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李秀菊,崔鸿,赵博
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科技特色学校建设指南
作者:李秀菊,崔鸿,赵博 出版:社会科学文献出版社 日期:2019-11-01 科学教育在日趋激烈的国际竞争中具有重要的战略意义。发展科学教育特别是基础教育阶段的科学教育,是提升全民科学素质和培养科技创新人才的基础。建设科技特色学校能够*程度的发展科学教育,提升青少年的科学素质水平。建设科技特色学校不仅需要有系统的校本课程体系,强大的师资力量,也需要充分利用本地的科技教育资源,发展丰富多样的科技课 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 561 ![]() |
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科技特色学校建设案例研究
作者:李秀菊,崔鸿,赵博 出版:社会科学文献出版社 日期:2019-11-01 科学教育在日趋激烈的国际竞争中具有重要的战略意义。发展科学教育特别是基础教育阶段的科学教育,是提升全民科学素质和培养科技创新人才的基础。建设科技特色学校能够*程度的发展科学教育,提升青少年的科学素质水平。建设科技特色学校不仅需要有系统的校本课程体系,强大的师资力量,也需要充分利用本地的科技教育资源,发展丰富多样的科技课 ... |
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科学教育与科学传播概论
作者:崔鸿,李秀菊 出版:中国科学技术出版社 日期:2020-04-01 本书借鉴科学教育与科学传播的新研究成果,以教育实践和行动研究为基础,面向青少年科学教育与科学传播现状与需求,设计了章节布局。本书内容既面向中小学校园,探讨了学校实施科学教育、开展科学课程与教学的理论与实践;又面向校外,探讨了非正规教育场所中的科学教育与科学传播模式与理念;还面向互联网,探讨了新媒体背景下科学传播的基本问 ... |
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课外科学教育的理论与实践
作者:李秀菊 赵博 朱家华,编著 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-05-01 本书主要共分为三个部分:课外科学教育的理论框架、不同领域的课外科学教育和课外科学教育的支持系统。在理论框架中主要讨论为什么要强调课外科学教育、课外科学教育的理论基础以及课外STEM教育。第二部分重点讨论博物馆、家庭以及新媒体中的科学教育,同时重点对科学竞赛和科技夏令营进行分析。在支持系统中重点讨论评价以及教师在课外科学 ... |
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全2册:天下无局+成大事者
作者:赵博 出版:广东旅游出版社 日期:2017-09-01 处世101箴言 英雄当识纵横之 术古代雄辩与谋略的经典奇书 战国策中的为人处世策略 破局控局智慧洞察人性书 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 597 ![]() |
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小学科学课程与教学
作者:崔鸿,郑永和 出版:高等教育出版社 日期:2024-11-01 本教材立足新一轮科学课程改革对科学教师的要求,围绕对“科学课程—科学教学—科学课程与教学实施”的认识这一主线,系统解构小学科学课程与教学的基本要素,反映当代小学科学课程与教学论建设与发展的最新成果,力图提升小学科学教师的专业素养。本教材每一章都从“教、学、评”三方面一体化设计,以目标为指引,以任务为驱动,以评价为导向, ... |
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中学生物课程标准与教材分析
作者:崔鸿 出版:科学出版社 日期:2020-12-01 本书是“卓越教师教育精品丛书·学科课程标准与教材分析系列”中的一本,系统介绍了生物课程和教材分析的理论和方法,反映了国内外课程改革和教材分析的新成果。全书共7章,分别是中学生物课程标准解析、中学生物教材概述、中学生物教材分析的理论、中学生物教材的结构分析、中学生物教材的教学目标分析、中学生物教材的内容分析和中学生物教材 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 354 ![]() |
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成大事者处世101箴言 英雄当识纵横之术 一部古代系雄辩与谋略的经典奇
作者:赵博 著 出版:广东旅游出版社 日期:2024-08-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 332 ![]() |
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少儿围棋课堂 围棋入门
作者:赵博 主编 出版:机械工业出版社 日期:2024-10-01 本书主要介绍围棋基础知识和基本规则,包括棋盘、棋子、落子规则(黑先白后、一人一步、交叉点上、落子不动)、基本下法(气、叫吃、提子、逃子等)、提子规则、打劫规则、禁入点规则、弃权规则、真眼假眼、死棋活棋、终局规则、胜负计算、比赛规则等。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 305 ![]() |
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设计材料与工艺
作者:焦玉琴、赵博 出版:电子工业出版社 日期:2025-06-01 为适应新形势下工业设计专业对设计材料与工艺的教学要求,编著者在总结多年教学经验的基础上编写了本书。 本书共八章,内容包括绪论、设计材料的感觉特性、金属与工艺、塑料与工艺、陶瓷与工艺、玻璃与工艺、木材与工艺、复合材料与工艺。在编写内容上,本书按照循序渐进、由浅入深的原则,力求通俗易懂,不过多涉及材料学理论知识,而是引入大 ... |
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设计构成基础
