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因为阅读:普通高中阅读育人体系的建构与实施
作者:王国文 出版:安徽教育出版社 日期:2024-12-01 本书主要探讨普通高中“阅读育人”课程体系的建构和实践,是作者多年来教学经验的提炼和总结。全书分为四个部分,第一部分探讨阅读的核心价值是“育人”,第二部分从阅读素养方面介绍“厚根基”阅读,第三部分从变革学习方式角度讨论“长筋骨”阅读,第四部分从促进个性发展层面阐述“促个性”阅读。 ... |
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高校学生社团育人价值实现模式的探索与实践
作者:费江波 出版:九州出版社 日期:2024-05-01 学生社团参与人才培养工作既是高校民主办学的重要途径,也是学校尊重学生主体性、提高教育教学质量、培养优秀人才的重要渠道,是高校求生存促发展的必由之路。理论与实践本就密不可分、相互促进、相辅相成。随着实践的不断深入,学生社团育人价值实现模式需要学界的关注,特别是从多学科理论视角诠释其特征内涵,分析其功能与策略,促进学生社团 ... |
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因势而新——重庆医科大学党建育人实践探索
作者:伍林生 出版:西南大学出版社 日期:2025-04-01 “因事而化、因时而进、因势而新”是习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上对新形势下做好思想政治工作提出的任务要求。为贯彻落实新时期党中央“三全育人”部署,积极探索高校党建育人新思路、新方法和新机制,因时势、地势和校势提高党的建设和思想政治教育的科学化、制度化和规范化水平,重庆医科大学党委积极部署开展党建育人理论研究和 ... |
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新时代高校育人文化的多维融合探索
作者:刘明海 出版:经济管理出版社 日期:2025-04-01 《新时代高效育人文化的多维融合探索》是文化与高校思想政治教育融合发展方面的著作。首先,《新时代高效育人文化的多维融合探索》从新时代高校思想政治教育的相关概念与基本内容出发,对新时代高校思想政治教育的内通、特征、理念以及内容进行了详细阐述,并对文化与高校思想政治教育融合的相关基础理论进行了详细分析,为后文的论述奠定了基础 ... |
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行业特色高校育人文化与培育工匠精神研究
作者:赵彦、霍虹 出版:东北财经大学出版社有限责任公司 日期:2025-07-01 本书围绕行业特色高校育人文化与工匠精神展开深入探讨。首先阐述文化的内涵、特征及育人价值,为后续研究奠定基础。接着剖析行业特色高校育人文化,涵盖专业专注、创新创造、严谨务实和团结协作精神。通过相关理论研究,明确工匠及工匠精神概念,探讨育人文化与工匠精神的耦合关系。 书中强调行业特色高校培育工匠精神的重要意义,包括理论意 ... |
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从育人蓝图到施工图:学校课程实施方案精选
作者:单明芳 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-09-01 本书是台州市单明芳名校长工作室在崔允漷教授指导下研制而成,上篇呈现“学校课程实施方案”,下篇汇编“学校课程育人故事”。从方案到故事,鲜活生动地铺展了国家课程校本落地的路径与创生,这是转化之道,也是教育信念与实践智慧的燎原之火。深耕课程沃土,让“想得到的美丽”成为“看得见的风景”,最终化为师生“走得到的景点”,以课程之力 ... |
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魅力节日话育人
作者:曾军良 出版:科学技术文献出版社 日期:2022-07-01 《魅力节日话育人》一书,旨在弘扬中华优秀传统文化,唤起同 宗同源的民族情,增强文化同根的亲和力,让更多的年轻人,尤其是让全国广 大青少年学生认识和回归传统节日,体会中华民族独特的生活方式和文化取 向,有利于推进“五育并举”和整体育人,有利于实现全面育人、全程育人以 及全方位育人。笔者创作本书的意义还在于挖掘本土 ... |
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高中生物学学科全息育人
作者:朱福荣 出版:西南大学出版社 日期:2023-10-01 国际教育改革、国家教育政策制定和课程改革不断地在强化价值观培养,指向科学育人(着力培养学生高尚的道德情操、扎实的科学文化素质、健康的身心、良好的审美情趣)。在此背景下,重庆市北碚区教师进修学院提出了“全息育人”的理念,《高中生物学学科全息育人》在“全息育人”教育理念的指导下,较为系统地介绍了高中生物学学科全息育人的理念 ... |
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燕园师韵——北大老师“讲述我的育人故事”
作者:北京大学党委教师工作部 编 出版:北京大学出版社 日期:2024-09-01 在未名湖畔、博雅塔下,北京大学这片知识的沃土孕育着无数学术的种子,也滋养着一代又一代求知者的心灵。中国乃至全世界知名的学者汇聚这里,在各自的学术领域熠熠生辉,更以高尚的师德、深邃的智慧,孜孜以求,塑造着一批又一批社会的栋梁。 《燕园师韵——北大老师“讲述我的育人故事”》为40位北大老师撰写的育人故事的辑录。从文学的海 ... |
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用社会主义核心价值观铸魂育人
作者:上海市教育卫生系统思想政治工作研究会 编 出版:上海人民出版社 日期:2024-10-01 本书系上海市教卫工作党委面向全市各高校、各区教育局,就各级各类学校广泛践行社会主义核心价值观形成的好经验、好做法进行的案例征集选编。全书100个案例围绕筑牢理想信念根基、弘扬伟大建党精神、增强历史自觉坚定历史自信、用中华优秀传统文化滋养心灵、构建“大思政”工作格局、一体化推进育人实践、构筑校园精神文明高地、弘扬教育家精 ... |
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童心教育:小学心理育人模式的探索与实践
