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中学生课程化名著文库:昆虫记
作者:[法]亨利·法布尔 著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-06-01 《昆虫记》是生物学家法布尔以毕生时间和精力详细观察各种昆虫生活的观察笔记。本书选入《昆虫记》的经典篇目,详细、深刻地展示了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等多种昆虫的生活情景。在对昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍、死亡的描述中,无不渗透着人文关怀,并以生物性反观人性。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 152
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维京之心:斯堪的纳维亚人与海洋帝国 〔美〕亚瑟·赫尔曼 著
作者:[美]亚瑟·赫尔曼 著,赵晖 译 出版:中译出版社(原中国对外翻译出版公司) 日期:2025-04-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 657
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中学生课程化名著文库:西游记
作者:[明]吴承恩 著,富强 改编 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-06-01 《西游记》是中国古典四大名著之一,主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西天取经,沿途遇到九九八十一难,历尽艰险,三位徒弟各施本领,一路保护唐僧,斩妖除魔,化险为夷,到达西天取得真经,修成正果的故事。这部小说自成书至今,几百年来家喻户晓,深受读者的喜爱,已被翻译成多种语言,在中国及世界各地广为流传,成为传世不朽的经 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 152
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中学生课程化名著文库:红楼梦 青少版
作者:[清]曹雪芹 著,富强 改编 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-06-01 《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说,是中国古典小说的代表之作,中国封建社会的百科全书,传统文化的集大成者,在思想性和艺术性上都取得了极高成就。全书以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景,主舞台设在贾府大观园,以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为主体,以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线,塑造了一个宏大的艺术世界。 ... |
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中学生课程化名著文库:海底两万里
作者:[法]儒勒·凡尔纳 著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-06-01 《海底两万里》是凡尔纳科幻小说代表作之一。小说从捕捉海怪写起,以“鹦鹉螺”号遭遇大旋流为结尾,曲折离奇、险象迭生。在长达十个月、两万里的神秘旅程中,尼摩艇长带着阿罗纳克斯教授等三人,同乘“鹦鹉螺”号,几乎行遍七大洲、四大洋,和鱼群竞赛,漫步海底森林,穿越海底隧道,探秘失落古城亚特兰蒂斯,欣赏无价大珍珠,探秘南极,勇斗大 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 152
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中学生课程化名著文库:三国演义
作者:[明]罗贯中 著,富强 改编 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-06-01 《三国演义》是中国古典四大名著之一,全名为《三国志通俗演义》,展现了从东汉末年到西晋初年近百年的历史风云。全书反映了三国时代政治、军事斗争,体现了三国时代各类社会矛盾的转化,记叙了这一时代的历史巨变,塑造了一批叱咤风云的英雄人物。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 152
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中学生课程化名著文库:寂静的春天
作者:[美]蕾切尔·卡森 著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-06-01 《寂静的春天》以寓言式的开头描绘了一个美丽村庄的突变。书的前半部分,对土壤、植物、动物、水源等相互联系的生态网络的讲解,说明了化学药剂对大自然产生的毒害;后半部分则针对人类生活所接触的化学毒害问题,提出严重的警告。作者以详尽的阐释和独到的分析,细致地讲述了以DDT为代表的杀虫剂的广泛使用,给人们的生存环境所造成的难以逆 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 152
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我能养只猫吗?[捷克]斯捷潘卡·塞卡尼诺娃 著 [捷克]亚当·沃尔夫 绘
作者:[捷克]斯捷潘卡·塞卡尼诺娃 著,[捷克]亚当·沃尔夫 绘 出版:中译出版社(原中国对外翻译出版公司) 日期:2025-05-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 301
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我能养只狗吗?([捷克]斯捷潘卡·塞卡尼诺娃、亚当·沃尔夫 著
作者:[捷克]斯捷潘卡·塞卡尼诺娃 [捷克]亚当·沃尔夫 著,梅静 出版:中译出版社(原中国对外翻译出版公司) 日期:2025-05-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 301
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幼儿园美术教育与活动设计(第3版)
