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朱自强 王荣生 徐冬梅
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万千教育·听王荣生教授评课（2021年版）
作者：王荣生 出版：中国轻工业出版社 日期：2021-04-01 本书是我国著名语文课程与教学论专家王荣生教授的代表作之《听王荣生教授评课》一书的修订版。 本书的初版（华东师范大学出版社版）已重印25次，得到了广大语文教师的好评与肯定。魏智渊老师在其编著的《教师阅读地图》一书中，对本书做出了如下评价：这本书对语文教师的价值是巨大的，应该成为语文教师在课堂教学方面的必读书籍之一 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 411 
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点灯人丛书：小学语文教材七人谈
作者：朱自强, 王荣生, 徐冬梅 出版：广西师范大学出版社 日期：2015-06-01 《点灯人丛书:小学语文教材七人谈》让我更坚定了这一理念。语言应该是自上而下的，我们应该先积累大量的阅读和语言交流，在语境中感受词汇的味道。而我们的教材却是自下而上设计，出发点是几个生字、词汇，围绕这几个词汇编写课文，再加上字数的限制，即使是知名作家也很难写出优秀的课文。这一观念上的误区影响了小学语文教材的整体质量。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 291
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化工热力学（朱自强）（三版）
作者：朱自强 出版：化学工业出版社 日期：2019-05-01 本书是教育部普通高等教育“十一五”*规划教材。全书共9章。本书在第二版基础上修订，对内容作了增删，重新改写了第二版的第1、2章，把第2章内容进行了扩充和分割，增添了第3章，即纯流体的热力学性质计算，以加强这方面的基础。另外，部分改写了６～９章，精练了文字和更换了例题、补充附录。本书包括绪论、流体的状态方程、纯流体的热力 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 372
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国民语文能力构成研究（阅读篇）
作者：王荣生 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-09-01 《国民语文能力构成研究（阅读篇）》秉持“以筹划思维解答语文能力构成问题”“按真实情境的功能类型设定描述层级”“面对事情本身具体描述能力要素”三大原则，对国民语文能力构成中的阅读领域进行了创新性研究。主要内容包括：“语篇阅读能力”的多维度观照、情境中的实用性阅读能力、学科阅读与学术语言能力、测评面相的文学阅读能力等。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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实用文教学教什么（参与式语文教师培训资源）
作者：王荣生 出版：华东师范大学出版社 日期：2014-09-01 王荣生编著的《实用文教学教什么/参与式语文教师培训资源》是根据国培标准设计的参与式语文培训教材，在教材结构上有所创新，包括理论、课例、共同备课这3个工作坊，以及光盘资源，设计了读者的学习方式，实现了教材的立体化，体现了培训的案例式、情境式和参与式，堪称“纸质版的在线教育”。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 240
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散文教学教什么（参与式语文教师培训资源）
作者：王荣生 出版：华东师范大学出版社 日期：2014-11-01 《散文教学教什么》是根据国培标准设计的参与式语文培训教材，在教材结构上有所创新，包括理论、课例、共同备课这3个工作坊，以及光盘资源，设计了读者的学习方式，实现了教材的立体化，体现了培训的案例式、情境式和参与式，堪称“纸质版的在线教育”。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 214
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语文教师专业发展十四讲（参与式语文教师培训资源）
作者：王荣生 出版：华东师范大学出版社 日期：2015-03-01 《语文教师专业发展十四讲》是根据国培标准设计的参与式语文教师培训的资源，由承担国培计划的上海师范大学王荣生教师主编。 《语文教师专业发展十四讲》主要收录了在国内有广泛影响力的学科课程专家（于漪、王荣生、陈军、王栋生等）和一般理论课程专家（钟启泉、张民选、谢利民、崔允漷等）在国培实践中对语文学科教学所做的主题报告，共1 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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小说教学教什么（参与式语文教师培训资源）
作者：王荣生 出版：华东师范大学出版社 日期：2015-11-01 《参与式语文教师培训资源：小说教学教什么》是根据国培标准设计的参与式语文教师培训教材，在教材结构上有所创新，包括理论、课例、共同备课这3个工作坊，以及光盘资源，设计了读者的学习方式，实现了教材的立体化，体现了培训的案例式、情境式和参与式，堪称“纸质版的在线教育”。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 281
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阅读教学教什么（参与式语文教师培训资源）
作者：王荣生 出版：华东师范大学出版社 日期：2016-08-01 《阅读教学教什么》是根据国培标准设计的参与式语文培训教材，在教材结构上有所创新，包括理论、课例、共同备课这3个工作坊，以及光盘资源，设计了读者的学习方式，实现了教材的立体化，体现了培训的案例式、情境式和参与式，堪称“纸质版的在线教育”。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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写作教学教什么（参与式语文教师培训资源）
