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王君平
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中医热搜话题百问百答
作者：王君平 出版：山西科学技术出版社 日期：2021-01-01 王君平，毕业于中国社会科学院研究生院，传播学硕士。现为人民日报主任记者，经济社会部民生采访室副主编，长期从事医药卫生报道。作为人民日报中医评论员，作者长期对中医药的现状、未来、发展、创新等问题有深刻感悟和思考。针对网络热点问题，全书通过抗疫、传承、精华、守正、创新五个篇章，对百姓关心的中医话题进行独到、准确、正面的评析 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 454 
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中医的守护
作者：王君平 出版：山西科学技术出版社 日期：2024-03-01 作为《人民日报》中医评论员，作者长期对中医药的现状、未来、发展、创新等问题有深刻感悟和思考。针对社会热点问题，全书通过抗疫、传承、精华、守正、创新五个篇章，对百姓关心的中医话题进行独到、准确、正面的评析，积极宣传中医药的价值，以科普的形式，践行习近平总书记关于中医药发展的指示。书稿中阐述的问题既有普通大众关注的中医疗效 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 163
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化学实验室安全（王君雅 ）
作者：王君雅 主编 张秋林、温石坤 副主编 出版：化学工业出版社 日期：2024-10-01 《化学实验室安全》共分8章，主要内容包括化学实验室概述，化学物质及危险，燃烧、爆炸及危险，毒性物质及危险，化学实验室安全与防护，压力容器与机电设备，化学实验室事故分析与处理，化工生产安全。全书内容全面丰富、针对性和适用性强，通过化学实验室常见安全问题分析，结合案例全面介绍了防火、防爆、防毒等安全理论和安全技术，旨在帮助 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 194
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中医的名义
作者：王君平 出版：山西科学技术出版社 日期：2017-10-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 202
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王君整本书阅读十二讲（清华附中王君老师最新力作，破解整本书阅读教学难题！）
作者：王君 出版：湖南人民出版社 日期：2023-04-01 本书是全国教育改革先锋教师、著名中学语文特级教师王君老师的又一力作，延续了青春语文的文本特质与课型创新思想，探讨整本书阅读教学的新方法，新路径。 书中详细地讲解了如何读透一本书，如何选点聚焦，如何开发课型，如何培养学生思维，如何同书异构，如何通过教研和阅读提升教师的专业能力等问题。全书共十二讲，每一讲均有精彩纷呈的观 ... |
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一年级，我来了！（全5册）
作者：[日]榊原洋一主编 ， 王君平 译 出版：湖北美术出版社 日期：2024-04-01 小学生活令人兴奋又紧张，孩子准备好了吗？ 《一年级，我来了！》系列图书专为即将上小学和已经上小学的孩子量身设计，让孩子边玩边学，为适应小学生活做足准备。 本系列图书共5册：1-3册可帮助掌握一些生活技能，包括《社交小达人》《养成好习惯》《健康我做主》，让孩子学会如何和他人相处、认识自己的身体、培养良好的生活自理能力 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1010
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电力工程 第3版 鞠平
作者：鞠平 出版：机械工业出版社 日期：2024-01-01 本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，国家精品课程配套教材，着重介绍电力工程的基本知识、基本原理和基本方法。全书内容分为4篇16章，其中：电力设备篇主要包括输电设备、电力负荷、同步发电机、开关类设备以及保护与控制；电力系统稳态分析篇主要包括电力系统的潮流、电力系统的频率、电力系统的电压；电力系统暂态分析篇主要 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 407
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如何找到想做的事+发现你的天赋 八木仁平
作者：八木仁平 出版：机械工业出版社 日期：2025-08-01 77927 “不是没有才能，只是没有发现才能而已——”“才能”不是靠努力和毅力就能掌握的，也不是神赐予的特别的东西。如果你因为没有才能而烦恼，甚至丧失自信，那你对才能的定义就错了。所谓“才能”，就是“不知不觉就去做”。不是自己“外侧”的技能和知识，而是已经“内侧”的东西。才能不是“掌握”来的，而是“发现→活用→培养”来 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 704
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新时代大学生文化自信培育研究 光明社科文库·教育与语言 文化素质教育
作者：王君 出版：光明日报出版社 日期：2024-07-01 本书主要从以下几个问题展开——新时代大学生文化自信培育的要素有哪些？新时代大学生文化自信培育面临什么样的背景？新时代大学生文化自信培育的现状是怎样的？如何去构建新时代大学生文化自信培育的体系？要从哪些方面着手提升新时代大学生文化自信培育的实效？通过研究，笔者发现明确目标方向确保新时代大学生文化自信培育精准施策，分析要素 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 485
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闫平：万簇生成
