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高等财经教育研究中心 编
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实施创新驱动战略推进高等财经教育特色发展
作者:高等财经教育研究中心 等著 出版:西南财经大学出版社 日期:2016-09-01 赵德武编*的《实施创新驱动战略推进高等财经教育特色发展高等财经教育研究2015年中国高等财经教育论坛》是根据第六届中国高等财经教育论坛的参会论文集整理而成,得到了中国高等教育学会高等财经教育分会和各理事单位的大力支持。本书以 实施创新驱动战略 推进高等财经教育特色发展为主题,将50余篇参会论文进行 ... |
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深化高等财经教育改革创新人才培养体制机制
作者:高等财经教育研究中心 编 出版:西南财经大学出版社 日期:2015-10-01 ... |
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中国财经高校“十三五”规划汇编
作者:中国高等教育学会高等财经教育分会 出版:经济科学出版社 日期:2017-08-01 为进一步凝聚高校共识,统一思想,加强交流,相互借鉴,中国高等教育学会高等财经教育分会现将各大财经高校十三五规划汇编整理成册,形成《中国财经高校十三五规划汇编》(以下简称《汇编》),供各方研究参考。希望该《汇编》的出版能为高校教育改革提供思考、启发。 ... |
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新时代.新文科.新财经:高等教育新常态
作者:中国高等教育学会高等财经教育分会,西南财经大学高等财经教育研 出版:西南财经大学出版社 日期:2020-10-01 ... |
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青少年心理健康教育
作者:北京蒲公英中学教育研究中心 出版:清华大学出版社 日期:2025-02-01 《青少年心理健康教育》是由哈佛大学心理学硕士领衔的北京蒲公英中学教育研究中心编写的心理健康教育指导手册。本书基于一线社教师和心理咨询师的专业知识与20年专业知识,旨在为青少年心理健康提供全面支持。 书中围绕青少年成长中的11个关键话题展开,包括自我认知、情绪管理、人际交往、学习心理和生涯规划等。全书共11章,每章围绕 ... |
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改革、创新、质量——《高等财经教育研究》2016年中国高等财经教育论坛
作者:研究中心 出版:西南财经大学出版社 日期:2017-09-01 本书是根据第七届中国高等财经教育论坛的参会论文集整理而成,得到了中国高等教育学会高等财经教育分会和各理事单位的大力支持。本书以改革?创新?质量为主题,将四十余篇参会论文进行编排,从高等财经教育的各个视角出发,以政策导向、实践导向、问题导向的高等财经教育研究为基本依据,呈现给读者一个多方面、多层面的高 ... |
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媒体艺术与戏剧——第四届世界戏剧教育大会文集
作者:亚洲戏剧教育研究中心 出版:文化艺术出版社 日期:2022-06-01 本书是2021年由亚洲戏剧教育研究中心线上举办的第四届世界戏剧教育大会论文集。大会主题为“媒体艺术与戏剧”,收录了来自成员院校戏剧教育专家的论文16篇,分别从导演、表演、舞台技术、编剧、戏剧教育、电影电视、戏曲艺术、新冠肺炎疫情的影响等角度阐释了现代媒体艺术在戏剧相关领域的应用和影响。 ... |
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智能时代教育教学创新实践案例集
作者:贵州师范大学智慧教育研究中心 出版:西南大学出版社 日期:2024-01-01 书稿以信息科技和教育教学融合创新为主线,全面介绍了智能时代下新技术赋能教育教学创新实践探索典型案例。书稿共三个模块,模块一“信息课程教学创新实践”,聚焦智能时代下信息科技和课程深度融合的过程和方法;模块二“信息化教育教学实践”,展示不同环境下多种信息化教育教学模式的探索和实践;模块三“编程教学创新实践”,介绍新理念和新 ... |
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北京大学中国古文献研究中心集刊 第二十九辑
作者:北京大學中國古文獻研究中心 编 出版:北京大学出版社 日期:2024-11-01 本书编者方为北京大学中国古文献研究中心,是由北京大学与全国高等院校古籍整理研究工作委员会共建的实体性学术机构,是全国普通高等院校人文社会科学重点研究基地。作者主要为北京大学中国古文献研究中心老师、博士生,及海内外相关领域的学者。 本书为“中文社会科学引文索引(CSSCI)”来源集刊,“中国人文社会科学学术集刊AMI综 ... |
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北京大学中国古文献研究中心集刊 第三十辑
作者:北京大學中國古文獻研究中心 编 出版:北京大学出版社 日期:2024-12-01 本书为北京大学中国古文献研究中心老师、博士研究生,以及海内外相关领域研究者的论文集。内容涉及古文献学理论研究、传世文献整理与研究、古文字与出土文献研究、海外汉籍与汉学研究等中国古文献研究等相关领域。 本书收录论文或为相关领域某个专门问题的最新研究,或为中国古代著名学者的生平、交游考,或为海外汉学的交流探讨。论文观点新 ... |
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青春足迹——中南财经政法大学社会实践优秀成果集
作者:共青团中南财经政法大学委员会 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-10-01 本书主要收录了近年来中南财经政法大学社会实践优秀成果报告。社会实践是中南财经政法大学青年学生用实践传播中国故事的重要窗口,是擦亮中南财经政法大学“读懂中国”实践品牌的关键一环,同时也是中南财经政法大学推进实践育人的必要一步。实践主题多着眼于理论宣讲、乡村振兴与发展成就介绍、党史学习等;研究方案兼具可行性、创新性和严谨性 ... |