作者：王荣生 出版：华东师范大学出版社 日期：2014-11-01 《写作教学教什么》是根据国培标准设计的参与式语文教师培训教材，在教材结构上有所创新，包括理论、课例、共同备课这3个工作坊，以及光盘资源，设计了读者的学习方式，实现了教材的立体化，体现了培训的案例式、情境式和参与式，堪称“纸质版的在线教育”。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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语文综合性学习教什么（参与式语文教师培训资源）
作者：王荣生 出版：华东师范大学出版社 日期：2014-09-01 王荣生编著的《语文综合性学习教什么/参与式语文教师培训资源》是根据国培标准设计的参与式语文教师培训教材，在教材结构上有所创新，包括理论、课例、共同备课这3个工作坊，以及光盘资源，设计了读者的学习方式，实现了教材的立体化，体现了培训的案例式、情境式和参与式，堪称“纸质版的在线教育”。 ... |
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文言文教学教什么（参与式语文教师培训资源）
作者：王荣生 出版：华东师范大学出版社 日期：2014-12-01 《文言文教学教什么》是根据国培标准设计的参与式语文培训教材，在教材结构上有所创新，包括理论、课例、共同备课这3个工作坊，以及光盘资源，设计了读者的学习方式，实现了教材的立体化，体现了培训的案例式、情境式和参与式，堪称“纸质版的在线教育”。 ... |
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语文课程内容的合理性研究：散文为主导文类的困境与突围
作者：王荣生 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-11-01 《语文课程内容的合理性研究：散文为主导文类的困境与突围》一书由绪论上编、下编及后记组成。 绪论“合理性：认知与筹划的双重制约”，介绍理论思维的认知与工程思维的筹划之间的区别和联系，论述本书的研究立场和方法论。上编“困境：语文课程怎么了”，从文类的视角，揭示“散文为主导文类”所造成的阅读教学困境，剖析“散文化”所造成的 ... |
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要素配置推动制造业高质量发展研究
作者：徐冬梅 出版：黑龙江大学出版社 日期：2021-12-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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儿童文学怎么教：儿童文学文体知识与阅读教学
作者：朱自强 出版：中国人民大学出版社 日期：2022-09-01 童话与幻想小说有什么区别？童谣和童诗如何区分？ 讲授儿童故事的时候，应该以什么频率来提问？教授一年级的小朋友时，是让他们自己读故事比较好，还是老师把故事读给他们听比较好？ 如果在课堂上有学生质疑童话的假定性，我们应如何引导呢？ 在给三至六岁的小孩子讲绘本的时候，是直接提示故事背后的道理，还是让孩子自己去感悟？ ... |
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“儿童本位”的文学（见证新世纪中国儿童文学学术发展之路，卓立新时代中国儿童文学理论建设之林）
作者：朱自强 出版：作家出版社 日期：2023-11-01 “中国儿童文学博士文库”丛书共21本，包括北京师范大学、上海师范大学、北京大学、中国海洋大学和浙江师范大学中国儿童文学专业五位博士生导师王泉根、梅子涵、曹文轩、朱自强、方卫平的理论专著以及2000年至2017年即新世纪以来培养的十六位优秀儿童文学博士的博士论文。 “中国儿童文学博士文库”集中展现了新世纪以来中国儿童文 ... |
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化工原理实验 （第三版）
作者：孙德，徐冬梅，刘慧君 出版：华中科技大学出版社 日期：2025-02-01 化工原理实验(第三版)由长春工业大学、山东科技大学、南华大学、湖北理工学院、辽宁科技学院、青岛农业大学、河南农业大学、百色学院、河池学院等多所院校长期工作在教学第一线的教师，根据多年教学实践，参考国内外同类教材编写而成。全书分五大部分，包括实验基础知识、虚拟仿真实验、化工基础实验、演示性实验、研究创新型实验。 本书可作 ... |
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花田小学的属鼠班-课本里没有的课
作者：朱自强 朱小鹤 著 出版：春风文艺出版社 日期：2024-06-01 国际格林奖获奖者朱自强先生携其子朱小鹤原创新作 一群属鼠的孩子的学校和家庭生活的儿童故事书。书中有懂事聪明、热情仗义的属鼠蓝，率真单纯、贪吃好动的属鼠灰，温和宽容、善解人意的属鼠点点老师，睿智谦和、视野宽广的校长，以及童心未泯、爱意溶溶的蓝爸爸、蓝妈妈……上演了一幅幅色彩斑斓、生动有趣的故事画卷。 作品以轻喜剧的叙 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 145
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区域生态安全格局构建与优化
作者：彭建，姜虹，徐冬梅等 出版：科学出版社 日期：2023-12-01 气候变化和城市化导致生境破碎、生物多样性丧失及生态系统退化，威胁区域可持续发展，制约人类福祉提升。在生态文明建设重大战略背景下，生态安全格局构建成为协调区域生态保护与社会经济发展的重要途径之一。随着从国家到地方多尺度生态安全格局构建与优化案例研究的不断涌现，生态安全格局研究正向范式凝练深入，缺少系统的理论与方法梳理。针 ... |
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万千教育·阅读教学设计的要诀（第二版）
作者：王荣生 出版：中国轻工业出版社 日期：2021-03-01 本书是我国著名语文课程与教学论专家王荣生教授的代表作之一《阅读教学设计的要诀》一书的修订版。*章 阅读学习领域知识：修订版重写这一章，尽可能清晰地解说阅读阅读能力阅读方法阅读策略实用文章阅读文学鉴赏等概念。 第二章 阅读教学的任务及其路径：解说阅读教学及其各种路径。 第三章 教学内容的选择与教学环节的展开：解说阅读 ... |
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