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谭永生 李璐 等著
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中学生课程化名著文库:昆虫记
作者:[法]亨利·法布尔 著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-06-01 《昆虫记》是生物学家法布尔以毕生时间和精力详细观察各种昆虫生活的观察笔记。本书选入《昆虫记》的经典篇目,详细、深刻地展示了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等多种昆虫的生活情景。在对昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍、死亡的描述中,无不渗透着人文关怀,并以生物性反观人性。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美 ... |
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中学生课程化名著文库:西游记
作者:[明]吴承恩 著,富强 改编 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-06-01 《西游记》是中国古典四大名著之一,主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西天取经,沿途遇到九九八十一难,历尽艰险,三位徒弟各施本领,一路保护唐僧,斩妖除魔,化险为夷,到达西天取得真经,修成正果的故事。这部小说自成书至今,几百年来家喻户晓,深受读者的喜爱,已被翻译成多种语言,在中国及世界各地广为流传,成为传世不朽的经 ... |
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中学生课程化名著文库:红楼梦 青少版
作者:[清]曹雪芹 著,富强 改编 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-06-01 《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说,是中国古典小说的代表之作,中国封建社会的百科全书,传统文化的集大成者,在思想性和艺术性上都取得了极高成就。全书以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景,主舞台设在贾府大观园,以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为主体,以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线,塑造了一个宏大的艺术世界。 ... |
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中学生课程化名著文库:海底两万里
作者:[法]儒勒·凡尔纳 著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-06-01 《海底两万里》是凡尔纳科幻小说代表作之一。小说从捕捉海怪写起,以“鹦鹉螺”号遭遇大旋流为结尾,曲折离奇、险象迭生。在长达十个月、两万里的神秘旅程中,尼摩艇长带着阿罗纳克斯教授等三人,同乘“鹦鹉螺”号,几乎行遍七大洲、四大洋,和鱼群竞赛,漫步海底森林,穿越海底隧道,探秘失落古城亚特兰蒂斯,欣赏无价大珍珠,探秘南极,勇斗大 ... |
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中学生课程化名著文库:三国演义
作者:[明]罗贯中 著,富强 改编 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-06-01 《三国演义》是中国古典四大名著之一,全名为《三国志通俗演义》,展现了从东汉末年到西晋初年近百年的历史风云。全书反映了三国时代政治、军事斗争,体现了三国时代各类社会矛盾的转化,记叙了这一时代的历史巨变,塑造了一批叱咤风云的英雄人物。 ... |
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中学生课程化名著文库:寂静的春天
作者:[美]蕾切尔·卡森 著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-06-01 《寂静的春天》以寓言式的开头描绘了一个美丽村庄的突变。书的前半部分,对土壤、植物、动物、水源等相互联系的生态网络的讲解,说明了化学药剂对大自然产生的毒害;后半部分则针对人类生活所接触的化学毒害问题,提出严重的警告。作者以详尽的阐释和独到的分析,细致地讲述了以DDT为代表的杀虫剂的广泛使用,给人们的生存环境所造成的难以逆 ... |
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著译者手册
作者:中国纺织出版社 出版:中国纺织出版社 日期:1998-01-01 ... |
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论语文学习任务群 陈旭峰 著
作者:陈旭峰 著杭州紫金港 出品 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-11-01 2022年,国家正式公布了《义务教育语文课程标准》,第一次在义务教育阶段提出了“语文学习任务群”这一新的概念。本书拟从学习任务群的依据、学习任务群的学理以及学习任务群的实践三个部分来系统地探讨学习任务群从何而来、有何含义以及如何实施。在全面阐述的基础上,提出“构建任务群→实施任务群→整理任务群”三个环节设计任务群理念下 ... |
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中学生课程化名著文库:简·爱
作者:[英]夏洛蒂·勃朗特 著,贾文渊 译 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-06-01 《简·爱》是长篇小说作品。书中简·爱对罗契斯特的爱情故事,生动地展现了的那火一样的热情和赤诚的心灵,强烈地透露出她的爱情观。她蔑视权贵的骄横,嘲笑他们的愚蠢,显示出自强自立的人格和美好的理想;她大胆地爱自己所爱,然而当她发现自己所爱之人还有妻子的时候,又毅然离开她所留恋的人和庄园。 ... |
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第二祖国(儒勒 凡尔纳著)
