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自主生长式教师专业发展研究
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经典文本解读与语文教师专业发展
作者:毋小利 出版:九州出版社 日期:2023-04-01 对于一名语文教师来说,保证语文课堂教学每节课的教学质量有着重要意义。为确保课堂教学质量,语文教师自身要练好内功,具备过硬的言语实践能力。其中,扎实的文本解读能力被称为语文教师必备的“第一功夫”。此种能力的高下,在很大程度上决定了语文课堂教学的成败。鉴于此,本书首先对语文教材中的部分经典篇目展开详细解 ... |
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北京产业发展与安全研究报告(2018)
作者:北京产业安全与发展研究基地 出版:社会科学文献出版社 日期:2019-03-01 《北京产业发展与安全研究报告(2018)》为北京产业安全与发展研究基地2018年度报告,本年度研究报告的主题是产业安全,本研究报告内容共分为四章,具体内容就北京金融产业、公共服务产业和文化产业所涉领域的发展现状和动态进行全面分析的基础上,针对这些领域核心和热点的安全问题进行聚焦研究,为各产业防范风险 ... |
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新时期国家粮食安全战略研究
作者:中国农业科学院“中国粮食发展研究”课题组 出版:经济科学出版社 日期:2022-12-01 本书是中国农业科学院推出的粮食发展研究报告,分析了2020年中国粮食形势,对2021年粮食形势走向做出展望;对稻谷、小麦、玉米供需形势做出预测和分析;测算了粮食生产安全指数;并结合新冠肺炎疫情对我国粮食安全的影响,分析了疫情下粮食安全面临的主要挑战,提出确保粮食安全的政策建议;研究了“双藏”战略,预 ... |
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城市轨道交通运营安全(活页式)
作者:城市轨道交通运营安全[活页式] 出版:西南交通大学出版社 日期:2023-11-01 轨道交通的快速发展,推动了城市的发展,但难免会存在管理上的滞后,服务质量和安全难以完全保证;加之安全规范不健全,安全投资不足,专业人才的匮乏,安全问题时有发生。因此,安全运营成为城市轨道交通系统首要解决的问题,《城市轨道交通运营安全(活页式)》编者总结了长期的工作经验,深入调研,总结部分城市地铁、轻 ... |
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全横式 20以内加减法 幼小衔接
作者:全横式 20以内加减法 出版:北京教育出版社 日期:2024-06-01 《20以内的加减法》是面向学前儿童及小学一年级孩子的数学专项练习册,以20以内的数字认识、描红以及20以内的数字加减法为主,通过认、读、写、算,逐个练习,能够让孩子全面掌握数学基础知识。本书根据学前儿童的认知规律,参考统编版一年级上册数学教材,进行科学的编排,内容由浅入深、由易到难,阶梯式的训练该阶 ... |
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体验式教育实践:中小学健康教育教师手册(读懂青少年成长与发展系列丛书)
作者:马欢 张凤茹 出版:中国人民大学出版社 日期:2025-01-01 本册图书以“读懂学生,赋能成长”为主线,以“体验式教育”为特色,根据库伯“体验学习圈”理论四个阶段:具体经验、反思性观察、抽象概念化和主动实践,进行课堂活动的设计。以生命健康教育为内容主体,分设六大主题:情绪健康、积极沟通、个人认知、生命教育、生涯教育、习惯养成。每章节内容规划:教育目标、活动用品、 ... |
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幼儿自主学习的实践研究与探索
作者:吴邵萍 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2021-07-01 这本专著是实验过程和结果的总结和提炼,有许多鲜明的特点和值得关注、学习的地方。 课题切口小,彰显了宏大而又深刻的价值与意义。课题研究十分注重科学性,真实研究、忠实叙述、深入总结概括。着力解决了三大问 ... |
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2023中国临床医学研究发展报告
作者:中国生物技术发展中心 出版:科学技术文献出版社 日期:2023-10-01 随着医学研究的创新发展,人类对疾病发生发展机制的认识与理解不断深入, 临床诊疗技术不断完善和升级,疾病防治模式正在向更高效、更精准、更智能的方 向发展。临床医学研究作为衔接基础医学和转化应用的关键环节,对促进医学新发 现、推动成果转化、验证医疗技术与医药产品的安全性和有效性、完善临床诊疗标 ... |
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2022中国临床医学研究发展报告
作者:中国生物技术发展中心 出版:科学技术文献出版社 日期:2022-11-01 《2022中国临床医学研究发展报告》(简称《报告》) 延续了之前报告的框架,以文字、数据、图表相结合的方式,展示了2021年度国内 外临床医学研究的相关情况。《报告》共分4章,第一章介绍了国内外临床医学研究 的现状与趋势,分别从研究论文、临床试验、机构建设和成果转化等方面进行概要 分析;第二 ... |
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2024数字生物技术研究发展报告
作者:中国生物技术发展中心 编 出版:中国医药科技出版社 日期:2024-09-01 本书共分为9章,以文字、数据和图表相结合的方式,梳理了数字生物技术国内外研究现状及发展趋势,整理了生物分子信息存储、生物信号感知技术、生物信号处理技术、生物信息交互技术、生物功能调控与操纵技术、数字生命系统、AI药物设计和数字健康等重点领域的重要技术研究进展,介绍了发展前景及展望。可为国内外数字生物 ... |
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应用型高校教师专业实践能力提升的制度研究
