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吴玉军,李晓东,教育部教师工作司
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教育局长工作手册
作者：教育部基础教育司 出版：教育科学出版社 日期：2018-06-01 本书由教育部基础教育司组织编写，按照一定的主题对国家现行法律、法规和政策进行梳理，旨在帮助教育局长等教育工作行政人员更好地履行行政职能，提高区域教育管理水平，服务并促进我国教育事业的发展。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 572 
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防治中小学生欺凌和暴力指导手册
作者：教育部基础教育司 出版：教育科学出版社 日期：2018-05-01 近年来，部分地方学生之间的欺凌和暴力问题时有发生，损害了学生身心健康，造成了不良社会影响，引起了学校、教师、家长的高度关注和国家的高度重视。 为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，切实防止学生欺凌和暴力事件的发生，近三年来教育部联合多部门连续发布了关于防治中小学生欺凌和暴力的文件，明确了治理学生欺凌和暴力的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 234
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西方经济学（微观部分·第八版）（21世纪经济学系列教材）
作者：组编 教育部高教司 主编 高鸿业 出版：中国人民大学出版社 日期：2021-08-01 内容简介 本书是国家教育部组织统编的高校《西方经济学》教科书。由中国人民大学高鸿业教授和吴汉洪教授、北京大学刘文忻教授、上海财经大学冯金华教授以及复旦大学尹伯成教授共五名教学人员组成编写组，高鸿业教授任主编。 本书版至第七版顺次于1996年、2001年、2004年、2007年、2011年、2014年和2018年出 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 325
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新时代职业教育课堂教学基本规范实施指南
作者：上海市教师教育学院[上海市教育委员会教学研究室] 出版：上海教育出版社 日期：2025-05-01 课堂教学既要改革创新，也要遵循基本规范，两者相得益彰。上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）联合同济大学、华东师大等科研机构，以及部分职业学校，针对当前职业学校课堂教学中存在的普遍性问题、教师困惑及其原因，在全面分析新时代职业教育教学改革形势和上海市中职校课堂教学现状的基础上，开展新时代职业教育课堂教学基本规 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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中国高等职业院校精准扶贫报告（2013-2020年）
作者：教育部职业教育与成人教育司 组织编写 出版：高等教育出版社 日期：2021-05-01 本书为全面回顾总结2013-2020 年我国高等职业院校精准扶贫的经验和成绩，体现高等职业院校在脱贫攻坚战中的使命担当，坚决打赢脱贫攻坚战。本书分别从人才扶贫、智力扶贫、结对扶贫三个方面，对2013-2020年中国高等职业院校精准扶贫工作进行了全景式呈现，彰显中国高等职业院校群体在服务国家重大战略中的担当与作为，体现职 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 289
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汉语拼音正词法基本规则解读
作者：教育部语言文字信息管理司 组编 著 出版：语文出版社 日期：2013-01-01 《<汉语拼音正词法基本规则>解读》内容包括：什么是《汉语拼音正词法基本规则》、《基本规则》修订的必要性、《基本规则》修汀的步骤、《基本规则》修订的难点、《基本规则》修订的基本原则、《基本规则》修订的主要内容、词、书写单位、语节、音节、整体概念、连写、分写、单音节词、双音节词、双音节结构、三音节词、二音节结构等。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 92
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核心素养的教学目标：怎么写与怎么用（课改专家余文森教授团队最新探索成果，让核心素养在教学目标的引领下、在任务的驱动中落地
作者：莆田市教师进修学院附属小学 编写 出版：福建教育出版社 日期：2024-11-01 本书为福建师大余文森教授主编的“新时代课堂教学深化改革”丛书之一，莆田市教师进修学院附属小学编写。本书围绕“核心素养目标是什么、核心素养目标怎么编写、核心素养目标怎样使用”三个核心问题展开。在理清这些基本问题之后，重点讨论了基于核心素养目标的各学科单元教学设计与实施问题，选取了语文、数学、英语等多个学科的典型案例进行深 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 240
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跨学科主题学习：认识与实践
作者：上海市教师教育学院[上海市教育委员会教学研究室] 出版：上海科技教育出版社 日期：2024-10-01 为更好地落实义务教育课程方案提出“开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能”的要求，2022年11月，上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）启动了小学各学科“跨学科主题学习”市校合作研究项目。此书稿是项目研究的阶段性成果，代表各学科项目研究团队对跨学科主题学习的阶段性认识和理解。书稿由三部分组成，即跨学科主题 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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中小学教师培训课程指导标准（专业发展）
作者：中华人民共和国教育部 出版：高等教育出版社 日期：2020-08-01 该书基于中小学教师专业发展任务及实践需要，明确教师专业发展规划、专业知识学习、专业实践研修等培训项目主题，开发了中小学教师专业发展水平自我诊断量表，分层分类设计培训专题课程，是国家、省（自治区、直辖市）、地（市）、县（区）组织开展教师培训工作的重要参考，是各级教师培训机构、教研机构以及中小学设置教师专业发展培训课程、开 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 77
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中小学教师培训课程指导标准（师德修养）
作者：中华人民共和国教育部 出版：高等教育出版社 日期：2020-10-01 本书基于中小学教师的工作与生活需要，着眼中国学生发展核心素养和未来国民素养的形成与发展，明确以培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师为目标导向，建设系统连贯融通的中小学教师师德教育的内容框架和培训课程体系，注重遵循师德养成的内在规律，着力提升教师师德培训的科学性、针对性和实效性。《指导标准》是国 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 77
