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| 內容簡介： |
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按教育部的相关规定，《大学生职业发展与就业指导》自2013年起必须设为公共必修课，该课包含职业生涯规划、职场素质、创业教育、就业指导四部分。本教材为全国高校就业指导课程特色教材立项课题成果，是全国高校创业与就业指导课通用教材，内容包括大学生创业精神培育与就业能力提升两方面，分上下两编共10章。
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| 關於作者： |
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林瑞青，华南师范大学文学学士，武汉大学法学硕士，中山大学高级访问学者。副教授，硕士生导师，广东省高校“千百十工程”人才培养对象。现任思想道德修养与法律基础教研室主任、职业发展与就业指导教研室主任。主要从事思想政治教育研究。近年来，曾主持广东省教育科学规划项目1项、广东省教育厅科研项目4项、市厅级科研项目4项，参研教育部人文社科项目1项。在中文核心期刊发表论文40余篇。主编教材2部，副主编著作（教材）4部。科研成果曾获中纪委、监察部奖励1项，广东省教育厅奖励2项，佛山市人民政府奖励4项。曾获学校教学优秀奖、教学成果奖、优秀科研成果奖若干。
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| 目錄：
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上编 创业精神培育
第一章 创业精神激发
第一节 创新、创业与创业精神
第二节 创业者与创业者特征
第三节 大学生创业利弊与政策分析
第四节 大学生创业的基本条件
第二章 创业路径选择
第一节 创业机会识别、评估与筛选
第二节 商业模式的选择与设计
第三节 大学生创业模式与投资热点
第四节 大学生创业项目选择依据
第三章 创业资源整合
第一节 组建创业团队
第二节 拓展融资渠道
第三节 创业环境评估与利用
第四章 创业计划设计
第一节 创业计划概述
第二节 创业计划的撰写准备
第三节 创业计划的撰写技巧
第四节 一页纸创业计划的撰写
第五章 创业风险管理
第一节 创业风险及其识别
第二节 大学生创业风险分析
第三节 创业各阶段的风险
第四节 创业风险的管理
下编 就业能力提升
第六章 就业事前准备
第一节 了解就业形势与政策
第二节 就业资源的开发利用
第三节 就业信息搜集与利用
第四节 大学生求职心理调适
第七章 求职材料完善
第一节 求职信撰写技巧
第二节 个人简历制作技巧
第三节 英文简历制作技巧
第四节 个性简历制作技巧
第八章 应聘面试技巧
第一节 应聘面试前的准备
第二节 完美的求职礼仪
第三节 应聘面试及应对技巧
第四节 面试危机与化解技巧
第九章 求职实习适应
第一节 从学生到职业人的角色转换
第二节 实习适应的影响因素及对策
第三节 实习生的职场印象管理
第十章 就业权益保护
第一节 大学生的就业权益及其保护
第二节 求职中的侵权行为及其防范
第三节 就业协议书
第四节 劳动合同
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| 內容試閱：
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如果喜羊羊和灰太狼都想去创业，大家觉得谁更适合呢? 喜羊羊:聪明伶俐，纯洁善良，又会察言观色，在团队中能积极主动帮助小伙伴，有时还会牺牲小我、成就大我，因此喜羊羊拥有非常稳固的人脉基础。但是，生意人毕竟不是慈善家，不把利益放在首位的生意人不是合格的生意人。生意场上的尔虞我诈不适合喜羊羊，相反喜羊羊更适合去做一名职业经理人。灰太狼:能言善变，阿谀奉承，见羊说羊话，见狼说狼话，说谎不脸红，吹牛面不改色。一面跟羊群说“亲爱的宝贝们，请相信我不会伤害你们，我们要和平共处”，另一面则跟红太狼商量怎么收拾那些小羊。灰太狼善于为自己的目标筹谋划策，甚至在突发情况下能随机应变。然而，灰太狼虽具有生意人的很多特点，却抵不过一个致命的缺点，即缺乏一颗真诚、善良之心。
此故事说明:并非所有的人都适合创业，创业应具备一定的素质和创业精神。很多大学生都想创业，这值得肯定、鼓励和帮扶，但试图创业者一定要评估自身是否具备创业者的基本特质，譬如诚信善良、善于把握机遇、勇于创新、脚踏实地、勤奋执着、敢于冒险和具有良好的组织管理能力等。很显然，在喜羊羊和灰太狼身上，我们都看不到这些基本的创业者特质。因此，即便像灰太狼那样，具有先天的“狼性”，却也永远吃不到羊肉。 而喜羊羊则永远被灰太狼围追堵截，终日提心吊胆、狼狈不堪。
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