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语用学导论(第二版)21世纪英语专业系列教材
作者:向明友,贾勉,卜晓晖 著 出版:北京大学出版社 日期:2025-08-01 《语用学导论(第二版)》是《语用学导论》第二版。第一版教材受到了广大师生的欢迎,是语言学专业教材,本次再版作者将上一版的不足之处进行了修订。《语用学导论(第二版)》全面系统地介绍了语用学相关知识,以期满足初学者学习需求,培养其人文悟性,提升其言语交际能力。全书由引言、指称语、预设、会话含义、言语行为、(不)礼貌、研究方 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 352
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语用学100核心概念与关键术语
作者: 出版:清华大学出版社 日期:2025-09-01 本书基于语用学学科的知识体系与发展脉络,提炼出语用学领域核心概念和关键术语,兼顾“概览”与“导学”功能,旨在帮助语言学及相邻学科的专业学者、硕博研究生、业余爱好者们快速掌握语用学的知识架构与学科体系,力求做到“一册在手,语用全通”,是了解语用学最明快、最全面的案头书。透过这本融综合性、便捷性、权威性于一体的著作,读者可 ... |
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大中华文库《老子》(汉语—捷克语对照)
作者:汤漳平,王朝华今译,[捷克]瓦茨拉夫·齐莱克,陈欢欢捷克语译 出版:人民教育出版社 日期:2022-03-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 255
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毛利语口语入门
作者:窦薇 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-01-01 毛利语是新西兰的官方语言之一。作为毛利语入门级教材,本书内容包括毛利人及毛利语概况单元、正文单元及实用附录。毛利人及毛利语概况单元简要介绍毛利社会的发展以及毛利语的起源和发展以及毛利语语音等。正文单元含常用句、对话、语言文化知识、文化讲解等板块。常用句、对话采用外汉对照形式;语言文化知识及文化讲解采用汉语讲解,介绍语法 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 306
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外教社世界语言小史丛书:波兰语小史
作者:茅银辉, 冯宝蒽, 编著 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-09-01 图书名称 :外教社世界语言小史丛书:波兰语小史 书号 :9787544680813 版次 :1 出版时间 :2024-09-01 作者 :茅银辉, 冯宝蒽, 编著 开本 :XD32 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 275
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汉语高功能孤独症儿童的语用障碍研究
作者:梁丹丹,宋宜琪 出版:龙门书局 日期:2025-06-01 高功能孤*症为孤*症谱系障碍亚类,该群体在智力无损甚至超出常人的情况下,依然无法与人成功交流,其社会交往缺陷的核心表现为语用障碍,难以利用语境因素推导说话人的意图。《汉语高功能孤*症儿童的语用障碍研究》聚焦高功能孤*症儿童语言障碍的核心—语用障碍,在排除智力落后等其他因素的影响下,更直接地考察了单纯由“孤*”引起的障碍 ... |
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语助五种(精)温州大典·历代古籍编
作者: 出版:中华书局 日期: 《语助》,元卢以纬撰。卢以纬,字允武,生卒年不详。其书初名“语助”,见明童氏乐志堂刻《奚囊广要》;后名“助语辞”,见明胡氏文会堂刻《格致丛书》,“助语辞”传而“语助”废。 《语助》是我国目前所能见到的最早论述文言虚词的专著,开创了汇解虚词的先例。书中收六十六组虚词和与虚词有关的词组,共一百三十六个词条,分组释义,连类而 ... |
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旅游波兰语教程
作者:茅银辉 出版:商务印书馆 日期:2023-08-01 《旅游波兰语教程》是一本旅游类波兰语专业教材,也是广东外语外贸大学茅银辉教授主编的“中东欧国家语种”系列教材中的一册。随着中波两国经贸、文化往来日益频繁,国内急需一本能够培养学生跨文化交际能力和国际传播能力的教材,而本教材的编写理念正是用波兰语讲好中国故事。《旅游波兰语教程》面向普通高等院校本科三、四年级波兰语专业学生 ... |
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柬埔寨语初级教程
作者:郑军军 出版:世界图书出版公司 日期:2023-10-01 本教材以语音要素为牵引构筑基础柬埔寨语知识框架,由十八课组成,每课设有语音、书写、课文、语法、拓展知识等板块,并配有大量形式多样、针对性强且逐步深化的语言练习素材和课后练习。此外,正文部分还配有纯正、地道的柬埔寨语录音。通过学习本教材,柬埔寨语初学者可以全面、系统地掌握柬埔寨语基础语言体系,准确把握柬埔寨语语音系统、基 ... |
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东干语词典
作者:著, 林涛,莫超,杨同军 编, 出版:上海辞书出版社 日期:2024-01-01 东干语是中亚东干族使用的语言。从形态学分类看,东干语属于词根语;从发生学角度看,东干语属于汉藏语系汉语语族北方方言的中原官话。东干语是我国晚清时期近代汉语向西发展,深入中亚,在多民族语言环境中发生了一定变化的一种汉语跨境方言。 东干语和其他跨境海外汉语不同的是:东干人以族群的方式集体迁徙,进入中亚,建立了自己的东 ... |
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巴蜀出土文献中的体态语符号认知及信息处理