作者:[法]儒勒·凡尔纳著 许崇山 钟燕萍译 出版:人民文学出版社 日期:2024-06-01 法国科幻作家儒勒·凡尔纳受《鲁滨孙漂流记》的启发创作了这本小说。 泽玛特一家遭遇海难,逃到一座荒岛,不同于鲁滨孙最终回到了英国,这家人始终没有离开这座被他们命名为“新瑞士”的岛屿。他们在这座岛上平静地生活了十年。在第十个年头,他们发现一块写有求救信的布条,随后在附近一座小岛上找到了海难幸存者——英国姑娘珍妮,她是英国 ... |
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音乐史自学速成 扫码赠送视频 德国SCHOTT原版引进 音乐时期、体裁、风格、作曲家、作品 [德]保罗·约翰森 著
作者:[德]保罗·约翰森 著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-07-01 “音乐自学速成”丛书引进自德国朔特音乐出版社,是一套在德国被广泛使用的自学教程。全套丛书包括乐理、音乐史和指挥等,是适合音乐爱好者以及音乐学习者的一套有效的自学教材。全书以简明扼要的文字结合简单直观的谱例呈现,每一个章节均配有视频教学指导,德文原声、中文字幕,让读者随时随地都能轻松自学音乐知识。本分册为“音乐史”分册, ... |
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小提琴手指技能强化训练(单双音手指操)黄晨星 黄忠伯 著 小提琴手指练习教程初级教材书
作者:黄晨星 黄忠伯 著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-04-01 《小提琴手指技能强化训练》的思路是从调性音乐语汇中,提炼出一些典型的基本元素,作为练习的载体,同时对手指的演奏动作进行分析,分类整理,并进行科学组合,使它涵盖除换把以外的手指演奏动作的各种典型形式,通过集中的强化练习,在较短的时间内,达到增强手指机能,强化手指基本功的目的。 书中内容分三部分,*部为上篇——单音手指练习 ... |
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笔尖的月亮 月小凉 著
作者:月小凉 著杭州紫金港 出品 出版:浙江工商大学出版社 日期:2023-12-01 本书稿主要以作者小学至初中的学习经历为立足点,叙述了九年学习生活中的一些生活片断,抒写了在成长过程中对生命、自然、亲情、友谊,以及在与形形色色的人的交往过程中产生的独特的思考,全书分为“成长百味”“成长旅伴”“成长思考”三部分,每部分主题集中鲜明且框架清晰,展示了一名中学生真实的校园生活与真实的喜怒哀乐,同时也展现了其 ... |
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和家暴创伤说“再见”:原生家庭中承受暴力者团体辅导方案
作者:方刚, 丁新华, 李璐 出版:中国社会科学出版社 日期:2016-11-01 调查显示,50%以上的家庭存在着家庭暴力,即有50%的未成年人在暴力环境中成长,并且他们中的多数也直接受到来自父母的暴力。目睹暴力本身就是对孩子的精神暴力,它与其他多种形式的精神暴力和以管教为名的肢体暴力一样,会对孩子们的身心健康造成伤害,甚至可能影响他们的一生。 方刚、丁新华、李璐著的《和家暴创 ... |
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社会转型期城市社区组织管理创新研究
作者:李璐 出版:天津人民出版社 日期:2015-01-01 《社会转型期城市社区组织管理创新研究》从社会转型的宏观时代背景出发,以单位制解体后的基层社区组织管理体制为关注点,检视新中国成立以来城市基层社会管理体制的历史沿革,结合广州、深圳两地社区建设和城市基层管理体制创新实践,对城市社区组织管理体制变迁的背景、原有社区组织管理面临的困境、社区组织管理模式改革的方向、新型社区组织 ... |
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数字媒体栏目包装After Effects项目应用
作者:李璐 出版:中国书籍出版社 日期:2017-05-01 《数字媒体栏目包装After Effects项目应用》以实战案例为编写线索,使读者快速掌握影视栏目包装设计思路,深入学习各种影视包装的制作技巧。书中由浅入深,由简单的数字影视基础知识及软件入门到较复杂的影视栏目案例包装,综合了各种案例的制作技巧,帮助读者进行创意思路和技术上的拔高。 ... |
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有机光电功能材料与器件
作者:李璐 等 出版:科学出版社 日期:2018-11-01 全书分为7章,从有机电致发光和有机光伏两个领域阐述本书内容,具体包括共轭小分子、聚合物的设计、合成及应用,有机光电器件界面材料、结构设计、理论研究与性能优化,以及这些领域可能发展的趋势。本书适合大中专院校、相关学科科研人员参考用书。 ... |
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英语视听说教程——看美剧,练口语,学文化
作者:李璐 出版:西安电子科技大学出版社 日期:2019-08-01 本书名称为《看美剧,练口语,学文化》,将以五类美剧为对象,并相应选择受大学生喜爱的代表剧作,分别是: 家庭剧:《摩登家庭》 青春剧:《绯闻女孩》 医务剧:《实习医生格蕾》 罪案剧:《绝命毒师》 政治剧:《纸牌屋》本书名称为《看美剧,练口语,学文化》,将以五类美剧为对象,并相应选择受大学生喜爱的代表剧作,分别 ... |
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高校组织氛围与教师科研生产力:基于组织场域的视角(博士学位论文丛书)
作者:李璐 出版:广东高等教育出版社 日期:2019-08-01 ... |
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包容性增长框架下财政预算审计监督一体化改革研究
作者:李璐 出版:中国财政经济出版社一 日期:2020-01-01 2010年我国国家领导人在第五届亚太经合组织人力资源开发部长级会议上提出“包容性增长”。这是中国促进实现全体人民共享改革开放成果的重要举动,与科学发展观、“一带一路”倡议,具有高度一致性。包容性增长框架的提出,意味着我国公共财政改革的步伐将进一步加快。 财政预算审计是审计监督的永恒主题。为何审计监督的效率、效果不高? ... |
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