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新教育学习研究机构 主编
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朱永新与新教育实验
作者:朱永新 著,中国教育报刊社·人民教育家研究院组 编 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-03-01 《朱永新与新教育实验》一方面记录和反思了新教育实验缘起和发展的过程,梳理了新教育实验的理论与实践;另一方面,也呈现了新教育的参与者、专家和媒体眼中的新教育实验。 具体而言,全书分五个部分。*部分“成长的历程”讲述了作者的成长经历,第二部分“理论与实践”记录了新教育实验的发展历程,第三部分“参与的感悟”选取了新教育同人 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 516 ![]() |
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公私协力视角下社会工作参与公办福利机构转型的新路径研究
作者:谭磊 出版:厦门大学出版社 日期:2020-12-01 本书主要研究和阐述社会工作参与公办福利机构转型的理论视角、 弱势群体社会服务的境外经验与借鉴、 社会工作参与公办福利机构转型的地域探索、公私协力视角下的关系、评估与路径优化、公私协力视角下社会工作参与公办福利机构转型的回顾与展望。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 288 ![]() |
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教育研究方法(第2版)
作者:和学新 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-10-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 250 ![]() |
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小学教育管理
作者:全国高等教育自学考试指导委员会 组编,葛新斌 主编 出版:高等教育出版社 日期:2024-08-01 本书是全国高等教育自学考试小学教育专业(专升本)的指定教材,主要内容包括两大部分,第一部分为小学教育管理自学考试大纲,主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例;第二部分为教材部分,此部分严格依据小学教育管理自学考试大纲编写而成,对大纲的知识点进行了较为详尽的阐述, ... |
詳情>> | 售價:NT$ 332 ![]() |
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社区可持续发展教育:上海行动观察. 2
作者:上海终身教育研究院 出版:光明日报出版社 日期:2024-08-01 本书为上海参与联合国教科文组织全球学习型城市网络(GNLC)可持续发展教育专题的阶段性工作成果,是上海可持续发展教育社区行动计划(2022-2023)期间的本土案例经验探究。围绕社区健康、社区环境、社区和谐和职业技能四个优先行动领域,展现了上海努力推动地方社区可持续发展教育的最近行动及其思考。项目合作者来自各级各类教育 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 454 ![]() |
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教学计划与策略:文化传承与创新教育
作者:中国教育会计学会 出版:中国财政经济出版社 日期:2024-07-01 本书系“中央专项彩票公益金支持青少年校外研学实践教育项目的实践与思考系列丛书”之一,是一部以“文化传承与创新”为主要目的指向的中小学生校外研学实践教学计划与策略案例研究作品,内容主要包括全国中小学生研学实践教育营地及周边优质研学资源、校内教育基础、研学线路和课程设计、教学重难点、教学策略、实施方案等典型案例,主要目的是 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 342 ![]() |
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幼儿数学快乐启蒙·3岁(思维培训从学习数学开始)
作者:怀童教育机构 著 出版:石油工业出版社 日期:2019-08-01 数学是*知识逻辑的一门学科,与人的思维水平、认知水平密切相关。本书从数学的核心概念出发,构成了一个循序渐进的、系统化的内容序列。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 504 ![]() |
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幼儿数学快乐启蒙·4岁(思维培训从学习数学开始)
作者:怀童教育机构 著 出版:石油工业出版社 日期:2019-08-01 数学是*知识逻辑的一门学科,与人的思维水平、认知水平密切相关。本书从数学的核心概念出发,构成了一个循序渐进的、系统化的内容序列。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 504 ![]() |
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幼儿数学快乐启蒙·5岁(思维培训从学习数学开始)
作者:怀童教育机构 著 出版:石油工业出版社 日期:2019-08-01 数学是*知识逻辑的一门学科,与人的思维水平、认知水平密切相关。本书从数学的核心概念出发,构成了一个循序渐进的、系统化的内容序列。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 504 ![]() |
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全国新农科建设进展报告(2023—2024)
作者:全国新农科建设中心 出版:高等教育出版社 日期:2024-09-01 本书聚焦“高质量高等农林教育体系建设”主题,汇集2023 年以来新农科建设最新研究与改革实践成果。全书共包括总报告、专题研究、专家观点、国际视野、典型案例五部分。总报告部分介绍了新农科建设总体进展;专题研究部分总结归纳全国涉农高校育人成效以及面临的问题,为进一步深化新农科建设提出政策建议;国际视野部分以国内外知名高校农 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 295 ![]() |
