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黄廖本《,现代汉语》 编写组
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现代汉语抽象名词研究(中国语言学文库)
作者:方清明 出版:商务印书馆 日期:2024-03-01 本书是一部基于语料库的较为系统研究现代汉语抽象名词的著作。对汉语抽象名词研究成果进行了详细综述,基于语料库对诸多典型高频名词的组合搭配进行了定量定性研究。对汉语典型抽象名词的句法,语义,语用功能进行了较为系统的描写。本书个案丰富,数据翔实,促进抽象名词研究的同时,也促进了现代汉语名词大类的细化研究。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 403
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现代汉语话语标记系统与认知研究
作者:周明强著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-05-01 本书从现代汉语话语标记的应用实际出发,利用语料库归纳整理了现代汉语话语标记的系统和层次。将现代汉语话语标记分为四个层次、132个次小类,共收入500个话语标记。并分析了侧重于话语组织功能的话题性、衔接性、理据性之下的38个次小类共125个话语标记的特点与功能,重点讨论了侧重于人际互动功能的坦言性、断言性、疑问性、警示性 ... |
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现代汉语状位形容词的事件语义分析
作者:安丰科著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-08-01 本书在事件语义的框架下,对现代汉语中的形容词作状语现象进行分析。充当状语并非是现代汉语形容词的主要功能,形容词在从词库生成到入句获得状语解读的过程中,受到音韵、形态、句法、语义、语用等诸多层面的限制。本书重点研究在该过程中形容词所受到的语义限制。 部分形容词在充当状语时,与句中的谓语没有直接的语义联系,因而被分析为 ... |
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扩展投射原则与现代汉语的EPP效应(英文版)
作者:李建波 出版:上海交通大学出版社 日期:2022-11-01 本书在最简方案的框架下,探讨“扩展投射原则”(EPP)的理论性质问题。作者提出“功能语类特征假说”( The Fun-Hypothesis),认为EPP特征具有独值性,是功能语类与词汇语类合并的一种允准限制特征。该假说可以解释英语定式句与不定式句生EPP效应上的差异,以及在例外受格、提升结构和标句词短语层面的相关现象。 ... |
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现代汉语评价性V-起来句的论元实现
作者:李睿著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-02-01 句法一语义对应关系一直以来都是句法研究的重要课题之一,研究的实质是探讨谓词意义,尤其是动词意义,如何获得句法实现。论元实现是研究语义系统和句法系统接口的基础和关键,主要探究动词意义在句法实现过程中的编码方式、连接机制和构建过程。现代汉语的句子,由于动词和名词没有格标记和屈折变化,所以句法-语义关系常常表现出不透明的特点 ... |
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现代汉语代词及相关形式的指称研究
作者:吴越著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-05-01 本书在语言类型学理论指导下探讨现代汉语代词及相关形式的指称问题,包括指示(代)词、疑问(代)词和人称代词及其相关形式,主要取得以下进展:,进一步证明汉语的个体一类、属性一指称是相关、交叉的概念,而非上下位概念;进一步证明个体指是汉语中高度发达的范畴,其典型的范畴标记是量词。第二,通过考察指称概念编码程度的跨方言差异,证 ... |
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50000词现代汉语大词典(彩图版)
作者:汉语大字典编纂处 出版:四川辞书出版社 日期:2024-01-01 本词典十分注重为读者学习语文知识提供方便。收词以现代汉语词汇为主,兼顾古今,释义详备。 为使读者更好地理解字、词、成语及其他熟语的意义和用法,词典在释义之后配有十分丰富的例词、例句,设置了“备用词”栏,附列了一些以单字字头结尾的词语,以便读者了解单字的构词能力和词汇信息,为读者选词、用词提供参考。 同时,书中配有大 ... |
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现代汉语存现句认知研究
作者:费惠彬著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-12-01 本书从认知语法和认知语义学视角阐述现代汉语存现句的认知结构和句法语义之间的关系。从存现句中的虚构运动和虚构静止、存现句组成成分的拓扑性特征、存现句谓语结构的持续性与核心动词的词汇化、特殊存现句构式实例、存现句中的情景植入、存现句中的隐喻和转喻、存现句中的图形/背景关系这七个方面分析和探讨存现句的认知机制和认知特征。 ... |
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现代汉语副词求证
作者:张谊生 出版:上海三联书店 日期:2025-01-01 本书基于认知功能语言学理论及其语法化、主观化、词汇化、构式化、元语化、标记化等语言学理论与研究方法,根据现象描写与动因解释相配合、共时分析与历时探索相结合、个案分析与总体研究相印证的研究方法,对副词再演化的方式与特征、程度副词促转实词形容词化以及副词表达的特定否定功用展开考察与探究。通过全面、系统的探究以及多方面的分析 ... |
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现代汉语省略研究