作者:边霞 出版:高等教育出版社 日期:2025-09-01 本书阐释了美术与学前儿童美术、学前儿童美术能力的发展、幼儿园美术教育的定位、意义、儿童美术教育的有关理论等儿童美术教育的基本问题;在论述了幼儿园美术教育活动的设计与实施原理的基础上,结合各类案例与分析,详细陈述了幼儿园不同类型美术教育活动的设计与实施;并论述了对幼儿园美术教育活动、幼儿美术学习过程和幼儿美术作品的评价问 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 230
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美术教育理念与教学方法研究
作者:刘超 出版:中国书籍出版社 日期:2024-08-01 本书以美术教育为基底,以教育理念与教学方法为导向,围绕美术教育理念与教学方法展开论述。简要概括了美术教育相关理念,引导读者了解基础的美术理论;总结梳理了美术教育的发展历史。使读者对美术教育有更清晰的认识;同时对美术教育的课程发展进行了研究,对课程的改革、目标及发展趋势做了简要梳理;着重研究了美术教育教学方法、原则及评价 ... |
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当代美术教育及审美教育探究
作者:吴修杰 出版:中国书籍出版社 日期:2024-08-01 本书以美术教育为基底,以审美教育为导向,对当代高校美术审美教育创新展开论述,介绍了美术与美术教育的概念,引导读者对美术教育的历史与逻辑有基本的了解;详细论述了教育审美的心理要素与过程,试图审美意识与审美活动之间的关系。具体分析了美术教育的审美教育价值,介绍了当代高校美术课程教育的现状,为当代高校美术教育的创新发展提出了 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 398
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中小学美术课程设计与评价
作者:马健 出版:西南大学出版社 日期:2024-07-01 本书是“普通高校美术教育专业实践能力培养教材”之一。本书是一本适合中小学美术课程教学,符合高校美术学师范专业实际需求的教材。本书注重实际教学的应用性,通过大量案例分析和实作应用对中小学美术课程设计与评价进行有针对性的解析,同时通过知识拓展、分析与思考等内容力求达到学以致用。本书分为中小学美术课程设计、 中小学美术课程评 ... |
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学前儿童美术教育(第二版)
作者:王彩凤 出版:复旦大学出版社 日期:2024-11-01 全书共有十章,主要阐述了从美术领域研究促进学前儿童发展的理论与实践问题。第一章至第五章介绍了美术与学前儿童美术教育、学前儿童美术教育的发展历史与理论、目标与内容、原则和方法、组织与实施等学前儿童美术教育基本理论;第六章至第八章重点阐述了学前儿童美术教育中的绘画、手工、美术欣赏等三大教育活动的设计与指导方法,本部分内容理 ... |
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辽宁美术的传承与发展研究
作者:窦薛霖 出版:中国轻工业出版社 日期:2024-12-01 吃饭是好文明: 《辽宁美术的传承与发展研究》聚焦辽宁地区丰富而独特的美术作品,总结了辽宁地区的主要美术形式及其艺术特色。通过对辽宁美术传承与发展的研究,本书为读者呈现了一个丰富多彩、充满活力的辽宁美术世界,为推动辽宁美术的进一步繁荣提供了理论支持。 吃饭是好文明: 《辽宁美术的传承与发展研究》聚焦辽宁地区丰富而独 ... |
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美术教育研究方法与论文写作
作者:杨成 出版:西南大学出版社 日期:2022-03-01 【内容简介】 本书旨在改变长期以来美术教育研究中缺乏严谨性与方法科学性的状况,以扎实的科学方法论为基础,提供明确的研究范式,为美术学(教师教育)专业学生建立比较系统的美术教育研究方法。全书共七章,章论述了美术教师的专业发展与美术教育研究的内在联系,通过历史比照和逻辑归纳的方法,探讨了现代美术教师所必须具备的教育科研素 ... |
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新海诚监制作品 言叶之庭美术画集
作者:日本CoMix Wave Films工作室 著 孙勤 译 出版:四川美术出版社 日期:2022-08-01 《新海诚监制作品 言叶之庭美术画集》刊载了展现季节变化与雨中景色的东京风景、能感受到生活气息的室内描写等被精心挑选出来的美术背景,以及导演新海诚、美术导演泷口比吕志回顾当时的评论。另外,书中还收录了企划书、形象插图、色彩设计等大量珍贵的制作资料。本书刊载的新海导演和泷口导演两位在经历了《天气之子》之后的长篇访谈也是必读 ... |
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中小学美术学科全息育人
作者:朱福荣 出版:西南大学出版社 日期:2024-11-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一,本册为《中小学美术学科全息育人》,共分六章。第一章介绍了中小学美术学科全息育人的内涵特征、背景和价值。第二章对中小学美术学科全息育人的框架设计进行简述及解读。第三章介绍了中小学美术学科全息育人的教学设计理念、原则、教学设计方法。第四章阐释了中小学美术学科全息育人教学实施的原则、方法。第五 ... |
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喧嚣与孤寂:二十世纪美术史研究札记
作者:王犁 出版:浙江文艺出版社 日期:2025-07-01 《喧嚣与孤寂 : 二十世纪美术史研究札记》是中国美术学院教授王犁的一部美术史研究论文集,收入作者近十年来有关二十世纪中国美术史研究的论文十篇,另有一篇美术史研究者刘新撰写的前言和作者的一篇“代跋”。在二十世纪美术史研究的整体性之外,作者选取了更为个人化的视角,对一些主题和艺术家做了大量的文献梳理,努力呈现一种历史事实, ... |
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西方美术理论发展史略
作者:刘德卿 出版:人民美术出版社 日期: 本书以时间顺序为线索,对自古希腊至20世纪西方的美术观念及理论发展、演变进行了论述。阐释了西方主要历史时期中较为集中的、具有代表性的主导性美术理论。以每个时期追求的理想、争论的焦点为基本点,以对代表性的美术家、哲学家、批评家、美术史家的言论、理论分析为基础。对西方主要历史时期的美术理论如模仿论、象征论、浪漫论、表现论、 ... |
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