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高中英语词汇循序渐进 必修
作者:“高中英语词汇循序渐进”编写组, 编 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-10-01 本书作为“高中英语词汇循序渐进”系列书之一(系列共三册,分别对应“必修”“选择性必修”“综合提高”阶段),属于《普通高中教科书 英语》的配套教辅,由上海外语教育出版社邀请经验丰富的高中英语优秀教研团队编写,内容涵盖根据新课标词汇和上海市补充词汇而定的英语必修阶段500个单词的讲解和练习,旨在循序渐进地夯实高中英语词汇的 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 210
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高中数学公式定理导引
作者:高中数学公式定理研究组 出版:浙江大学出版社 日期:2025-03-01 本书是以新课标新教材新高考为指导的与公式定理有关的工具书,由浙江省11地市名校名师编写,精选高中数学中应用最广的108个公式或定理,每一个公式(定理)均由证明、应用、巩固三个部分组成,其中证明就是完整呈现该公式(定理)的证明过程,让学生清楚了解该公式(定理);应用是精选或自编了难度适中、简洁新颖的1道典型例题作示范讲解 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 356
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高中英语词汇循序渐进 选择性必修
作者:“高中英语词汇循序渐进”编写组, 编 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-12-01 《普通高中教科书 英语》出版后,根据市场需求,外教社组织编写了一套学生用词汇书。词汇书包含三本,分别为必修阶段、选择性必修阶段和综合提高阶段。词汇书包含音标、词性、释义、例句、派生词、搭配等项目。每单元先提供自测,再进行25个单词的学习,然后进行复习巩固,练习题目按照认知词汇和核心词汇的不同进行难易度不同的训练,最后提 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 372
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高中英语词汇循序渐进 综合提高
作者:“高中英语词汇循序渐进”编写组, 编 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-12-01 《高中英语词汇循序渐进综合提高》涵盖英语课标外需要掌握的 200个单词,通过对单词的含义、词性、释义、例句(课文例句或美文、高考中出现的句子)、派生词、搭配等项目的展示,帮助学生掌握,并熟练使用这些词汇并进行有效的复习、操练和提升。在Word List 部分,每单元先提供单词自测表格,帮助学生自己测评对本单元词汇的掌握 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 163
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秒记高中文学常识
作者:高中考试研究院 出版:开明出版社 日期:2024-09-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 153
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新版秒记高中文学常识
作者:高中考试研究院 出版:开明出版社 日期:2024-09-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 234
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高中数学专题研究
作者:杨学枝 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2024-10-01 本书主要是对高中教材中的数学知识的应用和拓展,以及对数学解题方法的研究,内容涉及代数、方程、不等式、平面几何与立体几何、三角、复数、向量、多项式、行列式、解析几何、点量等方面 本书适合高中师生及数学爱好者研读。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 500
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再见,我们的高中时代
作者:刘倩儿 著 出版:中国文史出版社 日期:2026-01-01 《再见,我们的高中时代》是一部以某市重点高中学生学习和生活为题材创作的长篇小说。全书精心塑造了纪小甜、吴娴、周丽娜、金水生、方铁牛、汪朋飞等一批活泼可爱的中学生形象,他们身处花季,健康阳光,拼搏向上,在以学业为重的同时又不忘展示青春靓丽、纯真可爱的一面:他们高兴时可以手舞足蹈、放歌一曲,唱出心中的诗与远方;他们失落时, ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347
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国际高中学术论文写作
作者:李宁 等 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-03-01 本书主要针对国际高中学生对独立论文写作的要求编写(包括IBEE、ALEVELEPQIPQ等),旨在帮助学生培养探究性学习和研究能力,具体内容包括学术诚信、论文写作的基本格式、学术规范、如何提出值得研究的问题、如何撰写引入、文献综述、研究方法、问卷设计、分析讨论等,另外书中还选取了多学科的学生论文范文和考官评述。本书理论 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 653
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特色普通高中创建:上海样本(上海教育丛书)
作者:上海市推进特色普通高中建设项目组 出版:上海教育出版社 日期:2023-04-01 上海市特色普通高中建设项目是上海市教wei自2011年以来确立的一个重点改革项目,旨在引导广大普通高中贯彻”为每个学生提供适合的教育”的理念。为了系统反映十多年来项目组在推进特色普通高中建设过程中所渐进形成的专业主张和思想认识,项目组特撰写本著作以增进学术传播和交流。全书分八章展开,内容依次为特色普通高中的价值追寻、概 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 245