作者:殷树林,杨帅,尹若男著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-05-01 本书在梳理汉语省略研究发展概况之后,对省略的性质、判定标准、范围、类型、动因和语用价值等几个方面的理论问题进行了探讨,就附加成分省略、宾语省略等省略研究中六个有争议的具体问题提出了自己的观点,对口头应答句、讲述式口语和书面规定语体中的省略情况进行了考察。 从“省文”概念提出至今,汉语省略研究前后历时近两千年,时间不 ... |
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名家写四季
作者:北京晚报《,墨缘》 编写组 出版:北京日报出版社(原同心出版社) 日期:2021-03-01 书法有意思,名家写四季。 书法作为一种文字艺术,带着深深的文化烙印,听起来总是让人肃然起敬,甚至望而生畏。其实,书法和生活紧密相关,有纸笔,有想法,即可落纸,或临摹名家,或直抒胸臆。 本书以二十四节气、中国传统节日为线,讲解名家一年四季留下的墨宝,欣赏他们笔下的寒来暑往、岁岁年年。 谈节气,春有米芾的《值雨帖》, ... |
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小学生作文全能辅导.三年级 《西游记》经典人物作为写作指导老师串连全书,精美彩色插图配合作文主题,帮助小学生走出枯燥的写
作者:语文基础阅读编写组 出版:华语教学出版社 日期:2023-03-01 本书是专为小学三年级阶段编写的作文辅导书,按作文内容分为“想象作文”“写人作文”“记事作文”“写景作文”“状物作文”“日记簿”六章,每章都有相应的总结性技巧方法。每章又细分为三部分,每部分内容分别包括写作窍门、好词好句和优秀例文。在写作窍门中,有详细的方法介绍和示例,可帮助学生掌握写作技巧;在好词好句中,有相关词语、句 ... |
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唐文 现代汉语小词典(学生版)
作者:《现代汉语小词典》编委会 出版:吉林教育出版社 日期:2018-04-01 1、邀请多位专家和一线优秀教师精心编纂,所收字、词均严格遵照国家语言文字规范及新课程标准,更具规范性。2、每个字头列有部首、笔画数和结构,常用字下设有组词,对容易读错、用错的字予以提示,引导读者规范使用。3、常用词语收录齐全,释义简单明了,例词丰富实用;增收了部分已进入日常生活的新词语,实用性更强。 ... |
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构式视角下的汉语动量组配认知研究
作者:王艳滨 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-03-01 现代汉语动量构式是一项涉及到多学科、多维度的研究。《构式视角下的汉语动量组配认知研究》立足于认知构式语法,综合运用Langacker自主-依存关系理论、转喻理论、图式构式等理论,对现代汉语动量词进行了系统的分析和考察。 该成果以现代汉语18个动量词的动词为研究语料,首先界定了动量词的核心概念,对相关研究进行了系统的梳 ... |
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Q书架 爱拼3D益智手工 故宫四季 爱拼益智产品教育研发组
作者:爱拼益智产品教育研发组 出版:机械工业出版社 日期:2024-01-01 作为“经典中国”建筑系列的第三期作品,本产品内含御花园(春)、角楼(夏)、神武庙(秋)、午门(冬)4个建筑模型。以故宫建筑结合四季变迁为产品理念打造国风主题产品,结合传统文化元素的插画进行点缀使得产品宛如一幅立体画卷,让读者可以在方寸之间品鉴故宫四季的变迁,了解故宫建筑的特色。本产品注重故宫文化的传承,通过将故宫建筑与 ... |
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高中英语读后续写
作者:李继燕 出版:浙江教育出版社 日期:2025-07-01 本书包含四部分内容:第一部分为读后续写分析,解读读后续写题型,给出解题攻略;第二部分为读后续写素材积累;第三部分为高考题精讲导写;第四部分为话题分类精练。 ... |
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线性相位完全重构滤波器组的格型结构研究
作者:李勃东,高协平 出版:科学出版社 日期:2025-05-01 《线性相位完全重构滤波器组的格型结构研究》阐述基于格型结构的线性相位完全重构滤波器组设计方法,以及相应滤波器组的格型结构自由参数初始化方法,主要内容包括滤波器组和格型结构的性质和特点、设计滤波器组的可逆方法、设计滤波器组的组合多相方法、设计滤波器组的取舍变换方法、约束滤波器长度情形的自由参数初始化方法、任意滤波器长度情 ... |
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让孩子主动高效写作业
作者:祁子凯 出版:人民邮电出版社 日期:2025-01-01 很多学生在写作业时存在这样一些现象:随手拿出一本习题册,碰上哪本就写哪本,缺少规划;不复习就先写作业,记不住课堂知识点,作业效率低;不了解各学科特点,不能区别对待不同学科的知识内容,用同样的方式写不同学科的作业;写作业时注意力不集中,审题速度慢,答题出错多,容易走神。如果你的孩子也这样,就说明孩子的作业习惯出现了问题。 ... |
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冗余捷联惯组信息处理技术
作者:张通,符文星,张添钧 出版:科学出版社 日期:2024-05-01 《冗余捷联惯组信息处理技术》是关于冗余捷联惯组信息处理技术的学术著作。《冗余捷联惯组信息处理技术》共6章,包括绪论、基本理论、冗余捷联惯组安装配置、冗余捷联惯组误差标定、冗余捷联惯组故障诊断、冗余捷联惯组信息融合等内容。 ... |
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看图说话写话 一年级上册
作者:王雅琴 出版:上海教育出版社 日期:2024-06-01 本书根据国家”新课标”精神并结合统编教材的要求编写,激发学生说话写话的兴趣,培养学生的观察力、想象力和思维能力,注重词语的积累。内容生动有趣,贴近学生的生活,激发学生的想象,并给学生提供一些写法指导、范文和素材、词语的积累。全书结构按题材分为记事、写人、状物、绘景、童话故事等板块,每篇又有看图与说话写话指导、范文与点评 ... |
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