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佐藤学 钟启泉
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教学策略（钟启泉《教学设计》姊妹篇）
作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-08-01 所谓“学习”，就是儿童的经验重建、自我更新。尤其是他们所属的共同体走向期许方向的变化，我们把它叫做“成长”。就是说，“教育“是支援儿童迈向幸福的自我变革的活动（交互作用），而激活这种学习的种种工夫与智慧，就是“教学策略”。本书探讨新世纪课堂转型背景下教学策略的理论基础、挑战性课题，以及教学策略研究的展望，旨在为我国教学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398 
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学习的快乐（走向对话）/世界课程与教学新理论文库
作者：佐藤学 著 钟启泉 译 出版：教育科学出版社 日期：2004-10-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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学校的挑战：创建学习共同体
作者：佐藤学 出版：华东师范大学出版社 日期：2010-08-01 学校教育的改革是从日常的课堂教学实践开始的。《学校的挑战：创建学习共同体》描述了21世纪“课堂革命”的全球图景，并以大量日本中小学的“案例报告”阐明了创建“学习共同体”的学校改革哲学。该书从理论与实践上阐明了“课堂革命”是一场保障每一位儿童的“学习权”，真正实现“教育公平”的“宁静的革命”、“永远的革命”。在我国中小学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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学习革命：教室与学校的未来形象
作者：[日]佐藤学 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-06-01 作者依据其独创的学习共同体理论，总结其研究团队组织的日本学校支援经验以及世界各国访问得到的国际比较的事例，分析21世纪学校教育高质量发展应有的学习革命理论，并展望以后的未来学校教育的理想形态。全书分为三部分。第一部分回顾前期的学习变革。第二部分分析学习革新的相关理论与进一步学习改革的对策建议。第三部分介绍世界各国的学习 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 235
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教学革新：从心理学常识起步
作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-12-01 教学革新要求教师的教学立场的根本转换，即从“教师中心”转向“学生中心”。教师唯有倾听学生发自内心的“声音”——旨在达成更高水准而自主地表达出来的“声音”，才能把自身的教学实践引向“学生中心”教学的高度。因此，一线教师直面的挑战性课题是：基于“学生中心”的教学；基于“科学证据”的教学；基于“教师学习”的教学。优质教育的“ ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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基于核心素养的学校变革系列（套装共3册）（钟启泉，学校的变革+教育的挑战+课程的逻辑）
作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-08-01 《教育的挑战》简介 教育是通向未来的护照。面对教育的挑战，我们别无他途，出路就是改革。 面对急剧变革的21世纪社会，我们的教育面临着革命性的挑战。我们需要认清教育发展的大势，出色地回答我国的基础教育如何从量的扩充转入质的提高，以适应创新型国家的建设步伐。 从应试教育向素质教育的教育制度的转型，是摆在我们面前的严峻 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 926
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教师的挑战：宁静的课堂革命（建立以倾听和对话为基础的学习共同体）
作者：[日]佐藤学 出版：华东师范大学出版社 日期：2012-05-01 21世纪的教师面临的挑战是什么，那就是为所有儿童提供高质量的学习机会。《教师的挑战：宁静的课堂革命》中一个个平凡的教师正在用自己的行动宣告：课堂上正在发生着宁静的革命——建立以倾听和对话为基础的学习共同体。这不但是师生的共同愿景，也是学校整体变革的基点，是保障每一个儿童学习权的挑战。 《教师的挑战：宁静的课堂革命》由 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 194
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学校改革 ： 学习共同体的构想与实践
作者：[日]佐藤学 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-10-01 学习共同体是日本著名教育学家佐藤学“作为付诸行动的研究者”所倡导的重要思想，并在世界范围推动。本书基于佐藤学教授多年扎根学校改革和实践的经验，浓缩了其所提出的学习共同体理论的精华，详细介绍了学习共同体学校改革理论的改革理念、改革愿景、改革哲学及实施方略，是学习共同体理论研读的纲领性和指导性用书。本书也是佐藤学教授在开展 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 120
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教学心理十讲（洞察儿童心灵，助力课堂转型）
作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2020-08-01 《教学心理十讲》针对学校课堂教学的种种要素与课堂转型的愿景，从认知心理学的基础研究，以及学习科学引出的教学方法的前沿研究的视角，围绕儿童的发展与学习的特征、能动学习的方式、教师应有的姿态，阐述课堂转型过程中不可回避的一系列教学理论与实践的课题。笔者相信，越来越多的研究者一定会走出狭小的实验室、奔向广阔的学校现场，研究学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 312
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解码教育（解码教育症候，开拓教师学习新世界）
作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2020-08-01 《解码教育》分为三个部分：真实的学力、探究的课堂、成长的教师。*部分从核心素养这一新时代教育思维的形成、发展、演进、精髓和随之而来的课程重建与学校教育革新挑战出发，追问知识本位如何向素养本位转向、信息化时代知识教学的诉求，以及问题解决、批判性思维、儿童阅读素养的教学策略，还有儿童成长心态与反思能力的养成。第二部分从课堂 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 336
