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海盐县教育研究与教师培训中心
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高校思政课教师政治素质提升研究
作者:彭颜红 出版:湖北人民出版社 日期:2025-08-01 内容简介: 本书以马克思主义理论和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧密结合智媒时代特征,以智媒时代高校思政课教师政治素质为研究对象,系统梳理了高校思政课教师政治素质的发展历程,深入分析了高校思政课教师政治素质的现状,提出了高校思政课教师政治素质提升的路径。该书在思想、观点、研究方法等方面有诸多创新,对于宣传工 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347
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高职院校具有企业工作经历教师引进与发展研究
作者:孙凤敏,瞿连贵,王斌 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-08-01 本书以高职院校具有企业工作经历教师为研究对象,以理论探讨、政策梳理、现状调查、国际借鉴、个案分析、对策研究为研究路线,以需求层次理论、职业生涯理论、角色理论等理论为支撑,进行系统性研究。理论探讨部分尝试从学理层面深入阐述高职院校具有企业工作经历教师的内涵、特征,基于文献分析基础上厘清高职院校具有企业工作经历教师的相关概 ... |
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西部民族地区定向教师教学胜任力研究
作者:马文姝 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2025-04-01 西部民族地区有其特殊的教学需求和挑战,定向教师不仅要应对一般的教学挑战,还需要适应特定的文化和社会环境。本书采用实证研究和理论研究相结合的研究方法,如文献法、行为事件访谈法、修正的任务分析法、德尔菲法和问卷法等,从多元视角出发,系统地探讨了西部民族地区定向教师教学胜任力的结构框架及其要素的构建,对西部民族地区定向教师教 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 449
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教学学术视域下师范院校教师专业发展研究
作者:曹红丽 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 在当今大学“科研主义”盛行的环境下,“重科研轻教学”问题直接影响教学质量和大学的社会公信力。强调大学教学的学术性,既是本科教学质量提升的现实需求,也是新时代师范院校教师发展的客观要求,还是缓解高校“重科研轻教学”矛盾的理性诉求。本书基于反思性实践认识论、教师专业发展理论、结构化理论,以师范院校教师为研究样本,探索和构建 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 214
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筑巢引凤——中国普通高校教师聘任制改革研究
作者:王莉华 出版:浙江大学出版社 日期:2024-08-01 本书从发展历史,理论和实证分析三个方面系统研究我国普通高校教师聘任制改革的历史、逻辑和影响。第一章概述全球高校教师聘任的现状,主要类型,和相关理论和研究。第二章阐述我国普通高校改革开放以来的聘任制改革历史。第三章讨论21世纪以来,高等教育国际化的大趋势,对我国普通高校教师聘任改革的影响。第三章聚焦海外青年人才在普通高校 ... |
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民办高校教师职业幸福感研究
作者:陈金平 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-04-01 本研究在系统梳理教师职业幸福感已有研究的基础上,通过探索幸福、幸福感、职业幸福感等本源性概念,采用积极心理学幸福理论、工作要求-资源理论和个体-环境匹配理论等具体理论,按照探索式研究设计,运用质性与量化相结合的混合研究方法,探索民办高校教师职业幸福感的结构内涵(是什么)、水平现状(怎么样)、影响机制(为什么)和提升策略 ... |
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高职院校博士学位教师引进与发展研究
作者:徐珍珍,张晓超,王亚南 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-06-01 本书包含七章内容,具体如下:第一章背景意义,主要阐述高职院校博士学位教师引进与发展的重要性,交代相关实践政策研究缘起、核心概念和研究设计等。第二章政策分析,依据国家新一线、一线、二线、三线等城市划分,收集了60份高职院校人才引进的政策文本,其中双高校29份,非双高校31份,并基于麦克唐纳尔和艾莫尔的分类标准,构建了基于 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 454
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新时代教师教育丛书:做研究型教师(第2版)
作者:鲍传友 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-07-01 ... |
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教师在线自我调节学习精准干预研究
作者:赵艳著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 本书紧扣数字化转型的时代主题,聚焦教师专业发展需求,从数据驱动视角,借鉴国内外典型的学习分析模型,依托社会认知理论,构建教师在线自我调节学习干预框架,设计干预过程,并付诸实践。本书旨在提升教师在线学习能力与效果,为教师专业持续发展提供决策参考和现实依据。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 449
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核心素养背景下教师课程决策的社会学研究