作者:唐丽娟 出版:四川大学出版社 日期:2026-01-01 在科学发展日新月异的今天,跨学科的研究方法已经成为推动学术创新和社会进步的重要动力。为响应国家对于学科交叉融合的倡导,我们致力于将符号学及认知科学等多学科的理论与方法相结合,深入探索巴蜀地区上古时期出土文献中人物图像的体态语。 省哲社项目“巴蜀出土图像文献的体态语研究”的学术成果《巴蜀出土文献中的体态语符号认知及信息处 ... |
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二语写作教师书面纠错反馈有效性研究
作者:邵旭 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-11-01 本书运用写作课教学实验以及问卷调查的方式考查教师书面纠错反馈对中国英语专业大学生英语写作准确度、复杂度、流利度的影响,以及大学生、教师对于纠错反馈的态度和感知。本书的核心内容涵盖二语写作教师书面纠错反馈实证研究综述、“语言本能假说”、“二语语言本能假说”、“写长法”、Truscott“纠错无用论”、写作课教学实验研究结 ... |
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二语词汇提取偏向的认知机制研究
作者:廖百秋 著 出版:武汉大学出版社 日期: 本书聚焦二语产出中的词汇选择同质化现象,从认知视角探究其形成机制,并围绕三个核心问题展开讨论:词汇提取偏向的本质、相应理论框架的构建及其解释力。通过文献与理论分析,本书构建了基于二语习得复杂性的三维解释模型,并提出层级突显性优先、加工效率优先与宽式语义满足度优先三大原则。为验证该模型,本书以中国中级和高级英语学习者为对 ... |
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川西民族走廊羌语萝卜寨话研究
作者:王保锋著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-11-01 本书采用诱导式田野调查与浸入式田野调查相结合的方法,以跨语言的类型学视角,按照功能主义分析框架,对羌语萝卜寨话的词类及构词法、名词和名词性形态、动词和动词性形态、语法关系等内容进行了梳理和描写。本书为羌语方言、语言类型学理论、语言接触理论及汉藏语的历时和共时研究提供了丰富而珍贵的语料。 ... |
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波斯语写作教程
作者:张立明,李治鹏 出版:世界图书出版公司 日期:2023-06-01 本书介绍波斯语写作课基础理论并结合范文介绍各类文章的特点;讲解作文谋篇布局和拓展主题句的方法及各类文章的写作技巧;结合实例,讲解各类书信、公文和法律文书的写作规范;介绍波斯语的书写规则(正字法)、标点符号的应用,引文和参考文献的注释规范等;列举和纠正常见的用词、拼写、语法和语用错误等。通过本书的讲解和学生的阅读与写作实 ... |
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越南语晨读100篇
作者:罗文青主编,[越]阮春面[ Nguyen Xuan Dien 出版:世界图书出版公司 日期:2024-04-01 本书分为歌谣、诗歌、箴言、佳段四个部分,每部分精选25篇文章,均选自越南中小学教材、经典文学作品和励志类心灵鸡汤、世界名人名言等,内容由浅入深,从易到难,以晨读的方式,培养学习者的口语能力和人文素养。本书适用于大学越南语专业低年级学生,也可供越南语初学者使用。 ... |
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新高考法语系列:新高考法语:语言运用
作者:顾西兰, 主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-08-01 随着《普通高中法语课程标准》正式领布,参加法语高考的中学生人数逐年上升。为此我们策划了“新高考法语系列”,邀请南京外国语学校法语教研室主任顾西兰老师担任系列总主编,该系列包括专项训练4个品种和模拟试题与解析1个品种。 本书是“新高考法语系列”的语言知识运用专项训练分册,由系列总主编担任分册主编,旨在系统提高学生的词 ... |
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孔子家语校注--新编诸子集成续编 新版
作者:高尚举 校注 出版:中华书局 日期:2025-04-01 《孔子家语》,现存十卷四十四篇,是一部详细记录孔子与其弟子之间问答行事的典籍,保留了大量《论语》未曾收录的文献,具有极大的史料参考价值和学术研究价值,被誉为“孔子研究书”(杨朝明语)。此次推出的《孔子家语校注》,以《四部丛刊》本为底本,以同文书局本、玉海堂本、《四库全书》本、《四部备要》本、《百子全书》本为校本,除了将 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 449
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基础泰米尔语(1)
作者:张琪 编著 出版:世界图书出版公司 日期:2023-04-01 本教材共包含17课,按照由易到难的顺序进行编排,其中1-8课对泰米尔语字母、发音和书写进行了较为详细的介绍,9-17课则对泰米尔语时态和语法进行了深入浅出的讲解。为了更好地适应初学者的学习习惯并提升其学习效率,本教材对语法点的教学思路和讲解方法进行了适当调整与创新,并在课后设置了配套练习,帮助学习者强化所学内容。本教材 ... |
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波斯语教程(第一册)
作者:白志所 出版:商务印书馆 日期:2024-06-01 本书为波斯语零基础教材,全书分为10课,每课均由对话、词汇、练习、文化/国情常识等部分构成,全书最后有总词汇表,适合零基础波斯语爱好者。学完本教材之后,之后可掌握波斯语基础语法及千余词汇,并可进行一般生活会话。本教材有以下特点:1. 语言地道,常用的会话尽量考虑到了不同的表达方式,贴近口语灵活运用的真实生活情景,非常实 ... |
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