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上海市艺术学科德育协同研究中心
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上海市志·浦东开发开放分志
作者:上海市地方志编纂委员会 编 出版:上海古籍出版社 日期:2021-12-01 本稿为上海市第二轮修志的成果之一,为上海市志系列中140余部志书中的一部分志,也是上海市志中由区负责编纂的一部市志。全面、客观、系统地记述浦东发展的历史与现状。 ... |
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传承黔南非遗 共筑德育之路
作者:杨建红,周光发 编 出版:经济日报出版社 日期:2025-03-01 《传承黔南非遗共筑德育之路》由杨建红、周光发所著。黔南拥有丰富的非物质文化遗产,它们是中华文化瑰宝。本书依据相关文件精神,采用跨学科主题学习理念撰写而成。 本书结构清晰、内容详实。先介绍黔南非遗概况,让读者全面了解;接着从课程、实践、协同、文化、活动、管理育人六大方面,探讨黔南非遗与德育教育的融合,通过具体案例展示非 ... |
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上海市优质工程(结构工程)创优手册
作者:上海市工程建设质量管理协会 出版:同济大学出版社 日期:2021-10-01 上海市优质工程(结构工程),是上海市建设工程结构质量的市级髙荣誉,是奖项(鲁班奖、国优奖)、上海市优质工程(白玉兰奖、品质工程)的前置组成环节。为进一步明确创优管理方向,更好地服务和指导企业创优,上海市工程建设质量管理协会结合近年来优质结构工程新的实践,组织编写形成了《上海市优质工程(结构工程)创优手册》。这本手册完善 ... |
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上海市建筑业行业发展报告(2021年)
作者:上海市住房和城乡建设管理委员会 出版:上海人民出版社 日期:2021-11-01 《上海市建筑业行业发展报告(2021年)》从不同的侧面展示了2020—2021年度上海市建筑业的发展情况、发展环境、行业基本情况、行业特点分析、行业发展展望以及行业发展重点专题,可为建筑企业在未来预判、制定战略发展规划提供参考,同时给建筑行业内的各类研究提供一定的借鉴。 ... |
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上海市志·社会团体分志(1978-2010)
作者:上海市地方志编纂委员会 编 出版:上海古籍出版社 日期:2021-04-01 《上海市志?社会团体分志(1978—2010)》共6篇,共计约100万字,资料丰富、内容详实、记述精确、数据权威。“社会团体”在中国是一个历史范畴,2006年前,涵盖所有民间组织、非营利组织等社会组织,2006年后,与民办非企业单位、基金会同指社会组织的一种类型。本分志尊重历史实际,名称定为“社会团体分志”,内容则包括 ... |
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上海碑刻选·松江卷
作者:上海市文物保护研究中心,上海市松江区博物馆 出版:上海书画出版社 日期:2020-12-01 松江博物馆所藏碑刻大多为清代所刻,且以赵孟頫、沈荃、董其昌、张照等名家墨迹摹勒上石,内容涵盖《兰亭序》《千字文》《大照禅师碑》《枯树赋》等历代名帖及名家所书的唐代诗文。不仅是当时临写学习的完整保留,于今亦有观赏品题的价值。 《上海碑刻选松江卷》是上海市文物保护研究中心碑帖保护与研究课题成果之一,全书共收入碑刻59件, ... |
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新时代高等学校管理中的德育工作探索
作者:苗青 著 出版:九州出版社 日期:2025-04-01 为适应加强高校德育工作的新形势、新任务,学校德育需要创新形式、拓展内容、与时俱进。本书共五章,分别阐述了新时代高校德育工作的理论,探讨了新时代高校德育的架构,论述了新时代高校德育的评价管理,班级管理与课堂教学中的德育工作,结合最新形势,讨论新时代大学德育工作的探索与创新,以及德育和美育之间的关系。 ... |
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北京大中小幼一体化德育发展研究蓝皮书(2023)
作者:冯洪荣,熊红主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 本书是北京教育科学院集体智慧的结晶,本书从北京大中小幼一体化的视角开展整体性研究,实现了一体化德育研究的理论学习和内化,本书主要涵盖社会主义核心价值观教育研究、思想政治教育一体化研究、理想信念教育研究、中华优秀传统文化教育研究、生态文明教育研究、心理健康教育研究、师德与教师育人能力研究、学校家庭社会协同教育研究八个重点 ... |
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中国教育思想文库:德育美学观
作者:檀传宝 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2021-01-01 本书是一项教育学和美学深层交叉研究的理论成果。作者对于如何深层次借鉴审美精神改造中国德育的观念与实践作出了深入、具体的阐释。其“审美育德论”“立美德育论”“至境德育论”,完成了从美育的育德功能分析到德育过程本身的审美化改造、德育生活至高境界追求的完整论述。德育美学观不仅是一种德育的观念与境界,而且也是一种德育实践模式的 ... |
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中国德育研究大系
作者:檀传宝、杜时忠 主编 出版:湖北教育出版社 日期:2023-12-01 丛书全面回顾70余年中国德育发展历程,系统整理国内德育学界的研究成果,深入探讨德育传统、德育理论、德育方法、德育课程、德育评价等重要命题,科学总结学校德育、家庭德育、社会德育等领域的基本经验,在回望、总结中国特色德育之路的基础上,以系统的理论、科学的方法、丰富的案例、扎实的材料,为中国德育学科建设、学术创新、人才培养和 ... |
