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文玲著
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罗兰·巴特文论在中国的接受史
作者：文玲著 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-08-01 本书采用接受美学、解释学等方法研究罗兰·巴特文论在中国的接受史。罗兰·巴特文论在中国的接受经历了四个阶段，分别构成了他的四张面孔：20世纪80年代初的“形式主义者”，20世纪80年代末的结构主义者，20世纪90年代的后结构主义者，21世纪的大众文化批评家。巴特文论在中国的接受史展现了中国当代文论发展 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 403 
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文学评奖与新时期文学经典化
作者：任东华、陈娟、文玲 著 出版：广东高等教育出版社 日期：2021-12-01 我们为什么要进行文学作品的评奖？什么样的文学作品可以获得“茅盾文学奖”？至今有哪些文学作品获得过“茅盾文学奖”？为什么余华的《平凡的世界》、莫言的《檀香刑》、蔡智恒的《次的亲密接触》没有获得“茅盾文学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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学生的学习习惯培养
作者：鞠文玲 著 出版：光明日报出版社 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 275
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成长最美
作者：鞠文玲 著 出版：东北师范大学出版社 日期：2017-01-01 本书所记，是一个个发生在蜊江小学的细小故事，是一位位在蜊小悄然成长的学生和教师，是一幕幕难以忘怀的蜊小记忆 短短两年，蜊小在不断摸索中砥砺前行，蜊小人对成长教育的探索、遵从、敬畏和坚守，成就了学校可持续发展之路。真诚感谢给予蜊小支持和关注的人们，我们期盼这本承载蜊小启航的故事能与您分享，期盼以此加 ... |
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生本课堂让教育绽放情智的魅力
作者：鞠文玲 著 出版：光明日报出版社 日期：2014-08-01 鞠文玲编著的《生本课堂让教育绽放情智的魅力》从理论和实践两个维度，系统阐述了“生本情智六步式”教学模式的实践成果和探索历程，生动再现了教学模式行动研究的全过程，全面总结了富有学科特色教学模式的实践经验 ... |
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