作者:侯佛钢著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-04-01 教师专业实践能力属于应用型高校教师的核心专业素质能力,呈现多重结构。现阶段,应用型高校教师专业实践能力普遍较低,难以满足应用型人才培养的要求。制度性因素尤其是教师管理制度,是影响教师专业实践能力的主要因素。目前,应用型高校教师管理制度学术导向、学术考量倾向明显,缺乏对教师专业实践能力提升的明确指向与 ... |
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正念领导对教师专业承诺的影响研究:学习文化的中介作用
作者:赵杰 出版:知识产权出版社 日期:2023-12-01 本书以幼儿园教师为研究对象,采用问卷调查,通过描述性统计分析、回归分析、积差相关分析及结构方程模型等统计方法,研究幼儿园园长正念领导、教师学习文化与教师专业承诺的现况,探析不同背景变量的幼儿园教师在上述方面的差异、相关及预测情形,在此基础上构建并检验了园长正念领导、教师学习文化与专业承诺的关系结构模 ... |
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教师发展研究第二辑:高校教师教学能力创新与发展
作者:李臻 编 出版:旅游教育出版社 日期:2021-10-01 本论文集是按照2020—2021学年教师培育发展计划、依托与浙江大学联合开展的“骨干教师能力提升培训班”实践教育形成的理论成果,同时结合了2020年度校级党建思政(德育)专项研究难点攻关计划项目《新时代我校教师师德师能“双提升”发展机制研究》结项成果、2021年度校级党建思政课题《明德“331”教师 ... |
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“456N”区域教师发展模式研究
作者:张丽璇 出版:华南理工大学出版社 日期:2024-10-01 本书结合教师发展规律,立足黄埔区教师发展现状进行阐述,分为六个部分:第一章为绪论,阐述456N区域教师发展模式研究的缘起、内容和意义等;第二章,根据区域教师发展的优势与挑战,提出区域教师培训的问题与对策;第三章,述456N区域教师发展模式的理论、内涵与特征;第四章,联系区域教师发展的实际,从“四位一 ... |
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绿色交通发展指数报告
作者:绿色交通发展指数报告研究组 著 出版:中国环境出版社 日期:2021-07-01 生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。党的十八大报告把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局,明确提出努力建设美丽中国。党的十九大报告指出必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念,强调要坚持人与自然和谐共生,坚持节约资源和保护环境的基本国策,像对待生命一样对待生态环境, ... |
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长三角高校青年教师发展研究和培养实务
作者:张斌 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-12-01 《长三角高校青年教师发展研究和培养实务》是作者主持的科研项目“长三角高校新教师联合培养机制探索”的阶段性成果,作者采用了宏观的、历史的、比较的视角来思考高校新教师培训,系统地梳理了国家及长三角地区各省 ... |
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中国科技人力资源发展研究报告(2022)
作者:中国科协创新战略研究院中国科技人力资源研究项目组 出版:科学出版社 日期:2025-01-01 科技人力资源反映的是一个国家或地区的科技人力储备水平和供给能力。积极开发和高效使用科技人力资源,是促进科技人才合理布局和协同发展、构建国际竞争优势的基础工作,对推动国家科技创新、实现高水平科技自立自强具有不可替代的意义。本报告系统论述了我国(未包括港澳台地区)科技人力资源的发展情况。《中国科技人 ... |
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装配式装修技术与部品应用手册
作者:专业委员会 著 出版:中国建材工业出版社 日期:2023-04-01 本书主要围绕建筑的室内装配式装修,阐述和总结了装配式装修的发展与设计、隔墙系统、墙面系统、集成吊顶系统、楼地面系统、整体厨房、整体卫生间、典型示范项目案例等方面的内容,整体梳理了装配式装修的总体设计要求与技术体系,各功能系统的基本做法,装配式部品的应用,创新技术与项目实践等方面的内容。 本书内容丰富 ... |
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教师专业发展与小学名师发展案例研究
作者:刘彦文 著 出版:中国轻工业出版社 日期:2021-11-01 本书主要围绕教师专业发展和小学语文、小学数学名师发展开展研究。教师专业发展部分,主要对教师价值、地位及待遇、教师专业化、教师专业核心素养、教师因材施教能力、小学教师特性等几方面内容进行了探讨,重点研究了教师专业化标准、教师地位和待遇提升、教师职业道德等素养要求、因材施教的时代意蕴、小学教师的教育性、 ... |
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以本为本 本中之本——全国高等学校航空航天类专业“课程交流和教师培训”活动纪实
作者:2018-2022教育部高等学校航空航天类专业教学指导委员会 出版:北京航空航天大学出版社 日期:2023-01-01 《以本为本,本中之本:全国高等学校航空航天类专业“课程交流和教师培训”活动纪实》详细介绍了2018-2022教育*高等学校航空航天类专业教学指导委员会在任期内主办的“课程交流和教师培训”活动的宗旨、形式,以及实施全过程。该活动以课程和教师为抓手,遴选了一批航空航天类主要专业的特色优质专业课程,包括了 ... |
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