教师和心理咨询师的专业知识与20年专业知识,旨在为青少年心理健康提供全面支持。 书中围绕青少年成长中的11个关键话题展开,包括自我认知、情绪管理、人际交往、学习心理和生涯规划等。全书共11章,每章围绕 ... |
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经典回眸 中国建筑西南设计研究院有限公司篇
作者:中国建筑西南设计研究院有限公司 编 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-09-01 本套丛书开创了国内大型建筑设计院合作著书的先河,每个大院以一册的形式总结自己的杰出工程案例,不仅是对各大院在工程结构设计领域成就的展示,也是对我国工程结构设计整体实力的展示。随着结构材料性能提高、组合结构发展、分析手段完善、设计方法进步,新型高性能材料、构件和结构体系不断涌现,这些新材料、新技术和新工艺对推动建筑行业科 ... |
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5G+智慧教育
作者:中国产业发展研究院 出版:机械工业出版社 日期:2025-04-01 当前, 以数字化、网络化、智能化为引领的新一轮技术革命正由起到兴、浩荡前行, 5G 作为本次技术 革命的重要战略性基础设施, 不仅是一次信息通信技术的升级换代, 更是驱动千行百业转型升级的核心技 术引擎。本书立足于5G 与大数据、人工智能等技术的深度融合, 阐述了如何运用5G 网络作为教育行业数 字化转型的底座和基石, ... |
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中国终身教育研究
作者:上海终身教育研究院 出版:上海交通大学出版社 日期:2020-09-01 本书聚焦终身教育前沿问题,围绕社区教育促进社区治理、应对人口老龄化的教育政策与实验、推进学习型社会建设的创新与合作、构建服务全民终身学习的教育体系等议题,展开积极的讨论,以原创为主,高度突出学术性,面向全球终身教育研究领域的学者。 ... |
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装配式市政桥梁连接节点质量检测与缺陷修补技术规程T/GDSZ 001-2023
作者:广东省市政行业协会 编 出版: 日期:2023-12-01 为规定广东省装配式市政桥梁连接节点质量检测与缺陷修补的工作程序和技术要求,保证工程质量,制定《T/GDSZ 001-2023 装配式市政桥梁连接节点质量检测与缺陷修补技术规程》。 《T/GDSZ 001-2023 装配式市政桥梁连接节点质量检测与缺陷修补技术规程》适用于广东省装配式混凝土市政桥梁连接节点质量检测与缺 ... |
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广东土木工程施工关键技术实例(2019—2022)
作者:广东省土木建筑学会 编 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-09-01 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。通过不断总结前人的经验,为广大工程技术人员提供更多学习资料,进而为广东省乃至大湾区土木建筑业总体技术水平的提升,尽一些微薄之力,一直是施工专委会孜孜以求的目标。未来几年,是广东经济从高速发展向高质量发展转变的关键时期,加上方兴未艾的大湾区建设,广东土木建筑业必将迎来前所未有的 ... |
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少年游·敦煌(全五册,全彩护眼!敦煌研究院献给青少年的敦煌石窟大赏!将莫高窟随身携带,随时云游1600岁的宝库)
作者:敦煌研究院 主编 ,宋淑霞 李萍 等 编著 出版:湖南文艺出版社 日期:2025-01-01 《少年游·敦煌》是一套送给青少年的宝藏级敦煌石窟大赏,敦煌研究院院长苏伯民亲自作序,敦煌研究院资深研究员王惠民精心审校,中国敦煌吐鲁番学会顾问柴剑虹推荐。 全书分5册(分册书名为“追寻九色鹿”“遇见四大天王”“心赏飞天乐舞”“摹画壁上山水”“探秘藏经洞”),按时间顺序,精选莫高窟北凉至元朝10个朝代的宝藏洞窟,从石窟 ... |
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华南理工大学建筑设计研究院有限公司作品选:2009-2019:汉英对照
作者:华南理工大学建筑设计研究院有限公司 出版:华南理工大学出版社 日期:2021-12-01 本图书将在华南理工大学设计研究院30周年作品选的基础上,以2009-2019年作品为主,精选优秀设计,呈现新的内容,加入如侵华日军第七三一部队罪证陈列馆、青岛国际会议中心(上合青岛峰会主会场)、大厂民族宫、华南理工大学广州国际校区、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆三期扩容工程、合肥工业大学宣城二期、淮安市体育中心、海棠 ... |
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2022软科中国大学排名:一流高校报考指南 软科高等教育评价研究院著
作者:软科高等教育评价研究院 出版:科学出版社 日期:2022-06-01 《2022软科中国大学排名:一流高校报考指南》由全球知名的高等教育评价机构——上海软科教育信息咨询有限公司的排名研究院独家研制完成,通过科学、客观的排名深度透视国内1200多所本科高校的综合实力、各专业高校排名等,重点推荐近300所热门高校,为高考考生提供专业、客观的报考指南。《2022软科中国大学排名:一流高校报 ... |
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研学实践教育研究 第1辑
作者:湖北新民教育研究院 出版:华中科技大学出版社 日期:2020-10-01 本书是全国研学实践教育领域*本横跨学界和业界,贯通理论研究与课程践行的著作,聚焦当下研学实践教育普遍展开的热点和课程开发与实施的难点,邀请研学实践教育研究专家、中小学一线校长和教师、研学资源单位和专业社会服务机构的相关从业人员,从不同的角度对研学实践教育课程的开展以及发展趋势进行研究、思考,并形成的研究性文章和探索践行 ... |
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