作者：闫平 著 出版：山东画报出版社 日期：2021-04-01 《闫平：万簇生成》是我国当代油画艺术家闫平的艺术作品集。 全书分四个主题呈现闫平的作品：*部分是《闪烁如歌》，是闫平对生活的记录和刻画；第二部分是《答案在风中飘扬》，是闫平对春天、花、大明湖、千佛山等的创作和表现；第三部分是《我不是美人鱼》，是闫平对“女性”的思考和表达；第四部分是《恋爱中的样子》，是闫平对恋爱、亲情 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 5800
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王君与青春语文
作者：王君，著 中国教育报刊社·人民教育家研究院，组编 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-01-01 王君认为，是无数节难忘的语文课，催生出了她的“青春语文”的教学理念。她说：我的青春，变成了一堂堂活色生香的语文课；而一堂堂活色生香的语文课，也演绎见证了我多彩灵动的青春。语文课上的一问一答，一颦一笑，真诚互动，在我不算太短的人生旅程中，铺筑的都是纯净华美庄严肃穆的生命的红地毯。她提出“青春语文”，来源于我对现实语文教学 ... |
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凭什么教好语文
作者：王君 出版：湖南人民出版社 日期：2023-11-01 本书是语文特级教师王君三十年教学经验的精华集萃，针对青年语文教师最感兴趣的课堂教学难题和教改热点问题一一回应，多案例、全方位地解读教学设计，传授教学技能，构建理念框架，帮助青年语文教师扫除职业困惑、直面教改压力，快速提升专业素养。 ... |
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王君语文创新教学十一讲（大教育书系）
作者：[中国]王君 著 出版：长江文艺出版社 日期：2020-06-01 本书是著名语文特级教师、青春语文倡导者王君老师的*力作，是她多年来对中学语文文本特质和课程教学创新的思考与沉淀。 全书十一讲，将中学课文文本归纳为七个教学类型，以此形成七大课型，并以备课沙龙、精品课堂、课堂鉴赏的形式展开，探讨每一课型的教学特征与要求，并将这些教学诉求落实到实践，以创新的形式在课堂中呈现。全书融理论与实 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 258
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汽车总装技术 第3版 杨志红 海争平
作者：杨志红 海争平 出版：机械工业出版社 日期：2023-12-01 本书是“十四五”职业教育国家规划教材修订版。本书主要内容包括汽车基本知识及车身结构认知，汽车总装基本技能训练，汽车总装配厂工艺布局，汽车装配工艺设计，汽车车门的拆装、调整与装配工艺卡编制，汽车生产物流管理，汽车质量管理和汽车生产管理。全书编排力求贴合汽车装配生产实际，兼顾职业院校的教学特点，同时根据高等职业教育学生在制 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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随喜帖
作者：王国平 出版：成都时代出版社 日期：2025-08-01 本书是关于诗人李铣作品的评论集，共收入梁平、龚学敏、尚仲敏、李自国、龙郁、李永才、王国平、马及时、唐宋元、凸凹、王学东、吕历、陶春、肖云等诗人、诗评家对李铣诗歌作品的评论作品约20万字，分为五辑:“诗评”“诗相”“诗档”“诗想”“诗作”。 ... |
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战略管理数字决策工程
作者：王维平 出版：电子工业出版社 日期：2024-11-01 本书主要介绍战略管理数字决策工程的理论方法和技术平台，具体内容包括三个部分：第一部分是战略管理数字决策需求分析。第二部分是战略管理数字决策理论，包括战略管理与发展规划测度化、闭合化、数据化、智能化、数字化等理论。第三部分是战略管理数字决策工程平台，包括力量对比仿真评估平台、作战构想仿真评估平台、体系配系仿真评估平台、杀 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 857
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教师生命中最好的时光 ： 王君青春语文代表课11例
作者：王君 出版：开明出版社 日期：2021-07-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 413
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更美语文课2：群文教学课型创新与网课实践（大教育书系，语文特级名师王君新作）
作者：王君 著 出版：长江文艺出版社 日期：2022-08-01 本书是著名语文特级名师王君为一线教学的老师们打造的语文课堂教学书。作者根据群文教学的七种课型（包括语用型、主题型、写作型、思辨型、诵读型、积累型、跳板型），进行具体且针对性极强的备课、研课和评课。每一环节都引入一线教师参与讨论，解决课堂实践中的疑点和困惑。每一课型又以一线教师的课案做具体研究对象，讨论其优点与缺陷。在下 ... |
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机械制图与AutoCAD2010（王君明）
作者：王君明，戴华 出版：华中科技大学出版社 日期：2019-09-01 本教材是为了适应高等职业教育的培养目标和教育特点，在总结机械制图课程教学经验及改革成果的基础上编写而成的。本教材共分10章另加附录，内容主要包括：画图和投影的基本知识，三视图、轴测图、组合体的视图及尺寸标注、机件的表达方法、标准件和常用件、零件图、装配图、零部件测绘、AutoCAD绘图简介等。 在书中，机械图的举例尽 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 302
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摇曳的芦苇
作者：王君泽 出版：国际文化出版公司 日期：2024-06-01 本诗集的诗歌类型大概分为三种，第一种是感悟抒情诗，源自作者对自然生活的向往与留恋。第二种是记录生活的诗歌，源自作者的经历。第三种是哲思类诗歌，源自一些文学与哲学的思想，其中有许多首受到惠特曼诗歌的影响。其诗歌充满了对生活的热情，主要抒发作者自己的感受。 ... |
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