作者:张蕊清 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-01-01 保持童心是6—12岁儿童心理发展的需求。《童心教育:小学心理育人模式的探索与实践》秉承“童心为本”的教育理念,以“全员全过程全方位”的心理育人为抓手,通过探索儿童童心特点与发展规律,建构以“童心”为主题的“三层四类”课程体系,打造“支持接纳”“公平公正”“自主合作”“守纪有序”的童心课堂心理环境,确立“三视角四等级”的 ... |
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关于人的全面发展教育问题 苏霍姆林斯基育人系列名著
作者:[苏]苏霍姆林斯基著 , 李晓萌译. 出版:人民教育出版社 日期:2025-02-01 苏霍姆林斯基被人们称为“教育思想泰斗”。他的书被称为“活的教育学”“学校生活的百科全书”,他所领导的帕夫雷什中学被列为世界上著名的实验学校之一。在苏霍姆林斯基的教育思想体系中,“人”的问题始终居于核心地位,是他的全部思想和实践的出发点和归宿,贯穿于他的全部工作的方方面面。《苏霍姆林斯基育人系列名著》共10卷,聚焦他的“ ... |
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帕夫雷什中学 苏霍姆林斯基育人系列名著
作者:[苏]苏霍姆林斯基著 , 诸惠芳译 出版:人民教育出版社 日期:2025-02-01 苏霍姆林斯基被人们称为“教育思想泰斗”。他的书被称为“活的教育学”“学校生活的百科全书”,他所领导的帕夫雷什中学被列为世界上著名的实验学校之一。在苏霍姆林斯基的教育思想体系中,“人”的问题始终居于核心地位,是他的全部思想和实践的出发点和归宿,贯穿于他的全部工作的方方面面。《苏霍姆林斯基育人系列名著》共10卷,聚焦他的“ ... |
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“体育与健康+ ”融合育人实践 素质教育实战
作者:范翔,李玲,刘峻 出版:四川大学出版社 日期:2025-03-01 “体育与健康 ”融合育人实践是从新时代学校体育工作的内涵与价值出发,以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,全面发展素质教育为目标。本书从五育并举走向五育融合,在德育、智育、美育、劳育、安全教育、国防教育、心理教育、信息技术与体育与健康的有机融合下,构建“体育与健康 融合育人”范式实践路径。同时以义务教育体育 ... |
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跟着节气去劳动——西南交通大学共青团实践育人成果集
作者:张江泉,樊治辰,郑源 出版:西南交通大学出版社 日期:2025-02-01 二十四节气,是历法中表示自然节律变化以及确立“十二月建”的特定节令,准确地反映了自然节律变化,在人们日常生活中发挥了极为重要的作用。它不仅指导了农耕生产的时间体系,更包含有丰富民俗事象的民俗系统。二十四节气蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀,是中华民族悠久历史文化的重要组成部分,对高校劳动教育、实践育人工作也有着重要的文化 ... |
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溯采师道:研究生导师的育人故事
作者:吴巨慧 出版:浙江大学出版社 日期:2025-06-01 教师是立教之本、兴教之源。 强教必先强师。习近平总书记倡导教师要做“大先生”。新时代新征程,广大教师要深刻领会教育家精神的丰富内涵,牢记为党育人、为国育才的初心使命,自信自强、踔厉奋发,为强国建设、民族复兴作出新的更大贡献。为深刻学习领会习近平总书记关于教育的重要论述和关于教师队伍建设的系列重要指示批示精神,大力弘扬教 ... |
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中小学全面育人新方法
作者:丁进庄 出版:中国言实出版社 日期:2024-04-01 中小学高质量发展就要提升育人质量,当前中小学普遍存在重视智育、弱化德育、轻视体育、忽视美育、缺失劳动教育等现象,导致学校全面育人出现了不少薄弱环节和短板,需要教育工作者积极探索新的方法路径加以破解,努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,培养担当民族复兴大任的时代新人。本书立足时代发展的新背景,紧扣中小学人才培养的要素, ... |
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“轻悦”课堂:初中学科育人的实践案例
作者:姚琴 出版:浙江工商大学出版社 日期:2025-08-01 本书聚焦学科育人的“轻悦”课堂研究,积极探索“四学?轻悦”课堂学习样态变革,即以趣学、探学、悟学和用学为学习路径,以轻负高质、轻松愉悦和不断超越为课堂目标的学习样态,形成系列教学案例,真正让每一个学生在课堂上经历主动发展、全面发展、个性发展和终身发展的完满学习经历。 ... |
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铸魂育人的追问与求索
作者:宋来 出版:华东理工大学出版社 日期:2023-03-01 如何深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想这个当代中国马克思主义入脑入心?新时代如何铸魂育人,全面落实立德树人根本任务,培养担当民族复兴大任的时代新人?当前提高大学生思想政治工作质量的难点和重点在哪里?“三全育人”综合改革如何破题、怎样深化?“融思政”是什么,有什么特点?在本书中,作者通过总结过去十余年不懈追问与上下 ... |
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科学家精神.育人篇
作者:科学家精神丛书编写组 出版:科学技术文献出版社 日期:2023-06-01 我们在《科学家精神·育人篇》编写过程中,围绕“大力弘扬甘为 人梯、奖掖后学的育人精神”主题,在中国科技史学会、“老科学家学 术成长资料采集工程”项目办公室和科学家所在单位、传记作者、身边 工作人员等帮助下,突出科学家事迹专业深度的挖掘,努力增强科学性, 记述了 33 位科学家为我国科技事业发展教书育人的生动事迹。他们面 ... |
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