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幼小衔接一体化教育模式的实践研究课题组
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小兔汤姆成长烦恼图画书盒装全38册 幼小衔接幼儿园安全教育情绪管理性教育图画故事绘本书籍亲子共读儿童绘本成长烦恼绘本宝宝
作者:[法]克斯多夫·勒·马斯尼,[法]伊丽莎白·德·朗比伊,[法 出版:海燕出版社 日期:2020-04-01 《小兔汤姆成长的烦恼图画书》讲述了小兔汤姆平凡而有趣的生活故事,内容囊括了孩子们日常生活的方方面面,细腻刻画了小兔汤姆天真、顽皮、可爱的儿童形象,为读者展开了一幅栩栩如生的儿童生活长卷。在孩子和父母之间架设起沟通的桥梁。通过《汤姆走丢了》《汤姆尿床了》《汤姆上幼儿园》《汤姆的小妹妹》等一个个小主题,给孩子展现了一个可以 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 704
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巩固拓展脱贫攻坚成果衔接乡村振兴典型案例选
作者:巩固拓展脱贫攻坚成果衔接乡村振兴典型案 出版:中国文联出版社 日期:2022-10-01 本本共汇编了27个乡村振兴典型案例(其中区域案例21个、专题案例6个)。本书是在 乡村振兴局2021年完成的脱贫攻坚和乡村振兴案例总结项目成果基础上改编而成。本书收录的案例由有关省乡村振兴部门 ,并由21支农村问题专家团队完成调研工作, 形成文字,集结成书写。本书多维度地呈现了各地巩固拓展脱贫攻坚成果、有效衔接或全面推 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 265
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教育信息化教学应用模式的共同体实践探索:同步/专递课堂篇
作者:教育部科学技术司 组编 中央电化教育馆 出版:华东师范大学出版社 日期: 教育部科学技术司2018年启动教育信息化教学应用实践共同体项目,以实践共同体这一新的组织形式,从全国遴选出18个实践共同体项目,开展同步/专递课堂、名校网络课堂、翻转课堂三类教育信息化教学应用模式的研究与实践。 通过对项目成果的整理、教育部科学技术司2018年启动教育信息化教学应用实践共同体项目,以实践共同体这一新的组 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 176
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教育信息化教学应用模式的共同体实践探索:翻转课堂篇
作者:教育部科学技术司 组编 中央电化教育馆 出版:华东师范大学出版社 日期: 教育部科学技术司2018年启动教育信息化教学应用实践共同体项目,以实践共同体这一新的组织形式,从全国遴选出18个实践共同体项目,开展同步/专递课堂、名校网络课堂、翻转课堂三类教育信息化教学应用模式的研究与实践。 通过对项目成果的整理、提炼,形成了一些应用指南和应用案例,编辑成集,共三册,供更多的学校、区域参考。本书是作 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 231
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教育信息化教学应用模式的共同体实践探索:名校网络课堂篇
作者:教育部科学技术司 组编 中央电化教育馆 出版:华东师范大学出版社 日期: 教育部科学技术司2018年启动教育信息化教学应用实践共同体项目,以实践共同体这一新的组织形式,从全国遴选出18个实践共同体项目,开展同步/专递课堂、名校网络课堂、翻转课堂三类教育信息化教学应用模式的研究与实践。 通过对项目成果的整理、提炼,形成了一些应用指南和应用案例,编辑成集,共三册,供更多的学校、区域参考。本书是作 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 198
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儿童视角下的幼小衔接实践研究 关注儿童学习特点教师用书高效教学工具书
作者:张花艳,彭燕婷,汪东玮 编 出版:吉林文史出版社 日期:2021-04-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 296
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越思政大课堂——大中小学思想政治教育一体化的市域实践
作者:陈红 出版:浙江大学出版社 日期:2025-07-01 自1963年以来,“枫桥经验”已经走过了60年的风雨历程。党的十九大以来,“枫桥经验”先后被写入党的十九届四中全会、五中全会和六中全会相关决议和建议中,已成为我们党治国理政、实现“中国之治”的宝贵经验。2023年是纪念毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”60周年暨习近平总书记指示坚持发展“枫桥经验”20 周年。本书面向高 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 500
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寒地水稻黑土保护“三江模式”实践与推广手册
作者:北大荒农垦集团有限公司建三江分公司组编 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2025-03-01 ... |
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2026年全国硕士研究生招生考试教育专业学位硕士教育综合考试大纲
作者:教育考试院 出版:人民教育出版社 日期:2025-10-01 丛书由JY部教育考试院组织编写,人民教育出版社出版发行。丛书规定2026年全国硕士研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、考卷结构等,既是2026年全国硕士研究生入学考试命题的唯一依据,也是考生复习备考的BIBEI工具书! 考试大纲共18种,包括思想政治理论、英语、数学等公共课考试大纲,以及法律硕士、历 ... |