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中小学教师培训课程指导标准（班级管理）
作者：中华人民共和国教育部 出版：高等教育出版社 日期：2020-08-01 该书是根据中小学教师专业标准、义务教育语文课程标准、教师教育课程标准和国家关于教师培养培训、学生核心素养与语文学科核心素养等相关文件精神制定的义务教育语文教师培训课程指导标准，旨在促进义务教育阶段语文学科教师专业发展，提高教师培训的针对性和实效性。 该书基于义务教育阶段语文教育教学工作任务及实践需要，明确对语文课程与教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 95
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我与中国的美丽邂逅——来华留学生讲述中国故事
作者：教育部国际合作与交流司教育部留学服务中心 编 出版：人民日报出版社 日期：2018-01-01 本书为教育部国际合作与交流司主办的我与中国征文比赛优秀作品集，收录了20多个国家的50余位来华留学生讲述的中国故事，以外国人的视角见证了中国近年来经济社会发展的巨大成就。这些留学生有些是华裔，本身就对中国有着深厚感情，有些之前并不了解中国，通过在华生活学习，爱上了中国文化，他们都将成为世界了解中国的窗口。本书采用中英文 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 559
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寺山修司幸福论（撕掉标签，解放自我！）
作者：[日]寺山修司 著，杨玲 译 出版：湖南文艺出版社 日期：2021-02-01 “我是不幸的，请爱这个不幸的我吧。” 寺山修司的幸福是一场邂逅、冒险与狩猎。 幸福是什么？是睡懒觉、上网、吃美食？还是事业有成、家庭美满？哪些人才有资格谈论幸福呢？你的答案又是什么？也许正如寺山修司所说，“我们这个时代失去的不是‘幸福’，而是‘幸福论’”。 在这本书里，寺山修司从完全不同的独特角度出发，整修和批判 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 284
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谁人不思乡（寺山修司虚实交错的自传）
作者：[日]寺山修司 著，黄怡轶 译 出版：湖南文艺出版社 日期：2021-04-01 《谁人不思乡》是跨界奇人寺山修司的自传散文集，以虚实相间且极富表现力的叙述方式写就，风格独树一帜。 你是在奔驰的火车上出生的，所以弄不清具体的出生地。寺山修司着迷于居无定所的思想，因此对母亲半开玩笑说出的这句话抱有深深的执念。父亲酗酒成瘾，母亲是私生女，在这样的家庭环境下，他整日离家，将新宿的酒馆当作学校，度过了青春 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 302
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未来幼儿园教师工作标准研究
作者：蒋宗珍 出版：科学出版社 日期：2021-06-01 本书是基于人工智能、大数据、互联网引入学前教育的背景下撰写的“未来幼儿园”教师工作标准。本书共十章，从幼儿园一日活动工作标准、环境创设工作标准、家庭与社区工作标准、业务工作、教科研工作标准等几个方面进行了研究，给未来幼儿园教师提供直接的参照标准。 本书可作为幼儿园教师的参考手册，也可作为幼儿园管理者培训新教师、考 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 711
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民意为本：中国民主的关键词（中国共产党与中国之治）
作者：韩震 原理 石碧球 吴玉军 出版：中国人民大学出版社 日期：2023-03-01 民主是社会主义的本质要求，没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。中国特色社会主义政治道路不仅发展出了民主政治，而且作为一种新型民主制度，即全过程人民民主，有效促进了中国社会经济发展和全体人民的福祉。 本书以中国民主的关键词为脉络，通过对全过程人民民主、人民代表大会制度、协商民主、基层民主、民主集中制等进行深入 ... |
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教师与世界（教师教育哲学译丛）
作者：[美]戴维·汉森 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-01-01 世界在快速变化，科学技术的发展让这个世界看上去越来越小，人类跨地区、跨文化的交往越来越频繁。教师如何与陌生人互动？如何与真实或虚拟的工具互动？如何开展教学？如何培养自主行动能力？还有，在全世界范围内，针对学校教育的自上而下的监管越来越严格，教学标准化，评估日常化，问责制度盛行，教师应该怎么应对？ 美国哥伦比亚大学教师 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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教师专业发展
作者：周成海 出版：高等教育出版社 日期：2024-07-01 本教材根据国家发布的相关文件的要求，结合职前教师的实际需要编排了九章内容。第一章“认识教师职业”介绍了教师职业的发展历史、教师工作的特点以及教师角色，此章与第二章“教师专业化与教师专业发展”均侧重基本概念的阐释，为后面的内容做好铺垫。第三章“教师专业知识”、第四章“教师专业能力”和第五章“教师专业伦理”阐明了教师专业发 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 160
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托班教师的知与为
作者：员春蕊，贾倩倩，杜媛 出版：中国经济出版社 日期：2025-08-01 本书聚焦托班教师的工作，明确托班教师核心素养，从托班环境创设的知与为、托班活动组织的知与为、托班师幼互动的知与为、托班安全防护的知与为、托班家园共育的知与为、托班卫生健康的知与为6个方面进行了较为详尽的阐释。实践中，托班幼儿的特点塑造了托班教师的特质：充分的爱与关怀，像妈妈一样每时每刻给予幼儿温暖；充分的耐心，面对幼儿 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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教师培训学
作者：郭平，李德树，郭璨 出版：西南交通大学出版社 日期：2024-09-01 教师培训学是研究教师培训事实和教师培训问题，揭示教师培训规律的一门新兴学科。郭平教授主持四川省社会科学规划项目“教师培训学的学科价值与体系构建研究”（SC198017），吹响了“建立一门专门研究教师培训事实与问题，揭示教师培训规律的科学——教师培训学”的冲锋号。该书以“教师培训学”命名，具有较高的理论价值和实践意义。全 ... |
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