作者:赵博 出版:电子工业出版社 日期:2020-07-01 本书注重基础性、科学性、实践性、适用性,着眼于设计专业的基础训练,注重构成原理和方法的讲解、理性和感性思维的训练、审美能力和创造能力的培养。本书将三大构成知识综合在一起进行阐述,方便读者系统地了解三大构成的概念、原理和方法,保持知识结构的完整,并且便于相互比较,融会贯通。除了三大构成知识的讲解,本书还特设一章讲解构成基 ... |
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应用文写作概论(高职)
作者:赵博 出版:西安电子科技大学出版社 日期:2020-08-01 本书是一本实用的应用文写作教材,针对学生在校期间、择业之时以及就业后的实际需求,以简洁的语言和贴近生活、贴近实际的例文,向读者介绍了日常生活文书、大学生实用文书、企事业单位活动文书、经济文书、公文写作的定义、特点、结构、写作要求和注意事项,并设置了例文评析、实训拓展、知识链接和思考与练习等内容,以便学生进一步巩固和拓展 ... |
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思维型教学理论引领下的学科教学实践 中学生物学(首阳教育书系)教师核心素养 教学设计
作者:胡卫平 总主编,朱家华,崔鸿 编著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-06-01 本书重点探讨中学生物学教师怎样在教学实践中,培养以思维为核心的核心素养。清晰阐明了思维型教学理论引领下的中学生物学教学设计的理念、方法、策略及过程。同时,统整、开发并设计了相关的教学案例。 ... |
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馆校结合助推“双减”工作:第十四届馆校结合科学教育论坛论文集
作者:李秀菊,曹金,李萌 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-03-01 本书是从第十四届馆校结合科学教育论坛提交的114篇论文中,经过专家严格评审,最终选出的48篇论文的合集。这些论文从馆校结合科学教育活动设计与实施研究、馆校结合数字化教学变革、科学教育工作者专业能力提升研究、馆校结合评价研究和国外馆校结合理论与实践研究五个方面探索了馆校结合助推“双减”工作下的馆校合作发展,具有较高的应用 ... |
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科学教育蓝皮书:中国科学教育发展报告(2023)
作者:王挺,李秀菊,姚建欣 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-11-01 习近平总书记在党的二十大中指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。厚植基础教育阶段科学教育根基,加强青少年创新后备人才培养,是建设教育强国的重要方面。 “十四五”以来,我国科学教育进一步夯实高质量发展根基,持续取得进展。本书采用质性与量化相结合的实证研究方法,全面深入呈现“十四五”以来 ... |
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辽宁省生态公益林资源及其生态系统服务动态监测与评估/中国森林生态系统连续观测与清查及绿色核算系列丛书
作者:王兵,赵博,牛香 等 出版:中国林业出版社 日期:2019-03-01 《辽宁省生态公益林资源及其生态系统服务动态监测与评估》依据中华人民共和国林业行业标准《森林生态系统服务功能评估规范》LY/T17212008,针对辽宁省 4个地级市和不同优势树种组分别开展森林生态系统服务功能评估,评估指标包括涵养水源、保育土壤、固碳释氧、林木积累营养物质、净化大气环境、森林防护、生物多样性保护和森林游 ... |
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中小学理科教材难度国际比较研究丛书:中小学理科教材难度国际比较研究(初中科学卷)
作者:崔鸿 出版:教育科学出版社 日期:2017-07-01 本书从教材内容出发,从中国、美国、英国、法国、德国、俄罗斯、日本、澳大利亚、新加坡、韩国10个国家各选取一套具有代表性的初中科学教材,利用定性和定量相结合的方法,详细研究每套教材的难易程度,从总体知识、综合内容、教材正文和习题等方面,对各国初中科学教材的广度、难度和深度进行了比较。在此基础上,进一步 ... |
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中学生物教学设计与案例研究
作者:崔鸿 出版:科学出版社 日期:2020-02-01 本书围绕中学生物教学设计的案例分析,除序言--"教学设计之旅"外,分为"生物课程学情分析"、"生物课程教学目标设计分析"、"生物课程主要教学策略的设计分析"、"生物课程不同学习环境下的教学设计分析"、"生物课程教学评价的实施"六个研究专题。通过对中学生物具体教学设计案例的分析和研究,解决免费师范毕业生在教学设计中的困惑 ... |
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生物学教育研究导引
作者:李娟,崔鸿 出版:科学出版社 日期:2022-02-01 本书以研究的一般流程作为线索给读者提供生物学教育教学研究的指导和建议。全书共五编十五章,编为生物学教育研究的导论;第二编从开题、课题论证的角度提出了有益的建议;第三编介绍了生物学教育研究的主要方法;第四编介绍了如何分析研究获得的资料和数据;第五编介绍了教育研究成果的表达与评价。 ... |
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无处不在的科学学习:第十二届馆校结合科学教育论坛论文集
作者:高宏斌 李秀菊 曹金 出版:社会科学文献出版社 日期:2020-11-01 科技场馆和学校是培养青少年科学素质的主要阵地,肩负着推动教育改革、实施创新驱动发展的重要责任。如何充分调动科技场馆和学校的优势资源、有效促进科技场馆与学校之间的深度融合,是馆校结合科学教育工作的核心议题。馆校结合?科学教育论坛自2009年举办以来,已经成功举办十一届,中国科普研究所一直在促进青少年科学素质测评和培养上进 ... |
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