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高中数学精编 代数 上海专版
作者:《高中数学精编 代数 上海专版》编写组 出版:浙江教育出版社 日期:2023-10-01 在上一版次的《高中数学精编 代数》 的基础上,根据上海地区使用的高中数学教材作相应的补充,保持原高中数学精编的风格,内容顺序根据上海的教材进行了调整,以便上海地区的师生方便使用。书中内容分为“典型题型和解题技巧“”训练题”两大栏目,“典型题型和解题技巧”系统归纳了解题的方法和技巧,为读者指点迷津。收编的题目新颖、灵活、 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 500
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高中数学思想方法 同步帮 · 高考总复习册
作者:高中数学思想方法 同步帮 · 高考总复习册 出版:湖北教育出版社 日期:2023-06-01 本套丛书依据高中数学新课程标准和新教材、新高考的要求,参照各册章节的同步学习设计各讲,每讲有三个模块:A知识结论点睛(简明归结重要的或延伸的重点知识结论),B思想方法指津(包括本小节涉及的数学思想方法要点概括、例题精讲与点拨、评注等),C小结与反思(包括拓展提升练习等)。书中每一道例题、每一个习题都是作者从千万个同类型 ... |
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高中生物学选考复习提升20讲
作者:《高中生物学选考复习提升20讲 》编写组 出版:浙江教育出版社 日期:2023-07-01 本书针对当前生物学选考试题“情景化”的特点,依据《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》编写,面向生物学选考复习提升精心组织专题化学习内容,旨在提点方法策略,提升学科素养。本书内容共计20讲,每一讲包含4个栏目:“考情回顾”“考前点拨”“典型例题解析”“能力提升”,特点鲜明,注重实效。全书以专题的形式巩 ... |
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高中生物实验交叉设计
作者:宁斌 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2024-05-01 《高中生物实验交叉设计》以高中生物为背景研究各学科交叉教学设计,内容包括高中生物实验交叉设计的提出、交叉设计的基本原则、交叉设计的教育生态、交叉设计的功能、交叉设计的评价、高中生物实验交叉设计的教学实践等。 《高中生物实验交叉设计》可以作为高中生物教师的实验教材,也可用于高中生物上岗教师任前的实习与训练,还可以用 ... |
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高中思想政治学科全息育人
作者:朱福荣 出版:西南大学出版社 日期:2024-06-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一,本册为《高中思想政治学科全息育人》,共分六章。第一章介绍高中思想政治学科全息育人的背景、内涵、特征和育人价值。第二章对高中思想政治学科全息育人点的导引、框架设计进行简述及解读。第三章介绍高中思想政治学科全息育人的教学设计理念、原则和设计方法。第四章介绍高中思想政治学科全息育人的教学价值取 ... |
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中国普通高中教育百年
作者:蔡建东,朱敬,王海凤,贺玉婷,黄丽静著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 1922年高中学段独立以来至今已有百年。当前中国普通高中教育处于关键转型期,回溯百年发展有助于更好观照当下与未来。依据重要政策文件、高中教育历史发展重要节点和社会认知,中国普通高中教育可分为作为独立学段的初步发展阶段、重点高中阶段、示范性高中阶段与多样化特色发展阶段。每个阶段不仅讨论“大历史”背景及其发展线索,还讨论“ ... |
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高中语文单元式学科德育研究
作者:朱琳 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-04-01 本书分析了高中语文教学施行学科德育的必要性与可行性,梳理以单元为视角的高中语文教科书德育资源,并结合部编版教材,阐述单元主题德育资源开发、主题式单元再构,分析了以单元为视角的高中语文德育教学策略,结合具体教学实践和案例,对高中语文单元式学科德育进行反思。在实践和反思的基础上,展望高中语文学科德育的发展前景。本书适合高中 ... |
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高中数学解析几何教与学
作者:曲兆军 出版:清华大学出版社 日期:2024-07-01 本书的读者是高中数学教师,尤其是高三数学教师。是作者多年的高中数学教育教学经验的总结,是针对当前的高中平面解析几何的教学中存在的普遍的共性的问题进行了深入浅出的分析,包含了通过数学史的线索和公理化体系的线索进行梳理。第一部分是高中平面解析几何中数学思想产生的来龙去脉和数学思想的如何运用。其中对直线方程,圆的方程,椭圆, ... |
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拔尖创新人才培养——普通高中的研究与实践
作者:江兴隆 孙毓 出版:华中师范大学出版社 日期:2025-01-01 本书理论联系实际,回顾了我国高中创新人才培养的四个历史阶段,基于创造力投资理论、系统管理理论和教育评价理论,按照人才培养的起点、过程及结果划分,提出了高中创新人才培养的全过程管理机制应当依次涵盖六大机制,即起点阶段的目标机制和选拔机制、过程阶段的运行机制、保障机制及激励机制以及结果阶段的评价机制,并以华中师大一附中作为 ... |
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流动青少年的高中教育选择
作者:周秀平 出版:中国社会科学出版社 日期:2026-02-01 本书的主题是探讨流动青少年的高中教育选择。流动青少年及其家长均期待在流入地就读优质普通高中,如何理解该群体内部呈现的高中教育就读类型、就读层次和就读地点的分化?基于户籍的教育管理机制虽然影响了流动青少年义务教育后的选择,但是教育法律政策回应社会流动做出的调整与改进,在整体上也拓展了他们的优质教育机会及其家庭的生活机会。 ... |
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