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数学思维游戏书+点阵练字帖全9册 3-6岁趣味数学启蒙思维逻辑潜能开发智力益智图画书 幼小衔接一日一练学前教育入学准备练
作者:本书编写组 出版:成都地图出版社 日期:2023-07-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 817
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衔接有度,衔接有为——幼小衔接家长指导手册
作者: 出版:西南大学出版社 日期: ... |
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新媒体时代思想政治教育理论与模式构建研究
作者:焦爱新 著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2025-01-01 《新媒体时代思想政治教育理论与模式构建研究》由焦爱新著 ... |
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纪律处分运用与纪法衔接适用
作者:本书编写组 编写 出版:中国方正出版社 日期:2024-09-01 本书从监督执纪实务角度,结合2023年《中国共产党纪律处分条例》的新规定新变化和相关法律法规,全面梳理纪律处分运用规则和纪法衔接适用中的重点难点。书中对如何准确把握从轻、减轻、从重、加重,以及规定处分幅度以外减轻、免予、不予处分适用情形;如何辨析处理再犯、漏错、合并处理、违纪竞合、共同违纪、集体违纪等行为;如何准确把握 ... |
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混合式教学模式下儒家思想对智慧教育的价值研究
作者:崔磊 出版:中国海洋大学出版社 日期:2025-05-01 本书深入探讨了混合模式下儒家性情之说对智慧教育的影响,旨在寻求一种新的智慧教育模式。信息技术飞速发展,给教育领域带来了众多机遇,也引发了诸多问题。智慧教育作为一种新的教育形式,其本质是通过科技与人类智慧相结合的方式来培养人才。本研究采用了质性分析为主,量化分析为辅的研究方法,具有探索性、描述性和归纳性。本研究论证了儒家 ... |
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中外合作大学生活-实践育人模式研究——宁波诺丁汉大学的探索与实践
作者:董红波 出版:浙江大学出版社 日期:2024-08-01 书稿为宁波诺丁汉大学在“生活思政”研究领域的重要理论成果,同时也是学校在实践育人方面的重要归纳和产出。全书涵盖理论依据和框架、目标构建、育人方法及成效等方面的内容。其独特之处在于对中外合作大学生活思政的理论与实践研究进行了系统的梳理和深入探讨,结合哲学、教育理论与政策等多个学科领域,提出了创新的育人模式,可为中外合作大 ... |
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学会关心:教育的另一种模式(学会关心书系)
作者:[美]内尔·诺丁斯 出版:上海教育出版社 日期:2024-08-01 本书为美国教育哲学家内尔·诺丁斯关怀教育的经典之作。诺丁斯主张对传统学校教育进行彻底改革,学校必须充分重视学生发展的多样性,建立一个充满关心而不是竞争的环境,对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养。围绕这一主旨,书中详尽阐述了学校的主要目的是教育学生学会关心——关心自己,关心身边最亲近的人,关心与自己有各种关系的人,关心 ... |
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中国流动儿童心理发展与教育:整合与协同的模式
作者:熊猛 叶一舵 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书聚焦城市化进程中流动儿童群体的心理健康与教育议题,以“描述—解释—预测—控制”为逻辑主线,系统考察其心理发展规律与教育干预路径。本书突破传统对流动儿童“问题视角”的局限,兼顾其消极心理与积极品质的双向剖析,既深入探讨相对剥夺感等风险因素的负面影响,亦挖掘幸福感、心理资本等积极品质的内在保护机制。通过整合家庭、学校、 ... |
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油画棒涂色国风水墨(宋元;明清;近现代)(套书共3册) 路正先课题组
作者:路正先课题组 出版:机械工业出版社 日期:2024-10-01 本套书的内容选取了中国经典国画作品,读者可以用油画棒进行临摹学习,不论基础如何的绘画爱好者都可以通过简单、便携的油画棒实现自己的绘画梦。书中内容既包含高清的大师原作,让读者可以清晰地看出大师作品的每一块色彩组合、每一个笔法的衔接,感悟大师的创作思维;又包含涂色底稿,让读者可以直接绘制,这样更有助于作品最终的还原度,为读 ... |
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高师院校音乐专业人才培养模式创新与实践探究
作者:高婧 著 出版:中国戏剧出版社 日期:2025-01-01 本书对高师院校音乐专业人才的培养模式创新与实践进行了探究,涉及了音乐教育的内涵、目的与原则及其发展历程等相关概论,并在哲学、审美教育等多维视角下论述了高师院校的音乐教育,探析了高师院校音乐专业的课程、教学方法、教学过程等方面,分析了高师院校的音乐专业人才培养模式的现状,并阐述了音乐专业人才培养模式的建构,提出了关于高师 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 367
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中小学人工智能“一主三环双螺旋”教学模式探索与实践
作者:刘小莲、李广文、伍文臣 出版:广东教育出版社 日期:2025-04-01 中小学人工智能“一主三环双螺旋”教学模式是越秀区在实践、探索和建设中小学人工智能课程中构建和形成的教学创新模式,是越秀区中小学人工智能教学的重要成果之一。该创新教学模式在越秀区内中小学进行了长期、广泛的实践和推广,并取得了丰硕的理论和实践成果,被证实是一种高效的中小学人工智能教学模式,对全学科渗透人工智能通识,全方位推 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347
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