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透视课堂：日本授业研究考略（把握新时代授业研究的脉动）
作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2020-09-01 授业研究是一种蕴含技术性、知性、经验性、情感性、伦理性、情境性、实践性、文化性的复杂实践，探讨这一复杂实践可以为我们带来丰富的支撑儿童学习、助力教师成长的教育学智慧。 从战后初期基于生活作文运动的山彦学校的变革，到20世纪90年代以来基于学习共同体的学校创建，让儿童真正成为学习的主人公，始终是日本授业研究主旋律。日本 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 396
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深度学习
作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2021-08-01 体例结构——引言/拥抱“哥白尼式的变革”。1/核心素养与深度学习。2/深度学习的概念。3/认知发展与深度学习。4/深度学习的教学设计。5/深度学习：超越传统教学的局限。6/深度学习：对话指导与反思指导。7/深度学习视域下的课外作业。8/深度学习视域下的教育评价。9/深度学习与学习责任转移模型。10/深度学习与教师成长。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 302
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教学设计
作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-12-01 产业社会时代的教学设计范式已经落后于信息社会时代，从“知识本位”转向“素养本位”是当今教学设计的发展趋势。这种转型绝非否定“知识”，真正的“知识”不是单纯的“内容知性”，也包括了其背后的“方法知性”。新型的教学设计着力于 “真实性目标-真实性学习-真实性评价”界定、描述与实施，借以求得所有的学习者发挥各自的潜能、使他们 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 316
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班级经营：创意型班级的营造
作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-01-01 本书旨在从社会心理学的角度，将理论与实践相结合，阐释班级团体得以健康发展的指导观点与过程。事随时迁，在当前新课程改革的背景下，“课堂” “学习”教学” “师生关系”等学校教育的关键词已经被重新定义，有关“班级”的认知也得到了更新。为此，本书将舍弃充满权威意味的“班级管理”一词，结合社会心理学的最新研究与课程改革的长期实 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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课堂革命
作者：钟启泉 出版：江苏人民出版社 日期：2017-12-01 21世纪知识社会的时代意味着从学历社会转向学力社会，需要培养能够应对新时代挑战的拥有核心素养的终身学习者。教师的职业不仅是文化传承的工作，更是一种能动的文化创造过程。革新的教师不满足于教学技术的熟练、甘于教书匠的生涯，而是秉持自我变革的哲学、寻求反思性教学实践家的成长。 21世纪是课堂革命的世纪。从知识传递到知识建 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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课堂转型
作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2017-12-01 《课堂转型》包括四个部分： 第1编 课堂转型的理论与实践，探讨课堂转型的国际经验、本土实践和理论基础，在此基础上提出了新型能力观的框架和对核心素养的界定。 第2编 学科素养与能动学习，从学科教学出发考察学科素养，特别探讨了学科素养与核心素养的关系与区别，并在此基础上讨论教学范式的分野与转换，进而提出了能动学习的概念 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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核心素养十讲
作者：钟启泉 出版：福建教育出版社 日期：2018-10-01 核心素养旨在勾勒新时代新型人才的形象，规约学校教育的方向、内容与方法。本书系统深入地阐述了核心素养与立德树人、课堂转型等相关概念的关系，构建了核心素养的整体模型，指出了基于核心素养的新型教学模式与课堂转型方向，并对如何根治应试教育的顽疾、学校改革的困惑和挑战是什么、21世纪学校课程如何改变与创造、教育评价如何演进、教师 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 130
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课程的逻辑（基于核心素养的学校变革系列）
作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-08-01 从知识本位向素养本位的转型，是当今时代课程发展的逻辑。 当今世界课程改革的共同趋势和诉求是什么？当今时代课程发展的逻辑是什么？如何进行课程改革？ 伴随着知识社会的进展，学校的功能与作用在发生变化。学校不再是知识的配给所，学校的首要课题是发展学生的核心素养，即今日的学校必须为明日的社会造就拥有主体性觉悟的探究者。因 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 387
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教育的挑战（基于核心素养的学校变革系列）
作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-08-01 教育是通向未来的护照。面对教育的挑战，我们别无他途，出路就是改革。 面对急剧变革的21世纪社会，我们的教育面临着革命性的挑战。我们需要认清教育发展的大势，出色地回答我国的基础教育如何从量的扩充转入质的提高，以适应创新型国家的建设步伐。 从应试教育向素质教育的教育制度的转型，是摆在我们面前的严峻课题，而从技术熟练者向 ... |
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学校的变革（基于核心素养的学校变革系列）
作者：钟启泉 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-08-01 学校变革的根本原理是寻求平等（Equality）与优质（Quality）的兼得。 学校为何要变革？学校变革的原理和重心是什么？学校如何变革？ 学生知道什么不等于问题解决能力。社会所期许的是，学生在学校中习得的任何知识、技能，能够在其人生途程中充分地得以运用，并且借此促进其基础学力与健全人格的成长。因此，学校教育从知 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 309
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