作者:李洪修著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-09-01 本书结合核心素养的时代背景,在对社会学视域下教师课程决策全面解读的基础上,探究了社会学视域下教师课程决策的来源、层级与特征、运行机制与价值取向,阐明了教师课程决策的社会学理论基础;运用个案研究的方法,分析了社会学视域下教师课程决策的异化现象与问题表征;发现了社会学视域下教师课程决策的影响因素;提出了基于知识建构、集体行 ... |
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高校教师绩效管理体系研究
作者:李业昆 出版:中国财政经济出版社 日期:2022-06-01 高校教师是培养中国建设者的重要人力资源,科学计量、评价高校教师的劳动绩效,对发展高等教育,培养中国现代化的建设者具有重大意义。本书在对高校教师绩效管理现状、绩效管理理论基础、高校教师工作及绩效特点、高校发展战略与教师个体发展需求进行研究的基础上,构建了高校教师绩效管理体系的规范化基本框架、差异化构成要素和简约化具体内容 ... |
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学术共同体的构筑:美国大学教师发展制度研究
作者:王保星 黄梦婉 等 出版:上海教育出版社 日期:2024-11-01 作者梳理了19世纪后半期至20世纪80年代美国大学教师发展制度的历史,将其分为“奠基时代”“黄金时代”和“危机时代”,并分专题探讨了美国大学教师终身教职制度、学术自由权利保障制度、教学发展制度、学术休假制度与同行评议制度。 ... |
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高校教师绩效评价研究
作者:闫宁宁 出版:华中科技大学出版社 日期:2022-06-01 (1)本书研究内容将学生增值评价法作为高校教师绩效评价科学性的基础,提出三个学生发展的价值维度:知识维度:知识的获取是学生发展各方面能力的基础,知识是人类社会在进化过程中形成、积累、沉淀下来的精华体系,是世界观、人生观、方法论的集合;能力是人类在社会中得以生存的必备条件,是展现一个人处理事务方式方法的有效途径,是人类生 ... |
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乡村教师激励问题研究
作者:周兆海著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-03-01 如何激发教师的教学能动性与创造性,让其专注于提升学生的学业水平,是当前乡村教师队伍建设的重中之重。基于对调研数据的城乡比较发现,乡村教师在职业满意度、职业荣誉感和教学成就感等方面的正向比例较高,但对职业提供的满意度偏低;乡村教师在工作积极性方面的正向比例较高,但超过半数的乡村校长认为所在学校教师积极工作的比例在“20% ... |
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教师个人教学逻辑研究
作者:董静著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-08-01 教学逻辑是教师教学思维和行动的内在依据。本书从动态分析的视角,通过对教师在解决教学问题过程中教学决策的分析,揭示不同发展阶段教师教学逻辑的建构表现、变化特征和影响因素,提出教学逻辑合理发展的标准与对策。 ... |
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基础教育阶段教师侵权行为防范及规制研究
作者:赵阳 出版:知识产权出版社 日期:2024-09-01 本书以基础教育阶段教师职业侵权行为为核心内容,将侵权行为分为物质侵权行为、精神侵权行为、公共利益侵权行为,并对侵权行为的具体表现进行了归纳分析。基础教育阶段教师侵权行为危害未成年学生的心理机能、大脑生理机能,容易导致学生产生心理疾病,对其未来人生具有巨大的潜在危害。应有效地防范与规制基础教育阶段教师职业侵权行为,保护未 ... |
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外语教学改革中一线教师情感张力的追踪研究
作者:高原 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 一线教师的专业发展是中国外语教学改革的重要课题(高雪松、陶坚、龚阳,2018)。作为教学改革工作的具体执行者,一线教师直接决定了教学改革的成败(文灵玲、徐锦芬,2014;张莲、高释然,2019)。2018 年,中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出,兴国必兴教,强教必强师。可以说,一线教 ... |
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新教学探研——2024年度跨学科主题单元学习方案与教学案例集
作者:上海市教师教育学院 出版:上海教育出版社 日期:2024-12-01 为进一步固化优秀成果,展示和辐射一批优秀上海市民办中小学教师关于“跨学科主题单元学习”的深度思考和优质实践,汇编本跨学科主题单元学习案例集,涉及小学、初中的语文、信息、美术、地理、历史几个学科,每个案例呈现“跨学科主题单元学习方案”“教学设计”“专家点评”三个板块内容,对教师的跨学科单元教学设计有一定的指导价值,希冀能 ... |
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微观政治学视角下民办学校教师流动研究
作者:刘舒婧 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-07-01 民办学校教师队伍的稳定性直接关系民办教育的可持续性与学生的成长发展。民办学校以其灵活性、多元性的优势在我国基础教育发展中发挥了巨大的作用 ... |
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PhososhopCC从入门到精通
作者:天明教育IT教育研究组 出版:电子科技大学出版社 日期:2024-12-01 全书含初始Photoshop CC、Photoshop CC的基础知识、图层、选区、色彩知识、调色、文字与排版、蒙版、通道、滤镜、常用工具介绍、应用实例及参考文献 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 408
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