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中国金融教育论坛文集(2016)--金融教育国际化:理念、方式和经验
作者:中国高等教育学会高等财经教育分会金融学专业协作组年刊编辑委员 出版:中国金融出版社 日期:2017-08-01 本书由中国高等教育学会高等财经教育分会金融学协作组年刊编辑委员会组织编写,针对我国金融学科建设发展、本科及研究生教育,同时结合作者各自所在院校实际情况,从课程设计、教学变革、人才培养模式等方面,分享自身教学特色和经验,并提出建设性的意见和建议。 ... |
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澜湄中文教育研究报告(第一辑)
作者:云南省南亚东南亚华文教育研究中心 出版:世界图书出版公司 日期:2024-05-01 澜沧江—湄公河五国与我国同饮一江水,命运同相连。本书是一本展现澜湄各国中文教育新成就、探讨新问题的论文集。部分文章选自“澜湄中文教育合作论坛”会议论文。分为论坛发言稿、综述与概况研究、教学教法与人才培养研究、语言学研究、文化与传播研究等板块。本论文结集出版,可为国际中文教育界提供最新的前沿区域中文教育研究资料,引起更多 ... |
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北京大学中国古文献研究中心集刊 第二十八辑
作者:北京大?W中國古文?I研究中心 编 出版:北京大学出版社 日期:2024-06-01 本书编者方为北京大学中国古文献研究中心,是由北京大学与全国高等院校古籍整理研究工作委员会共建的实体性学术机构,是全国普通高等院校人文社会科学重点研究基地。作者主要为北京大学中国古文献研究中心老师、博士生,及海内外相关领域的学者。 本书为北京大学中国古文献研究中心老师、博士研究生,以及海内外相关领域研究者的论文集。内容 ... |
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桐城师范高等专科学校校史
作者:《桐城师范高等专科学校校史》编写组 编 出版:安徽大学出版社 日期:2024-10-01 桐城师范高等专科学校源于1904年桐城派后期代表人物马其昶创办的桐城中学堂师范班。120年来,学校六更其名、五易校址、四升层次,是皖西南地区唯一一所公办师范高等专科学校。本书是桐城师范高等专科学校120年来发展轨迹的真实记录,涵盖桐城师范高等专科学校从1904年至今的发展概况、学科建设和科学研究、师资队伍建设、招生和就 ... |
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2021中国PPP市场透明度报告
作者:上海财经大学PPP研究中心 出版:上海财经大学出版社 日期:2023-03-01 本书是上海财经大学PPP研究中心对历年中国PPP项目的信息公开状况进行详细评估后发布的第五份报告。课题组针对截至2021年底财政部PPP管理库的所有项目的信息公开状况进行详细评估,编制了一套“2021中国PPP市场透明度”指数。通过对指数具体结果的统计分析,包括与2020年指数的对比,得出几点重要的结论。在指数的编制和 ... |
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社区财经素养教育(老年教育版)
作者:陈宏观 出版:中国财政经济出版社 日期:2024-12-01 《社区财经素养教育(老龄版)》是一本专为大中城市的老年居民及其家庭成员量身定制的财经素养教材,全书依据《中国财经素养教育标准框架》编纂,系统涵盖收入与消费、储蓄与投资、风险与保险、制度与环境、财富与人生五个维度十五个知识点。本教材注重理论与实践相结合,融入大量生活实例和前沿应用情境,侧重老年群体刚需,旨在为老年人及其家 ... |
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幼儿园领域课程资源 语言
作者:中国教育科学研究院早期教育研究中心 出版:教育科学出版社 日期:2014-06-01 《幼儿园领域课程资源》丛书是一套以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,以领域为线索的幼儿园教学参考书。本套丛书包括健康、语言、社会、科学、数学、音乐、美术7个领域。每个领域先以年龄班进行分类,再按照活动类型或活动内容组织,编排具体活动。 本书是幼儿园语言领域的教育参考资源,内容包括小班、 ... |
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教育,在之间
作者:《優教育》编 出版:上海教育出版社 日期:2024-06-01 本书是一部关于教育的哲学思考的文集,辑录了近四十篇教育领域的专家、学者、一线教师关于教育思想的文章,围绕人文哲思、教育思想、教育理念、教育创新、教育人叙事等主题,深入探讨教育的本质、目的和意义,进行教育思想的交流与碰撞,希冀让人文、诗性与教育相遇,呈现优秀教育人的教育和人生态度。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 286 ![]() |
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高等财经教育学习成果测评改革研究
作者:颜敏等 出版:中国财政经济出版社 日期:2021-11-01 新建本科高校培养的首届本科生或前几届本科生的质量如何、是否具有真正本科院校学生的水平,是新建本科院校的管理者、师生都关心的问题。根据测评在一致性建构中的位置和教学逆向设计的一般步骤,测评是仅次于教学目标要考虑的重要环节,是教学设计中学法和教法设计的重要依据。测评既是分析与教学目标一致性的要件,也影响教师教学策略开发的积 ... |
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