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中国终身教育研究
作者:上海终身教育研究院 出版:上海交通大学出版社 日期:2020-09-01 本书聚焦终身教育前沿问题,围绕社区教育促进社区治理、应对人口老龄化的教育政策与实验、推进学习型社会建设的创新与合作、构建服务全民终身学习的教育体系等议题,展开积极的讨论,以原创为主,高度突出学术性,面向全球终身教育研究领域的学者。 ... |
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高等学校科技伦理教育专项研究报告
作者:高校科技伦理教育专项工作组 出版:高等教育出版社 日期:2024-04-01 本研究报告基于对我国高校科技伦理教育状况的现实调查与分析。研究报告阐述了科技伦理教育的意义和目标,分析了我国科技伦理教育的发展历程,指出了当前面临的形势和挑战。在探讨科技伦理教育重大问题的基础上,研究报告提出了新时代我国推进科技伦理教育的总体布局、重点任务和行动方略,展现了当前高校科技伦理教育中重点课程和教材的建设思路 ... |
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高瞻婴幼儿托育课程丛书(共4本)
作者:高瞻教育研究基金会等 著,洪秀敏等 译 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-12-01 本丛书是依据高瞻课程的教育理念编写、经过多年实践检验的托育课程丛书。丛书共包括如下内容:1.本高瞻托育课程概论,系统论述高瞻所倡导的托育课程理念;2.本课程方案,分别是针对0—1岁儿童的婴儿课程方案和针对1—3岁儿童的学步儿课程方案,这些课程方案涵盖一日生活的所有环节,帮助教师轻松上手,进入角色;3.本评估手册,分别论 ... |
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中国新媒体研究报告2022
作者:中国记协新媒体专业委员会 编 出版:人民日报出版社 日期:2023-04-01 《中国新媒体研究报告2022》是中国记协及其新媒体专业委员会全面落实中央关于加快推进媒体深度融合发展决策部署,加强新媒体服务引导、促进和推动新媒体新闻信息传播事业健康发展的重点行业智库报告。 全书分为总报告、重点聚焦、行业报告、专研报告和融合精品分析五个部分,结合丰富多元的实证数据与典型案例,聚焦2021年到20 ... |
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教育研究方法
作者:郑益乐 出版:西安交通大学出版社 日期:2024-09-01 本书系统而全面地介绍了教育研究的基本理论、方法与技术,旨在为读者提供一套实用的教育研究指导策略。全书结构清晰,内容丰富,既具备理论深度,又兼具实践操作性。 全书由“基础篇”“方法篇”“实践篇”三大部分组成。第一章至第四章为“基础篇”,主要阐述了教育研究的基本概念、类型和程序,以及教育研究选题、教育文献检索与综述、教育 ... |
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学习困难教育干预研究
作者:张冲 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2020-11-01 学习困难是当前我国基础教育面临的严峻问题,也是一个世界性难题。以往对学习困难的教育干预偏重认知过程,对情绪情感的作用重视不够。本书基于情绪智力的全新视角,系统阐述了学习困难干预的相关理论,介绍了学习困难干预的国际经验、特色课程和效果评价,深刻揭示了从情绪智力角度出发实施学习困难干预的科学依据,并通过实证研究证明了干预的 ... |
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思想政治教育学习心理研究
作者:李昊婷 出版:中国社会科学出版社 日期:2020-11-01 本书把心理学学习论引入思想政治教育中,分析和探讨思想政治教育学习的心理规律,摸透学习者在思想政治教育过程中的学习心理状态,即思想政治教育认知学习心理、思想政治教育情感学习心理和思想政治教育行为学习心理,有助于教育者建立更加符合学习者心理特点的教学方法,制定有针对性的思想政治教育活动,为寻找现阶段实现思想政治教育效果提供 ... |
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个性化学习与服务研究:教育大数据环境下的视角
作者:牟智佳 出版:光明日报出版社 日期:2022-02-01 本书以教育大数据环境为基础,以学习分析为切入视角,对数字化时代下的个性化学习进行了重思和设计,创造性的提出教育大数据服务个性化学习的理论与设想。内容涵盖了从学习需求、学习监测、学习评价到学习推送的整套学习服务,形成了具有理论建构和实证支持的系列研究成果,本书成果为个性化学习分析理论的丰富与深化、个性化学习服务的整合与应 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 500 ![]() |
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情境教育研究
作者:王玉娟 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-01-01 《情境教育研究》一书以详实的资料为基础,采取叙事探究、扎根研究等方法,对情境教育创始人李吉林老师及其团队多年的实践进行研究,系统阐述情境教育思想形成和发展的历程,研究出情境教学法模型、情境教师成长模型及情境教育推广模式等,帮助我们再次发现、认识起源于中国本土、扎根于中华文化的情境教育理论。 通过阅读这本书,读者不仅能 ... |
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学习的革命—丰台区STEAM教育发展的研究与实践
作者:石群雄 崔志钢 出版:首都师范大学出版社 日期:2024-01-01 本书是对北京市丰台区近年来开展STEAM教育相关情况的经验总结和成果汇总,分上、下两篇,分别例举了丰台区部分学校对STEAM教育的研究和实践情况。上篇包括区域研究成果、学校创新成果两个部分。区域研究成果从STEAM教师培训、研学旅行课程、教学评一体化等领域展现丰台区全面开展STEAM教育研究工作取得的一系列研究成果。学 ... |
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