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汉语教学学刊·（总第13辑）
作者：《汉语教学学刊》编委会 出版：北京大学出版社 日期：2021-06-01 本辑共有10篇论文，即《在现实与理念之下——在日汉语教学反思》《单双音节对应词的差异及释义问题》《疑问词语的主客观分工及其带来的句法后果》《论“是……的”句与判断句的句法平行性——兼释相关偏误及教学》《汉语“被”字构式的二语习得研究》《汉语第二语言学习者词汇准确性变化规律研究》《英美、日韩考生HSK5级“规定词书写”题 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 244 
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初中数学建模教学
作者：孙凯 出版：哈尔滨工业大学出版社 日期：2023-02-01 本书系统介绍了初中数学建模教学的背景、内涵和意义，理论与实践相结合，呈现若干典型数学建模教学课例和数学建模写作作品，构建初中生数学建模能力评价框架，促进初中数学建模教、学、评的一致性，为初中数学教师开展数学建模教学提供参考和借鉴．全书分理论、实践、测评三个篇章，包括数学建模研究概述、数学建模教学分析、渗透数学模型思想、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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初中数学核心概念的学习进阶：评价与教学
作者：罗佳骏 出版：上海社会科学院出版社 日期：2024-06-01 学习进阶是近几年国际科学教育研究的热点议题，作为联结课程、教学和评价的重要工具备受关注。作者长期从事初中数学的教学与研究，积极关注数学的育人价值、教学评价等领域，为帮助学生理解数学与生活的联系、促进知识间的迁移、提高数学学业质量探索更有效的教学和评价方法。 本书是作者历时三年深入调研初中数学核心概念学习进阶的成 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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函数关系与几何证明——初中数学教学中的核心问题
作者：史宁中 著 出版：高等教育出版社 日期：2025-07-01 本书主要讲述初中数学教学内容中的一些本质问题，在理解内容的基础上，探讨实现“四基”课程目标、适合初中生认知规律的教学方法。“问题篇”包括30个问题，大部分问题来自数学教育工作者和教学一线的数学教师，本书尝试以回答问题的方式进行讲述，希望读者通过对这些问题的理解能够把握初中数学的核心。在“话题篇”中设定了30个话题，作为 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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小学数学“三点一线·五维一体”学教融合教学模式的实践与探索
作者：刘晓东著 出版：中国海洋大学出版社 日期：2024-05-01 本书详细介绍了小学数学“三点一线·五维一体”学教融合教学模式的产生、发展与提炼的过程，以及在这个过程中笔者的成长与取得的教育科研成果，是基础教育一线教师对教学实践的总结，具有可推广、可借鉴性。本书共分为五章，分别是教学模式概述、教学模式的形成、教学模式的实践与应用、教学模式的反思与展望以及研究中的成长与收获。本书重点介 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 352
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因循结构 培育素养——小学数学“结构化”教学的探索
作者：余顺花 出版：西南大学出版社 日期：2023-12-01 《因循结构 培育素养——小学数学“结构化”教学的探索》一书阐述了小学数学“结构化”教学理论研究、教学实践以及作者对教育教学的反思，作者立足课堂探索培养小学生思维能力的有效途径，详细描述了如何从课前、课中、课后三个阶段精准分析学情，并利用“长短课”“微辅助教学”等多种方法提高学生的思维品质，进而提升他们的数学素养，同时又 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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数学课程与教学论（第三版）
作者：叶立军 出版：浙江大学出版社 日期：2024-01-01 本教材用新的观点阐述数学教学理论，构建了新的数学教育体系，并与正在进行的基础教育改革实验的国家数学课程标准相适应。从现代数学教育的特征入手，根据新课程标准的理念，阐述了数学教学的目的和内容、数学观和数学教育观，介绍了国内外的主要教学理论、学习理论、课程理论。在此基础上，对中国数学教育中的双基教学进行了分析和讨论，介绍了 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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普通高等教育国家级规划教材·小学数学教学论
作者：马云鹏主编 出版：人民教育出版社 日期：2025-04-01 本书由我国著名课程与教学理论研究专家马云鹏教授主编，是小学教育专业权威性较高、使用量较大的教材，为提高师范生素养和小学教育专业人才培养发挥了重要作用。这部教材在教育教学实践中经受了考验，得到了广大师生的认可。它具有以下几个鲜明特点：1.基础性。它将小学数学课程与教学的基本理论的有关问题进行了全面的梳理，回顾整理了国内外 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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历届美国大学生数学竞赛试题集：1938-2017
作者：刘培杰数学工作室 出版：哈尔滨工业大学出版社 日期：2021-03-01 本书给出了第1届至第78届美国大学生数学竞赛试题及解答，并从第46 届开始增加了英文原题及解答等相关内容，使读者能够更深入地感受美国大学生数学竞赛。并且本书试题解答部分具有一题多解、解法多样的特点，注重了初等数学与高等数学的联系，更有出自数学名家之手的推广与加强。 本书可归结出以下四个特点，即收集全、解法多、观点高、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 568
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小学数学教学设计与实施
作者：梁宇，邹循东，梁晓红 出版：浙江大学出版社 日期：2024-05-01 本教材编写的核心理念是培养专业型、应用型人才，基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》进行编写，融合一线教师鲜活真实的课例。简要介绍小学数学教学设计的基本理论，重点关注新课程重新整合的四大教学板块内容，即“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”，在教学评一体的引导下，关注教学设计与评价的研究，并且融合 ... |