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一路生花:慢德育的思考与实践
作者:刘义 出版:河北大学出版社 日期:2025-12-01 本书彩色印刷,图文并茂,主要内容是以立德树人为指导思想,直面中学德育重难点问题,为低耗高效地提升德育有效性实效性,提出慢德育思想,并提供了大量实践案例,包括慢德育的思考(由来、内涵、目标)、慢德育实践(每年开展的六项活动,与立德树人六大途径相吻合)、慢德育教育故事(六项活动教育故事、学生教育成长故事)、慢德育随笔四部分 ... |
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新德育理论探索与思考
作者:卢慧婷 著 出版:线装书局 日期:2024-01-01 新时代德育理论与小学各学科课程相互融合探索理论书籍。多年的一线教学工作经验,整理出新德育与小学各学科课程设计之间的关系论述。 ... |
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中国中小学理科课程德育内容的百年嬗变
作者:严虹著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-01-01 本书聚焦于百年间中国中小学理科课程的德育内容,通过纵向与横向两条主线展开深入研究。纵向主线贯穿百年历史,系统梳理了德育内容的总体演变脉络;横向主线则关注六个历史阶段,分别揭示了其阶段性特征。研究创新地基于纵横主线进行实证分析,理论框架融合了动态变化与静态比较,质性研究与量化研究相辅相成,并首创“德育内容加权追踪图”作为 ... |
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中华优秀传统文化与高校德育教育的融合与创新研究
作者:黄海蓉 出版:中国书籍出版社 日期:2025-08-01 本书首先概述了中华优秀传统文化及其历史定位、思想精髓与发展方针,以及新时代中华优秀传统文化的创新性发展与创造性转化,并介绍了高校德育教育的基本思路与时代使命、背景与思想渊源、主要内容以及基本特征与时代价值。之后基于当前中华优秀传统文化与高校德育教育融合的症结所在,探讨了融合的必要性、可行性以及“践履习行”与高校德育教育 ... |
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自下而上的力量:民间德育引论
作者:李乃涛 出版:浙江教育出版社 日期:2021-10-01 本书是檀传宝教授主编的“新时代立德树人理论探索书系”中的一本。丛书是针对当前加强“立德树人”建设的需要而推出的,对“立德树人”进行多方面的理论探究,意在探讨新时代的德育新模式,构建新时代德育新理念。丛书具有鲜明的时代特点、强烈的现实针对性。丛书从下面三个维度来探究“立德树人”理论体系:当前德育热点课题的研究,包括网络德 ... |
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当代德育原理研究
作者:张吉雄,李杨 出版:光明日报出版社 日期:2022-05-01 本书坚持以党的十九大精神为指导,立足“大德育”思想理念,以德育理论的整体性和辩证思维的视野,研究改革开放40多年当代德育原理的发展与基本框架。具体来说,本书首先阐研新时期德育原理的奠基与基本特征;进而研论当代德育“培养什么样人、如何培养人、为谁培养人”的核心战略,“两手抓、两手都要硬”的指导方针,“理论武装、教育人民” ... |
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左宗棠德育思想研究
作者:王泓 出版:浙江大学出版社 日期:2024-01-01 左宗棠是近代著名政治家、军事家和思想家,是具有历史贡献、值得深入研究的典型人物。其德育思想虽具有一定局限性,却是中华优秀传统文化的组成部分,对新时代公民道德建设及高校思想政治教育具有借鉴和启发意义。本书在对左宗棠思想进行全面溯源和整理的基础上,探寻左宗棠思想体系中关于思想理论、价值观念、理想信仰、实践模式等方面的德育内 ... |
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基于知识向度的大学德育共同体研究
作者:单珏慧 出版:浙江大学出版社 日期:2024-10-01 在知识社会中,以知识的保存、传承、创新、转化四大基本功能为基础的现代大学快速跻身知识社会的中心,承担起比历史上任何时期都更为重要的时代使命。纵观近年来中国大学的德育实践,正日益显现出目标一致性、主体交互性、集体协同性等特征,事实上已经初步形成了中国大学德育共同体。本书在此基础上进一步提出了构建耦合于知识的大学德育共同体 ... |
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大学生德育教育理论与实践教程(王伟)
作者:王伟、梁谦慧 主编 出版:化学工业出版社 日期:2025-08-01 《大学生德育教育理论与实践教程》立足党的二十大“立德树人”教育方针,依托传统文化底蕴与多年教学实践,围绕大学生核心素养培育展开系统阐述。全书共分7章,涵盖大学生德育教育基础、心理健康、传统文化、文明素养、平安法纪、能力提升、社会实践、创新创业和志愿服务等核心维度,通过德育实践基地建设、特色班级案例等鲜活素材,将理论阐释 ... |
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中小学德育案例精选
作者:张妙龄 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-12-01 人无德不立,国无德不兴。党的二十大报告提出“育人的根本在于立德”。《义务教育课程方案(2022年版)》中强调坚持德育为先,加强品德修养,构建德智体美劳全面培养的课程体系。提高公民道德修养和法治素养,是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。青少年阶段是人生“拔节孕穗期”,要扣好人生第一粒扣子,尤其需要精心引导和培育。 ... |
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