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素养导向的小学数学单元整体教学：基于学习路径的视角
作者：章勤琼 等，著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-06-01 基础教育课程改革已经进入核心素养时代，通过知识形成素养已经成为如今中小学教育教学的共识。素养导向的教学，强调要以单元整体的方式组织教学，但想把握住如何更好地组织单元整体教学，需要有相应的理论和框架引领。本书以学习路径理论为基础，按照明确素养导向的学习目标、确定学习起点、分析学习路径、设计并实施单元整体教学四个步骤，建立 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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全国高中数学联赛试题及解答（第4版）上、下册
作者：刘培杰数学工作室 出版：哈尔滨工业大学出版社 日期：2020-07-01 本书主要介绍了全国高中数学联赛1981年至2019年的试题及解答，该书广泛收集了每道试题的多种解法，且注重数学知识与实际相结合，思路清晰，解法明确。 本书适合中学师生及数学爱好者阅读参考。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 828
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指向思维与方法的数学教学
作者：孔冬青 出版：北京师范大学出版社 日期：2023-07-01 中国数学课程经历了形式上由教学大纲到课程标准，教学理念由以知识为本到以人为本，目标由一维到三维，由双基到四基，由两能到四能，又到数学核心素养的提出，体现了数学教学越来越突出学科本身的教育价值，越来越追求数学的本质。体现了新课程改革已经走向了内涵发展时期，其显著特征就是以学生的发展为本，注重学科育人，关注学生的核心素养的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 388
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数学整体性教学设计
作者：朱先东 出版：中国农业大学出版社 日期：2022-07-01 数学整体性教学设计。本书源于一线特级教师近十年的实践研究.全书分三大部分：一是基于教学现状提出问题，并介绍整体性教学核心理念；二是系统理解初中数学各领域知识的结构关系及基于整体思想的教材处理建议；三是基于实践提炼出整体性教学有效策略：“学·用”结构和“整体-部分-整体”教学策略，并通过大量案例，让教师学会整体性地教，让 ... |
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小学数学课程与教学论
作者：邹循东，梁宇，肖炜清 出版：浙江大学出版社 日期：2024-05-01 本教材编写的核心理念是培养专业型、应用型人才，主要基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》进行编写。本书简要介绍了小学数学课程基本理论，重点关注新课程重新整合的四大教学板块内容，即“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”。对小学数学教师在具体教学实践中如何有效落实课程目标，如何合理安排教学内容，如何灵 ... |
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小学数学结构化单元教学丛书 圆
作者：郭学锐、易博、郝晓红 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-05-01 丛书记录了吴正宪老师50年来的教学实践，整体设计，精心研磨，每本书分别聚焦小学数学一个领域某主题下的关键课，这样整套书几乎涵盖了小学数学的全部关键课。丛书以2022版课标为指导思想，努力体现新课标的新要求，从内容结构化的整体视角呈现教学活动，通过“走进吴老师的课堂”“与同伴论课”“吴老师开讲”“专家说”等板块深度解读新 ... |
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数学教学论
作者：李静 出版：湖南师范大学出版社 日期：2020-12-01 《数学教学论》是数学与应用数学本科专业必修课程。本《数学教学论》教材是基于2017年10月教育部颁发的《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》中《中学教育专业认证标准》的毕业要求的学会教学要求进行编写的。本书力求数学系师范生在教育实践中，能够依据所教学科课程标准，进行教学设计、实施和评价，掌握教学基本技能，初步习 ... |
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中学数学教学设计
作者：李春兰，毕力格图 主编 出版：陕西师范大学出版社 日期：2022-08-01 本书在概述中学数学教学设计的基础上，结合理论与实例阐述了中学数学教学设计的核心内容，并用二维码呈现与本课程内容相关的视频等资源，辅助学生阅读和理解本书中的内容。本书可作为高等学校数学专业师范生本科生、硕士研究生的教材或参考书，中学数学教师的培训教材或研修读本。 ... |
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高水平数学教学的理念与实践
作者：李祎 著 出版：福建教育出版社 日期：2024-02-01 本书采用专题形式，通过理论与实践相结合的方式，把现代教学理念的运用与所遴选的高中数学教材中的核心概念、重要原理进行有机融合。通过理论解读和案例分析的方法，融现代教学理念运用与数学核心知识教学为一体，介绍高水平数学教学设计的理念与方法，由此构建了内容专题。这些专题具有以下特点：一是所选的理论视角均为近年来热议的话题，既有 ... |
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小学数学结构化单元教学丛书 估算
作者：雷宇、孙雪娜 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-05-01 丛书记录了吴正宪老师50年来的教学实践，整体设计，精心研磨，每本书分别聚焦小学数学一个领域某主题下的关键课，这样整套书几乎涵盖了小学数学的全部关键课。丛书以2022版课标为指导思想，努力体现新课标的新要求，从内容结构化的整体视角呈现教学活动，通过“走进吴老师的课堂”“与同伴论课”“吴老师开讲”“专家说”等板块深度解读新 ... |
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